The evolution of the school of the future When Salman Khan shared his vision for “a free world-class education for anyone anywhere” at TED2011, he turned the education world on its head. As he introduced Khan Academy — a virtual classroom that uses video lessons to create an individualized, self-paced learning experience — his alternative model fueled the nascent dialogue about online education. The conversation only exploded from there. In the three years since his talk, Khan has doubled down on his efforts to cultivate Khan Academy into the education model of the future. Khan himself has been busy reimagining the education experience. We spoke with Khan about the academy’s incredible growth, and what’s on the horizon for classrooms both physical and virtual. Khan Academy has seen incredible growth since you spoke in 2011. Content coverage is a big thing. In my TED Talk, I didn’t talk a lot about the use of data and analytics to fine-tune the experience — and that’s something we’re kind of doing all-out as we speak.
Biblioteca del Ministerio de Educación Portales de educación Portales educativos en España Portales de educación de las Comunidades Autónomas Cada CC.AA ha creado su propio portal de educación dirigido a profesores, estudiantes, familias y centros educativos a quienes proporcionan información educativa de interés sobre distintas áreas tales como tipos de enseñanzas, oferta educativa, normativa, becas, programas y proyectos, oposiciones, recursos educativos o aplicaciones para la gestión de centros. Aula intercultural Proyecto conjunto de UGT, FETE-FETE, IMSERSO, CIDE y GREDI (Grupo de investigación para educación intercultural). Biblioteca digital escolar Portal creado por el CITA de la FGSR que incorpora un catálogo de objetos digitales de educación organizados por niveles educativos y asignaturas, así como informes, artículos, investigaciones, buenas prácticas y actualidad en torno al uso educativo de la tecnología. Club campamentos.info Chaval.es EduAlter Educación sin fronteras Educaguía EducaLAB Educar en igualdad Educasites Octeto
Inicio Biblioteca Digital Mundial Te ayudamos a estudiar | DTE Sobre tus clases en video El proyecto "Tus clases en Video" es una iniciativa de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP que brinda a las y los estudiantes de bachillerato una herramienta educativa con videos relacionados a los temas de estudio del bachillerato general y preparatoria abierta. Esta plataforma es una herramienta de apoyo al estudio que permite al alumnado repasar los temas vistos en clase, resolver dudas o profundizar en los temas que le interesan. Los profesores pueden pedir a los alumnos que vean un video antes o después de tomar la clase, de tal forma que la teoría se estudie en casa y el tiempo de clase se aproveche para hacer ejercicios prácticos e interactuar entre profesor y alumno. Así mismo, esta plataforma apoya de manera gratuita al desarrollo de competencias en el uso herramientas digitales y Tecnologías de la Información y comunicación, habilidades actualmente imprescindibles.
Política editorial Temática y alcance Propósitos y destinatarios REVALUE busca ser un espacio electrónico de gran calidad, con alcance internacional, para el intercambio de ideas y avances del conocimiento en temas de medición y evaluación educativa en el sentido más amplio del término, así como de las políticas relacionadas con la evaluación; de esta manera buscará contribuir al avance del campo, a la formación de personal especializado en él y al fortalecimiento de la cultura de la evaluación en los sectores interesados en la educación. Este propósito general se especifica en dos más particulares:• Uno científico, dirigido a especialistas, con la publicación de textos originales e inéditos de alto nivel técnico, acorde con los estándares internacionales aplicables;• Otro de alta divulgación, para personas no especializadas en evaluación, como funcionarios de nivel alto y medio de ministerios de educación, maestros, estudiantes de posgrado y periodistas. Políticas editoriales Política de secciones Divulgación
Presentation Tips: Slides vs. Prezi See these presentation tips presented in a PPT and in a prezi—which is a more engaging presentation? Have you ever wondered how your old slides might look as a prezi? How would a change in format affect the impact you make on an audience? This presentation contains ten great pieces of advice—but in its current, slide-based format, that information isn’t showcased in a visually powerful way. Now let’s take a look at those same tips as a prezi: We think it’s a much more engaging and memorable experience for an audience. By arranging the main points in a circle around the central topic and grouping related points into smaller clusters, the creator of this prezi immediately establishes a visual hierarchy that helps us remember the information being presented. This prezi also makes use of effective zooming. So, why not give your slides a makeover and turn them into a prezi?
