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Élèves intellectuellement précoces - Ressources pour les accompagner (Eduscol) Prendre en compte les besoins éducatifs particuliers des élèves à haut potentiel Les élèves à haut potentiel (EHP) font partie des élèves à besoins éducatifs particuliers. Un élève excellent n'est pas forcément précoce et un élève à haut potentiel n'est pas forcément un élève excellent.

Marc CHEMIN SVT - Chap. 2: Les Phénomènes Météorologiques & Climatiques Après avoir regardé la vidéo ci-dessus, expliquez pourquoi la présentatrice confond "météo" et "climat"... III) L'évolution du climat terrestre à travers les temps géologiques : A) Les méthodes pour retrouver le climat passé: Il existe plusieurs méthodes pour reconstituer les climats du passé. Banque nationale de photos en SVT Pièces fertiles de Papaver bracteatum (famille des Papaveraceae - ordre des Ranonculales). Similaire à P. orientale, mais boutons floraux dressés, sous-tendus par 3-5 bractées sépaloïdes et 2 bractées foliacées, fleurs plus grandes (diamètre : 20 cm), aux pétales rouge sombre avec une macule basale noire, et capsules plus longues (longueur : 4 cm). Normandie - mai 2010 - Frédéric Boissel Cette photo a été vue 2393 fois SVT : Biologie : Botanique Premier | Précédent | Suivant | Dernier

Gaspillage alimentaire : comment le réduire de 60 % avec des gestes simples Qui ne s'est pas entendu dire « Fini ton assiette » ? Ces petits rien, entre autres, qui sont jetés et qui font grossir nos poubelles de 59 %. C'est ce que démontre l'expérience menée auprès de 250 ménages. Questionner le monde : le vivant – Cycle 2 (ce1 – ce2) La fleur des 7 groupes d’aliments – Leçon (trace écrite), affiche, exercices Au programme : sensibiliser les enfants à la nécessité d’une bonne hygiène de vie, apprendre à différencier les différents types d’aliments et enrichir les champs lexicaux (vocabulaire). Connaître les sept groupes alimentaires définis par les nutritionnistes, séquence en vue de savoir ce que signifie « repas équilibrés » et de savoir élaborer des repas équilibrés. 1 – Liste des 7 groupes d’aliments : Lait et produits laitiersViandes, poissons, œufsFruits et légumesMatières grassesCéréales et féculentsProduits sucrésBoissons 2 – Affiche – Leçon – Trace écrite « les 7 groupes d’aliments »

L’école dans la nature : vers une révolution verte de l’éducation ? Depuis les années cinquante, 3000 écoles maternelles en forêt ont vu le jour en Europe, avec un intérêt qui ne cesse de croître ces dernières années. Si l’Allemagne en compte 2000 et le Danemark en recense 700 sur son territoire, la France, elle, ne compte que quelques très rares établissements dont 3 ont ouvert depuis 2018. Dans leur ouvrage L’enfant dans la nature. Pour une révolution verte de l’éducation (Fayard, 2019), Moïna Fauchier-Delavigne et Matthieu Chéreau montrent tout l’intérêt pédagogique de ces initiatives.

Escape-game numérique – Conduites à risque et système nerveux Mon premier escape game numérique de SVT créé sous Genially à destination des mes élèves de 3èmes SEGPA. Il traite des conséquences au niveau du système nerveux du manque de sommeil, de la consommation de cannabis, d’alcool et de l’exposition intense aux bruits. Il est assez dense mais peut être adapté en mode coopératif (le code ultime à trouver est en plusieurs parties). La trame est la suivante : le joueur est dans un hôpital et doit ouvrir un coffre qui contient un médicament important pour traiter plusieurs patients souffrant d’une maladie rare. L’élève se déplace donc dans plusieurs salles dans lesquelles il va trouver des informations relatives aux différentes conséquences des conduites à risque sur le système nerveux. En répondant à des questions ou en effectuant diverses tâches, il trouve 5 parties d’un code qui permettra de récupérer les fameux médicaments.

Montre cardio-fréquencemètre - Pro2science Présentation interactive du projet "Montre cardiofréquencemètre" (Prezi) Conception Céline Ide, professeure de sciences de la vie et de la terre celine.ide@ac-lille.fr Eric Duchateau, professeur de physique-chimie Eric.Duchateau@ac-lille.fr Frédéric Importuno, professeur de sciences de la vie et de la terre frederic.importuno@ac-lille.fr Disciplines Physique-chimieSciences de la vie et de la terreMathématiques (facultatif)Education physique et sportive (facultatif) Niveau