TCF - Test de connaissance du français en ligne avec TV5MONDE

Un jeu pour consolider l'écriture et la lecture des nombres en lettres (3 jeux en 1) par Caroline · 23 novembre 2017 Je vous propose un petit jeu en téléchargement pour consolider et automatiser la lecture et l’écriture des nombres en lettres (jusqu’à 999). J’ai fait en sorte que les écritures de base soient toutes présentes (celles à partir desquelles on peut écrire tous les nombres de 0 à 999). Référentiel et test de positionnement pour le français langue étrangère et (...) Le référentiel et test de positionnement pour le FLES propose un cadre de référence commun aux acteurs de l’insertion, de l’enseignement et de la formation des adultes de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Basé sur le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), il permet d’offrir aux primo­arrivants un test de positionnement leur permettant d’identifier leur niveau en français et de faciliter leur orientation vers des parcours d’insertion et de formation les plus appropriés. Contenu

Comparez les plateformes électorales des partis Parti libéral du Canada Le PLC exigerait que les voyageurs des trains interprovinciaux, des vols commerciaux, des bateaux de croisière et des autres navires sous réglementation fédérale soient vaccinés. Il déposerait un projet de loi pour s’assurer que toutes les entreprises et les organisations puissent exiger une preuve de vaccination de leurs employés et clients sans crainte d’une contestation judiciaire. lire , écouter , télécharger Cliquez ici pour bien regarder et lire Contes L'essentiel de son travail consiste en la collecte et la retranscription de contes issus de la tradition orale française. 1. Cours Informatique de base INF-B Alphabétisation 1 Cours Informatique de base INF-B101-2 Alphabétisation 3 Présentation du cours Informatique de base «La curiosité mène à tout : parfois à écouter aux portes, parfois à découvrir l'amérique.» José Maria Eça de Queiros Le but du cours Informatique de base est de rendre l adulte apte à traiter avec compétence des situations de la vie quotidienne où il doit interagir dans un environnement informatique.

Définition – Le "Facile à lire" en Bretagne Le « Facile à lire » est une démarche qui vise à promouvoir un ensemble de règles permettant de faciliter la compréhension de la communication écrite et audio-visuelle auprès de personnes qui n’ont jamais vraiment maîtrisé l’apprentissage de la lecture ou qui ont désappris à lire. Le « Facile à lire », c’est ainsi : des espaces identifiés, pour tous les publics, en particulier les personnes en difficulté avec la lecture, qui présentent une sélection d’ouvrages « faciles à lire » ;des ouvrages présentés de face ;de la médiation et un accompagnement partenarial, afin de faire venir des personnes qui ne viennent pas a priori à la bibliothèque. Une première émission de radio consacrée aux cultures autochtones à Radio-Canada Déjà bien connue pour ses participations aux émissions d’ICI Première et pour ses chroniques Parole autochtone, présentées depuis 2016 sur Espaces autochtones, Melissa Mollen Dupuis souhaite faire refléter plusieurs facettes de la culture qui est partagée depuis des décennies, mais vécue différemment par les Autochtones et les non-autochtones, peut-on lire dans un communiqué de Radio-Canada. Si la musique occupe une place de choix dans l’émission, le théâtre, le cinéma, les arts visuels, l’artisanat, la danse et les balados seront également abordés par l’animatrice et les personnes invitées. La première émission, diffusée le 4 septembre prochain, traitera notamment de l’omniprésence de la radio chez les Autochtones. Saviez-vous qu’en langue innue, [pour parler d'un] appareil radiophonique, on dit "aimu-mishtiku", qui signifie ''bois qui parle''? La radio est la voix de la communauté. Kuei!

sans titre Dans une boîte de paille tresséeLe père choisit une petite boule de papierEt il la jetteDans la cuvetteDevant ses enfants intriguésSurgit alorsMulticoloreLa grande fleur japonaiseLe nénuphar instantanéEt les enfants se taisentÉmerveillésJamais plus tard dans leur souvenirCette fleur ne pourra se fanerCette fleur subiteFaite pour euxA la minuteDevant eux. 7. Le dromadaire mécontent -collection Prévert Un jour, il y avait un jeune dromadaire qui n'était pas content du tout.La veille, il avait dit a ses amis: "Demain, je sors avec mon père et ma mère, nous allons entendre une conférence, voilà comme je suis moi!" Et les autres avaient dit: "Oh, oh, il va entendre une conférence, c’est merveilleux", et lui n'avait pas dormi de la nuit tellement il était impatient, et voilà qu'il n'était pas content parce que la conférence n'était pas du tout ce qu'il avait imaginé : il n'y avait pas de musique et il était déçu, il s'ennuyait beaucoup, il avait envie de pleurer. "Chameau!

Les adjectifs possessifs, très possessifs (A1) Regardez les images ci-dessous : Il faut les imprimer, les plastifier (je vous assure que vous allez les réutiliser) et les découper. Mettez sur la table et nommez avec les élèves chaque objet (la photo de famille ne compte pas, bien évidemment, c’est juste pour indiquer les propriétaires). Je le fais tout simplement en écrivant les noms au tableau. Vous pouvez aussi imprimer la liste ci-dessous, la plastifier et la découper, pour procéder à une simple association des termes et des images.Une fois les objets identifiés et nommés, annoncez à la classe qu’ils sont membres de la même famille, et que c’est une famille élargie.