Prenons soin de l’éducation Jeudi 22 mars 2012 4 22 /03 /Mars /2012 17:39 Depuis le forum des enseignants innovants de Lisbonne, nous entendons les échos de la frayeur française, les résonnances d’un acte que l’on ne saurait envisager. Ici, nous ne sommes pas les seuls à vivre notre école portes ouvertes sur les évènements, recueillant les élans positifs de riches interactions mais aussi les effluves d’une époque anxiogène. Portugais et grecs témoignent des effets de la crise sur leur propre quotidien et celui de leurs élèves, de leur école. CoffreOutilsTIC:Accueil Le «coffre à outils TIC» est conçu en fonction de la réalité du Web 2.0. Ce catalogue électronique propose des outils pédagogiques numériques permettant d’être plus efficace dans sont travail. Le «coffre à outils TIC» peut être utilisé dans le cadre de tous les programmes de formation de l’école québécoise. Pour être efficace dans votre enseignement, formation, accompagnement, etc., vous utilisez des ressources numériques tels que des outils d’archivage, de publication, de réseautage, etc. Quelles ressources contient votre coffre à outils TIC?
Le sens de la vie Il n'y a pas qu'une réponse aux grandes questions de la vie. Il n'y a pas qu'une façon de penser. À chacun de chercher, de construire, d'inventer la sienne. La communication en MST L’intégration des TIC dans l’apprentissage des élèves peut se faire en exploitant diverses portes : robotique, applications de géométrie dynamique, balado, météo, logiciel de programmation, microscope numérique, etc. Un aspect des TIC qui est trop souvent oublié est le C, la communication. C’est pourquoi nous avons fouillé de ce côté pour offrir une autre porte intéressante pour l’intégration des TIC. Voici quelques textes qui tentent de présenter en quoi les TIC peuvent favoriser le développement des compétences en MST, en passant par la communication.
EPUB (format) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir EPUB. EPUB (acronyme de « electronic publication » ou « publication électronique », parfois noté ePub, EPub ou epub) est un format ouvert standardisé pour les livres numériques. Proposé par l’IDPF, ces fichiers ont l’extension .epub. EPUB est conçu pour faciliter la mise en page du contenu, le texte affiché étant ajusté pour le type d'appareil de lecture. Il est également conçu comme le seul format pouvant à la fois satisfaire les éditeurs pour leurs besoins internes et la distribution. Les ados et la planète Internet J’ai eu le bonheur d’intervenir une fois de plus auprès de parents d’élèves du secondaire cette semaine. Le sujet des apprentissages au contact des nouvelles technologies était au centre des préoccupations de l’organisme de participation des parents qui m’avait contacté en vue de cette présentation. Plus de quatre-vingts personnes étaient donc présentes à l’École secondaire De Rochebelle dans la région de Québec.
Wikini Web 2 Les applications Web 2.0 foisonnent. De là le problème pour un débutant, qui a une vie en dehors des TIC, de choisir quel outil serait intéressant pour répondre à ses besoins. Voici pourquoi j'ai créé ce tableau qui liste quelques outils que j'utilise. J'ai inséré des informations à propos des applications et des textes à lire en lien avec celles-ci. Des exemples sont également donnés quand c'est possible. Note importante : Il existe bien d'autres listes d'applications 2.0. « Les déchiffreurs », fact-checking de l’éducation Cette semaine vient d’être lancé le premier site de fact-checking dédié à l’éducation : « Les déchiffreurs ». Ce collectif regroupe des professionnels de la statistique, des parents d’élèves, des syndicats, diverses associations, observatoires et groupes de recherche. Leur objectif est « de présenter des données scientifiquement fondées qui permettent de contrer les allégations mensongères ou fantaisistes que certains font circuler sur notre système éducatif, de faire connaître les données utiles au débat public qui pourraient être occultées ou censurées ».
Guide des droits sur Internet Lorsque les ressources Internet et du Web 2.0 sont fournies par une école, une commission scolaire ou tout autre organisme public ou privé, cela doit se faire dans un cadre respectant les valeurs et les principes fondamentaux tels que reflétés notamment dans les lois. En particulier, il y a des risques de se trouver dans une situation pour laquelle la loi a prévu des exigences ou des interdits. Dans ces cas, il importe de savoir identifier de telles situations et de se donner les moyens de les reconnaître pour agir en conséquence. Le blogue en classe Parce qu’ils créent un contexte signifiant pour les élèves, les blogues développent le goût et la fierté d’écrire en améliorant la qualité des écrits. Nancy Dubois, enseignante à la commission scolaire des Affluents, expérimente depuis trois ans le blogue pédagogique en classe. Elle a partagé ses expérimentations lors d’un atelier offert dans le cadre du colloque de l’AQUOPS. Le plaisir d’écrire
Dans les pas de Jean Malaurie Lundi 9 avril Le jour du départ est enfin arrivé. Dylan est le premier, comme d’habitude lorsque c’est important. Sylvie T arrive par le premier RER et nous passons l’enregistrement des bagages, sans problème : tout le monde a pris soin de peser sa valise ; les bottes et les sacs de couchage pèsent lourds. Google Apps for Education : la fin des LMS ? « Le blog du Centre NTE Une lecture intéressante sur le blog « e-Literate » : Google Apps for Education: When Will It Replace the LMS ?. L’auteur analyse les statistiques d’usage du LMS Blackboard à la Colorado State University-Pueblo, qui montrent que les fonctions les plus utilisées sont le dépôt de documents et les annonces pour les cours. Si c’est bien le cas, argumente Audrey Waters, alors on pourrait se demander s’il ne vaut pas mieux remplacer le LMS par une solution gratuite telle que Google Apps for Education (en particulier sa fonction Google Drive qui vient d’être mise en service).
Pourquoi je défends les bibliothèques … Mon manifeste des bibliothèques publiques ! Vous avez dû remarquer que je vous parle régulièrement des bibliothèques sur ce blog (pas autant que je le voudrais) les billets de lecture s’imposant un peu trop parfois. Pourtant, si je lis beaucoup, les bibliothèques ne sont jamais très loin dans mon esprit ! J’ai donc besoin de préciser de nouveau les choses. Financement de l’éducation : attention bombe à retardement ! Les crises à répétition qui affectent les systèmes de financement de l’enseignement supérieur dans le monde (Grande-Bretagne, Québec, Amérique du sud…) sont autant de signes avant-coureurs. Sans réforme profonde de ses modes de financement, le point de rupture sera rapidement atteint. Parmi les 10 questions essentielles que doivent se poser, aujourd’hui, les dirigeants de la planète, je place, sans hésiter, le financement de l’éducation dans les toutes premières. Pourquoi ?