PARA PROFESORES@S BLOG DE LUISA MARÍA ARIAS PRADA. RECURSOS PARA 6º DE PRIMARIA Saltar al contenido Share this: Me gusta: Me gusta Cargando... 13 Respuestas a “PARA PROFESORES@S” Gemma | 10 febrero, 2014 en 18:00 | Responder Muchas felicidades por todo el trabajo!! Tus comentarios me ayudan a seguir manteniendo el blog. Blog de WordPress.com. Seguir Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico. Únete a otros 768 seguidores Ofrecido por WordPress.com %d personas les gusta esto:
¿Cómo se dice? Las ¿TIC, TICs, TICS, TIC’s? ¡Salgamos de dudas! Un término que hace años existe pero que con la evolución de la tecnología y sobre todo la facilidad en el acceso a los medios, se ha convertido en algo muy popular. Es muy común ver en la red aquellos “gurú” que se autoproclaman “experto en TIC´s” ¡Ay Dios!, existirán otras personas que por simple desconocimiento (como lo tenemos todos) y por lo popular que se ha convertido el término “TIC´s” lo utilicen en su jerga habitual pero… ¿Cuál es el término correcto? Para poder encontrar una respuesta a este interrogante, es necesario saber de qué tema necesitamos investigar: Plural de siglas aunque yo tengo claro hace meses la correcta aplicación, necesito los argumentos necesarios para que ustedes me crean, así que investiguemos del tema y salgamos de dudas. Lo siguiente es lo que dice la RAE acerca de pluralizar las siglas: “Plural de las siglas: las ONG, unos DVD En español, las siglas son invariables en la lengua escrita, es decir, no modifican su forma cuando designan más de un referente.
El Ensayo de Cinco Párrafos Las etapas de la escritura El ensayo de cinco párrafos mide las habilidades básicas de escritura del estudiante y es a menudo un ejercicio de tiempo medido. Utilice esta Guía para ayudarlo a practicar y triunfar en esta forma de escritura. Empezar significa organizarse: Analice la tarea; determine lo que se requiere.Con un marcador, resalte las palabras importantes que definen el tema.Organice su plan. Por ejemplo, a usted le ha sido dado este tema para escribir: Usted tiene un regalo que fue realmente memorable. El objetivo es escribir un ensayo narrativo acerca de un regalo que usted recibió. El tema es un regalo memorable Los tres subtópicos principales son: la razón por la que lo se dieron una descripción del regalo y cómo se sintió usted cuando se lo dieron. Resuma su ensayo de cinco párrafos; incluya estos elementos: Párrafo introductorio La Oración general del Tema: un regalo memorable ¡Escriba el ensayo! Piense en pequeño; construya el ensayo completo gradualmente.
Cómo citar bibliografía - Actualizado 2013. Cómo citar APA Anuncios patrocinados 2º CITACIÓN Este punto es de una gran importancia ya que representa vuestro respeto por la autoría de los documentos que utilicéis para confeccionar vuestros trabajos. No es suficiente con poner en un buscador de internet “como citar bibliografía”, es necesario estar actualizado para conocer las reglas de la última edición de las normas APA (generalmente se piden documentos siguiendo dichas normas) . Algunos aspectos que debéis tener en cuenta son las siguientes: La citación es diferente dependiendo del tipo de documento que se cite; artículos, libros, tesis doctorales, documentos electrónicos, etc. También hay diferencias de si la cita es directa o de paráfrasis. En los casos en que la cita contenga 40 o más palabras, la cita deberá ir sin comillas y comenzará en un bloque independiente un renglón más abajo, y el texto deberá tener una sangría de margen izquierdo de 2,54 cm. Otros manuales que también os pueden servir:
Cómo presentar un trabajo académico | Bibliotècnica En la redacción y organización de cualquier trabajo, se deben tener en cuenta las indicaciones específicas del profesor, del departamento o de la universidad evaluadora. Por otra parte, existen diversas recomendaciones básicas sobre la estructura y los elementos de un trabajo que se pueden encontrar recogidos en multitud de manuales de metodología del trabajo científico y en guías de estilo de redacción. Una selección de estos manuales y guías se puede encontrar en las bibliotecas de la UPC: Beer, F.D. (ed.) Writing and speaking in the technology professions: a practical guide. Para informes técnicos se debe tener en cuenta la norma: ISO. La creación de trabajos académicos requiere conocimientos sobre la redacción de trabajos científicos destinados a la publicación o a la presentación de informes. Partes del trabajo A continuación se indican las partes de un trabajo. Portada: la portada es la fuente que permite identificar el trabajo. Las notas a pie de página Figuras y tablas
Comprensión lectora de problemas matemáticos Autor: Doctora Laura Frade Rubio Uno de los grandes problemas que enfrentan los estudiantes en la actualidad es el uso de los conocimientos matemáticos en la resolución de problemas que tienen que ser leídos de manera independiente para resolverse, asunto que se encuentra más vinculado a otras asignaturas que no son propiamente las matemáticas o las ciencias, sino al aprendizaje de la lengua, en este caso el español. Más aún, la clave para obtener buenos resultados en los exámenes se encuentra en su competencia lectora. Lo anterior tiene que ver con tres variables: La comprensión lectora que poseaEl uso de habilidades de pensamiento para resolver problemas, principalmente el análisis y la síntesisLos conocimientos matemáticos previos Veamos con detenimiento cada una de ellas en un ejemplo concreto, imaginemos que un estudiante de primero de secundaria debe resolver este problema: Etapa 3: Análisis sintáctico Etapa 4: Análisis semántico
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