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Sélection pour l'enseignement TERTIAIRE en voies technologique et professionnelle

Sélection pour l'enseignement TERTIAIRE en voies technologique et professionnelle
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Contrôle en cours de formation - Des réponses aux questions d'organisation Cette page répond aux questions les plus fréquemment posées, par les enseignants, les chefs d'établissement et les services des examens. Faut-il fixer un calendrier des situations d'évaluation en établissement ? Un calendrier rigide fixé précocément et qui ne prendrait pas en compte le degré de performance des candidats ne saurait être satisfaisant. Rappelons l'esprit du CCF :- Objectif : "Les situations d'évaluation sont mises en place lorsque les acquis de la formation sont significatifs. Les observations et évaluations formatives informent les formateurs sur le degré de performance des candidats. D'un point de vue pratique, il faut estimer une période favorable à l'organisation des évaluations afin de rester dans le cadre légal de la durée de la formation. Quelles informations faut-il donner aux candidats ? Faut-il convoquer les candidats aux situations d'évaluation ? Que faire en cas d'absence d'un candidat à une situation d'évaluation ? a) Absence non justifiée b) Absence justifiée

REPERTOIRE DE SITES GENERAUX D’AIDE A L’ORIENTATION - ACTU COM' le Blog de l'actualite de la section Bac. Pro Commerce du lycée Notre Dame de la Paix Un souci d'orientation ? www.orientation-formation.fr/-choisir-un-métier- Portail de l’état, des Régions et des Partenaires Sociaux. Informations complètes sur l’orientation. Données issues des organismes de la formation et de l’orientation : Onisep, ANPE… www.metiers.info Découvrez plus de 1000 métiers et des centaines de vidéos. Fiches métiers et vidéos. www.onisep.fr Le site national de l’Onisep, un site de référence, informations très complètes. Pourquoi ont-ils choisi leur métier ? Un recensement complet des lieux de formation en France par géolocalisation géographique. www.nadoz.org Le site régional de l’Onisep de Rennes, le site de référence pour la Bretagne. www.cidj.com Informations sur les études, les filières, les formations, les métiers, l’emploi, l’alternance… Beaucoup de références. www.etudiant.gouv.fr Le portail du Ministère de l’Enseignement et de la Recherche. www.education.fr www.metiers.net www.meformer.org

cours et cas merchandising | Interfaces merchandising Igor PEREZ Si l’on cherche un peu, on trouvera facilement des notions de merchandising. Ne serait-ce qu’en se baladant dans une enseigne, il suffit d’ouvrir les yeux. Sinon, il y a des ouvrages de référence écrit par des auteurs qui font autorités dans le domaine. Naturellement on pense aux « papes du merch » MOUTON et FADY/VYT et bien d’autres dont je vous invite à compléter la liste. En revanche, on trouve assez peu de synthèse pratique en ligne sur les règles de base en merchandising. Pour rappel : quels sont les messages clé d’un merchandising 360° ? Selon l’institut français du merchandising (IFM), le merchandising c’est « l’art d’impulser ». Par exemple on comprendra aisément qu’un category’s killer, ne développera pas une mise en scène de grande surface spécialisée. Donc ce qu’il faut retenir, c’est que les techniques merchandising sont différentes car elles relèvent de choix, de décisions, je vous renvoie à la notion de stratégie merchandising. L’implantation en circulation dirigée (ex IKEA)

CRDP de Franche-Comté : Identité numérique Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique. Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Éduquer à l'identité numérique, c'est en fait mettre en place une culture numérique partagée dans l'établissement. Pour éviter certaines contrariétés très sérieuses (publications de données personnelles confidentielles : vie privée, opinions personnelles...), chacun doit être averti des risques encourus et tout particulièrement les élèves séduits par la fluidité de la communication sur les réseaux sociaux. Identité numérique, mode d'emploi... des éléments d'authentification : numéro d'identification, adresse IP, La transparence devient le maître mot.

enseignants, élèves et jeux vidéo Place aux filles ! 13h15 le samedi. Vingt-sept patrons pour une usine : se battre pour durer - France 2 - 4 juin 2016 - En replay La Fonderie Gillet, au cœur d'Albi (Tarn), n'a pas fermé ses portes après sa mise en liquidation judiciaire en 2014. Pour la sauver, 27 des 41 salariés de la quatrième plus ancienne entreprise de France, créée en 1687, ont décidé de la racheter en devenant sociétaires d'une Scop (Société coopérative et participative), après validation du projet par le tribunal de commerce fin 2014. Michel, Pascal, Boris, Nicolas et leurs collègues… sont ainsi les 27 patrons de leur usine depuis un an et demi. Les ouvriers ne pouvaient se résoudre à voir leur entreprise disparaître avec la crise, des repreneurs successifs et le manque d’investissements pour la moderniser… Une majorité du personnel l'a rachetée pour en devenir à la fois les employés et les dirigeants. Le magazine "13h15 le samedi" (Facebook, Twitter, #13h15) diffusé sur France 2 est retourné à la Fonderie Gillet, la plus ancienne de France. data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==

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