La Banque Nationale de Sujets Le ministère de l’Education nationale s’engage à traiter vos données à caractère personnel dans le respect de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés et du RGPD. Nous sommes particulièrement attentifs à la protection des données personnelles et nous veillons à ce que la collecte de vos données soit réduite au strict nécessaire. Certaines fonctionnalités du site (partage de contenus sur les réseaux sociaux, lecteurs vidéos, contenus interactifs) font par ailleurs appel à des services proposés par des tiers. S’informer sur les cookies et données personnelles du site education.gouv.fr, contacter ou exercer vos droits auprès du délégué à la protection des données.
Tests : DELF (à télécharger) / TCF (en ligne) Les cookies sont de petits fichiers textes déposés lorsque vous visitez des sites internet et stockés dans le navigateur de votre terminal.Certains cookies ont pour finalité exclusive de permettre ou faciliter la navigation et d’autres sont strictement nécessaires à la fourniture d'un service en ligne. Ces cookies sont obligatoires et ne sont pas soumis à votre consentement.En revanche, vous pouvez choisir de donner ou de refuser votre accord (consentement) pour certains cookies facultatifs, déposés par des services tiers, conformément à leur politique de confidentialité.Votre consentement est valable pour tout le site france-education-international.fr. Vous pourrez à tout moment revenir sur vos choix, retirer votre consentement en cliquant sur la rubrique « Gestion des cookies » présente en bas de page du site.Pour en savoir plus sur notre politique de confidentialité des données
Le français aujourd’hui Naissance et évolution du français Le français est une langue romane. Sa grammaire et la plus grande partie de son vocabulaire sont issues des formes orales et populaires du latin, telles que l’usage les a transformées depuis l’époque de la Gaule romaine. Les Serments de Strasbourg, qui scellent en 842 l’alliance entre Charles le Chauve et Louis le Germanique, rédigés en langue romane et en langue germanique, sont considérés comme le plus ancien document écrit en français. Au Moyen Âge, la langue française est faite d’une multitude de dialectes qui varient considérablement d’une région à une autre. On distingue principalement les parlers d’oïl (au Nord) et les parlers d’oc (au Sud). Malgré la progression continue du français, cette coexistence se prolonge jusqu’au xviie siècle, et même bien plus tard dans le monde de l’Université et dans celui de l’Église. Le français, langue de la nation C’est la même exigence qui conduit à la création de l’Académie française en 1635.
Des élèves venus d'ailleurs - Réseau Canopé Cet ouvrage s'adresse à tout acteur du secteur éducatif (professeurs des écoles, inspecteurs, membres des réseaux d’aide…) afin d’apporter une réponse « raisonnée » à la problématique éducative de cesenfants étrangers. Il est composé de trois parties distinctes : La première présente les conditions réglementaires de l’accueil en France des élèves et de leurs familles, puis explicite les termes qui se rattachent aux questions d’intégration et de rencontre interculturelle. Seront ensuite exposées les dispositions institutionnelles concernant l’accueil des enfants non francophones à l’école française afin de mettre en oeuvre une politique de scolarisation efficace et éclairée. Des exemples concrets d’enfants étrangers accueillis dans des établissements scolaires sont présentés dans un deuxième temps. Témoignage d’expériences effectivement mises en oeuvre dans des écoles ou des collèges, cette partie vise à proposer une aide pratique.
L’heure – Lingolia Donner l’heure en français En général on donne l’heure de la manière suivante :heure plus minutes Exemple : 9 h 43 – neuf heures quarante-trois Pour les minutes 35, 40, 45, 50 et 55 il est aussi possible de donner l’heure ainsi : heure suivante moins minutes restantes 9 h 50 – dix heures moins dix Lorsqu’il est 1 heure (plus minutes) le mot heure est au singulier. Exemples : 1 h 20 – une heure vingt 13 h 20 – treize heures vingt Attention ! Info Il est impossible de combiner la manière formelle et la manière informelle de donner l’heure : Dix-huit heures et demie n’existe pas.
BAC 2022 - Tout pour réussir l'épreuve anticipée de français avec France Inter Victor Hugo, Baudelaire, Marguerite Yourcenar, La Fontaine, Madame de la Fayette, Stendhal... Les écrivains au programme du bac de français ont fait l'objet d'émissions sur France Inter. François Rabelais Humaniste du XVe siècle, Rabelais est un homme aux multiples facettes. France Inter a consacré une série de trois émissions de l’Heure des rêveurs à ses écrits. Dans un registre plus gastronomique, François-Régis Gaudry a évoqué l’univers culinaire de Rabelais dans une édition de On va Déguster à retrouver ici. Jean de La bruyère Jean de La Bruyère est un moraliste français du XVIIe siècle. Guillaume Gallienne a sélectionné quelques extraits des Caractères, qu’il lit et commente dans Ca peut pas faire de mal. Olympe de Gouges Femme de lettres française, devenue femme politique, Olympe de Gouges est considérée comme la pionnière du féminisme français grâce à sa lutte et à ses nombreux pamphlets. Victor Hugo, le monstre sacré Pourquoi lire Victor Hugo aujourd'hui ? Les Fleurs du mal.
Methodologie : pour les bénévoles (CRI-Doc en stock) La langue française Le français pour adultes - livres pour un fonds documentaire En route ! Cet ouvrage s’adresse aux personnes souhaitant développer et renforcer leurs compétences linguistiques en vue de passer l’examen du code de la route. En effet, cet examen s’avère peu évident pour les personnes en difficulté avec la langue française : l’utilisation d’un vocabulaire spécifique et des structures de phrases complexes peuvent rendre difficile l’accès au sens des questions posées le jour de l’examen. Niveau : A2 – B2 / Post-alphabétisation / Illettrisme degré 3 & 4Date de parution : Septembre 2024Auteur : Valérie Vermurie Cet ouvrage s'adresse à des personnes débutantes en Français Langue Etrangère (A1). Niveau : A1Date de parution : Août 2021Auteur : Valérie Vermurie Ça marche ! Cet ouvrage s'adresse à des personnes débutantes en Français Langue Etrangère (A2). Niveau : A2Date de parution : Août 2021Auteur : Maria Marcastel Ça Roule ! Cet ouvrage s'adresse à des personnes de niveau intermédiaire en Français Langue Etrangère (B1). Au Taquet ! AU BOULOT ! AU BOULOT !
SENTIR, RESSENTIR, TO FEEL - Today's French - French Hour Elle sent bon. The verbs SENTIR – SE SENTIR – and TO FEEL are often intertwined. To make sure you don’t find yourself in a funny situation when asking « Tu sens bon ? » You smell good. instead of saying. « Tu te sens bien ? » (You feel okay?), I created this workshe et. sentir …. to sensesentir …. to feelsentir …. to smellne pas/plus se sentir (de joie) …. to be overjoyedse sentir (+ adjectif) …. to feel (+ adjective)se sentir visé/e ….. to feel aimed at/judged Encore ! Want to learn more about this topic ? You’ll find in its complete version when you register to the ‘False Cognate Course‘ and then take the SENTIR and TO FEEL lesson. Continuer avec le cours – Take This Course Lien de cette leçon – lesson Back to Today’s French Podcast: Play in new window | Download