Réserver une chambre d'hôtel (Fle A2 - B1) Mercredi 16 février 2011 3 16 /02 /Fév /2011 15:24 Quand vous partez en vacances, quel type d'hébergement préférez-vous ? Une chambre d'hôtel, un gîte, une location... Qu'est-ce qui est important pour vous ? Le calme, la situation dans la ville, la salle de bains, la propreté... Préférez-vous une baignoire ou une douche ? Voici 3 hôtels. www.paris-france-hotel.com 137 euros pour 3 personnes Hôtel Duret, Paris 16e, 150 euros pour 2 personnes Hôtel Taylor, 2 étoiles, 93 euros Sur le site Internet de la BBC ( et quelques autres sites, j'ai trouvé des documents et vidéos très intéressants sur le thème de l'hôtel. Pour les débutants Voici un exercice d'écoute avec le vocabulaire basique pour réserver une chambre d'hôtel ; link Un autre mini dialogue à écouter avec un exercice interactif sur Internet ; link Pour le niveau intermédaire Un mini dialogue avec transcription et test de compréhension ; link - A l'hôtel ; link Pour les niveaux plus avancés Bonnes vacances !
Au restaurant Commander : Je voudrais... / J'aimerais... Je vais prendre... / Je prendrai... Pour moi, ... s'il vous plaît. / Pour moi, ça sera... Demander une explication : Quel est le plat du jour ? / Qu'est-ce que vous avez comme boissons ? À l'hôtel Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°48949: FLE - À l'hôtel - cours Fin de l'exercice de français "FLE - À l'hôtel - cours"Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner. (tags: debutant fle voyage )Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : Cours Français Langue Etrangère / Langue Seconde | Grands débutants | Voyages Exercices d'écoute avec des reportages de la télévision Ça va Ce site utilise des cookies pour assurer les services de Google Analytics et Google Adsense. Plus d'info Cookie Consent plugin for the EU cookie law Exercices d'écoute pour étudiants de niveau avancé Écoute de fragments de programmes de télévision
Cours d'initiation à la didactique du FLE, initiative microprojet, AUF Ce site constitue un cours de formation de formateurs, conçu comme un guide et une aide pour l’enseignant de FLE en contexte syrien. Il constitue une introduction à un domaine spécifique qu’est la didactique du FLE. En quoi peut-il vous servir ? remettre en mémoire ou découvrir certaines notions didactiques sur chacune des compétences à enseigner. donner des pistes, en proposant des démarches adaptées au contexte arabophone Il s’adresse en priorité : aux professeurs de français de l’institut de l'Enseignement des langues de l’université d’Alep aux professeurs de Français Langue Etrangère du département de français de l’université d’Alep Il a été réalisé par une équipe d’enseignants du Centre de FLE de l’Institut des Langues de l’université d’Alep avec la collaboration du CDP d’Alep et du Campus Numérique Francophone de l’Agence universitaire de la Francophonie.
PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français Diplôme initial de langue française - DILF - Coallia Qu'est-ce que le Dilf ? Le Dilf (diplôme initial de langue française) est un diplôme officiel du ministère français de l'éducation nationale qui sanctionne un niveau de maîtrise du français. Il peut être délivré aux personnes de nationalité étrangère et aux Français non francophones, non titulaires d’un diplôme de l’enseignement secondaire français. Comment l'obtenir ? Pour obtenir le diplôme initial de langue française, vous devez passer 4 épreuves. 3 épreuves collectives : réception orale (25 minutes)réception écrite (25 minutes)production écrite (15 minutes) Et une épreuve individuelle de production orale (10 minutes). Ces épreuves sont organisées par des centres d'examen habilités. Comment se déroule l'examen? Ce film de 12 minutes vous permettra de visionner les différentes étapes du déroulement de l’examen. Comment s'inscrire aux épreuves ? Coallia est habilitée centre d'examen pour faire passer les épreuves du Dilf en Ile-de-France. calendrier des épreuves 2014 : Dilf Pour la Bretagne
vocabulaire débutant (2) métiers.mht: audio -Guide des métiers audiovisuelle - Le vocabulaire des professions en vidéos- (A2) ÉTUDES : matières scolaires classe (lieu, groupe) / cours (activité) / année (niveau, période scolaire)une journée à l'école (sans paroles) - en France: Europe: Le système scolaire audio.mht- L'école, le collège, le lycée, l'université - Observer et écouter -Les disciplines - Qu'est-ce que tu étudies ? Voici ma famille! Vocabulaire de la famille (adjectifs possessifs) - voir possessifsQui est-ce? File Not Found Mots croisés sur la famille- la famille- La famille (instructions en anglais) -Les membres de la famille: jeu du regarde les images et réponds aux questions cadeaux:
Exercices de français Le plaisir d’apprendre - Le site de ressources FLE du CAVILAM - Alliance française CRISCO: dictionnaire de synonymes (Thesaurus) Après deux semaines de fermeture, nous avons décidé de rouvrir l’accès au DES afin de permettre à nos utilisateurs de le consulter en cette période de confinement – nous pensons notamment aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire, ainsi qu’aux étudiants et professionnels qui en font un usage quotidien. Toutefois, notre vigilance reste entière, et nous nous réservons la possibilité de procéder à une nouvelle fermeture du Dictionnaire Électronique des Synonymes,au moment de la discussion de la Loi de Programmation Pluriannuelle de la Recherche au parlement. Nous vous invitons à prendre connaissance de nos revendications. Vous pouvez nous soutenir en signant la pétition mise en ligne.
Progression des apprentissages au primaire Imprimer la section Le présent document constitue un complément au programme. Il apporte des précisions sur les connaissances que les élèves doivent acquérir en géographie, en histoire et éducation à la citoyenneté pour soutenir le développement de leurs compétences. Il vise à outiller les enseignantes et les enseignants dans la planification de leur enseignement. On y trouve, regroupées dans des tableaux, des connaissances propres aux sociétés et aux territoires à l’étude. Les élèves du 1er cycle développent une seule compétence : Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la société. Aux 2e et 3e cycles, les élèves étudient des sociétés entre 1500 et 1980. Les connaissances acquises lors de l’étude de chacune des sociétés permettent de développer une représentation, notamment de l’économie, de la culture et de la politique, qui est mise à profit pour étudier les changements survenus dans une société.
LE COFFRE À OUTILS PÉDAGOGIQUES :: des outils pédagogiques pour les enseignants du primaire