GRAMMAIRE POUR L ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FLE
1 GENEVIÈVE-DOMINIQUE DE SALINS Université de Paris III GRAMMAIRE POUR L ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FLE Avec la collaboration de Sabine Dupré la Tour Université de Paris III 1 2 Du même auteur : Une Approche ethnographique de la communication, collection LAL, Crédif- Hatier/Didier, Une Introduction à l ethnographie de la communication, Didier, «Le photocopillage, c est l usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d enseignement, le photocopillage menace l avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs d une juste rémunération. En dehors de l usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite.»
Accueil
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'accueil est une cérémonie réservée à un nouvel arrivant, consistant généralement à lui souhaiter la bienvenue et à faciliter son intégration. Dans le monde du travail, l'accueil consiste à orienter un patient, un client ou un visiteur et à l'aider dans ses démarches.
L'évaluation en FLE
Penchons nous sur les descripteurs généraux de la compréhension écrite suivant les niveaux déterminés dans le cadre commun de référence pour les langues. Il aide à déterminer ce que l’on est en droit d’attendre de nos apprenants en fonction du niveau auquel ils ont parvenus (de A1 le plus bas niveau à C2, niveau le plus élevé du cadre). Ce tableau aide notamment dans le choix des supports écrits dont l’évaluateur doit se servir lors d’un test en plein apprentissage ou en fin de cursus de formation.
Règles de français
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La mise en relief en français : mettre en évidence une information (B1)
La mise en relief est une manière de mettre en évidence une information dans une phrase. Mais il existe plusieurs formes de mise en relief. Dans cet article nous allons voir les différentes manières de mettre en relief un mot dans une phrase. Quand on veut mettre une information en évidence, on dispose de plusieurs techniques. Une mise en relief peut se faire avec les présentatifs c’est et ce sont. Mais elle est aussi possible avec un pronom démonstratif.
Questions de langue
À : « la voiture de Julie » ou « la voiture à Julie » ? (sommaire) La préposition à marque normalement l’appartenance après un verbe (cette maison est, appartient à notre ami). On l’emploie avec la même valeur devant un pronom, seule (un ami à nous) ou pour reprendre un possessif (c’est sa manière à lui). Mais on ne peut plus l’employer entre deux noms, comme on le faisait dans l’ancienne langue, sauf dans des locutions figées (une bête à Bon Dieu), par archaïsme ou dans un usage très familier.
Unité didactique sur l’acquisition de l’article
Je vous présente l’unité didactique complète sur l’acquisition de l’article que j’ai rédigée pour mes étudiants du FLE du niveau A2. Ce document sera l’annexe 1 de mon mémoire. Une fiche de conseils pour votre alimentation L’analyse formelle L’analyse situationnelle L’analyse communicative
A1, A2, B1, C2… Comment me repérer dans le CECR ? - Notion clé de la linguistique - Où apprendre le français ? - Réseau Alpha
Le CECR se base sur les activités langagières et sur des compétences identifiées. Les 5 activités langagières sont des aptitudes (que les manuels définissent souvent comme "compétences") : compréhension orale, expression orale, compréhension écrite, expression écrite, interaction et médiation. Afin de réaliser ces activités langagières, une personne (on parle d'utilisateur) va mettre en jeu sa compétence à communiquer langagièrement. Le CECR décompose cette compétence en 3 composantes : compétence linguistique (la grammaire, l'orthographe, le lexique…), compétence sociolinguistique (les savoirs socioculturels, les différents registres de langue, les règles de politesse…), compétence pragmatique (structurer son discours, respecter l'ordre de l'échange…).
Le blog des cours particuliers de Superprof - We Love Prof
Chaque année, les étudiants de FLE sont de plus en plus nombreux. Ainsi, à la rentrée 2016, ils étaient 14500 répartis dans 47 établissements différents. L’apprentissage du français prend tout son sens quand on souhaite s’intégrer en France, trouver un emploi et pouvoir remplir des papiers administratifs par exemple. Superprof vous explique ce qu’est le FLE et dans quoi il s’inscrit.
L'importance de l'unité didactique dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) - lmprofle.over-blog.com
L’objectif principal de la pratique pédagogique dans l’enseignement du FLE est de permettre aux apprenants d’acquérir une compétence de communication et ceci englobe une compétence linguistique, une compétence sociolinguistique et une compétence pragmatique. C’est à travers l’unité didactique que les apprenants arrivent à acquérir les compétences mentionnées ci-dessus, donc, l’importance de l’unité didactique ne pourrait jamais être sous-estimée dans l’enseignement du FLE. Dans la première partie de cet essai, nous allons élaborer la signification du terme unité didactique, avant de détailler dans une deuxième partie les étapes qui la composent, finalement nous rappellerons l’intérêt de l’unité didactique dans l’enseignement du FLE. Les didacticiens très souvent mettent l’accent sur l’unité didactique et il est évident qu’il est primordial pour l’enseignant de FLE de bien comprendre ce que cela veut dire. La sensibilisation selon Lemeunier est ; [2]OASISFLE 2011, Structurer son unité
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Évaluer les élèves avec Plickers
Plickers, évaluer facilement avec le numérique en classe même lorsque les élèves n’ont pas de smartphone, ni de tablette. Entretien avec Ba Son Pham, enseignant FLE à Bruxelles Bonjour, pourrais-tu te présenter ?
