ADOS : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme. - Editions Hogrefe France Auteurs Catherine Lord, Michael Rutter, Pamela C. Dilavore et Susan Risi (Adaptation française : Bernadette Rogé et collaborateurs) Editeur d'origine WPS : Western Psychological Services Objectif Avertissement: Le nouveau site Hogrefe.fr arrive prochainement. contact@hogrefe.fr ou par fax au +33 (0)1 42 47 14 26 L’ADOS permet de faire le diagnostic des troubles du spectre autistique en référence au DSM-IV (APA, 1994) et à l’ICD-10 (WHO 1992, 1993), avec un seuil pour le diagnostic de l’autisme défini par un algorithme. Contextes d’utilisation : Pour toute personne chez qui le diagnostic des Désordres du Spectre Autistique est suspecté. Professionnels concernés : > Psychologues > Médecins > Psychiatres >>Consulter les dates de formation pour l'ADOS<< Description Une référence pour le diagnostic des trouble du spectre autistique Il peut également être utilisé pour mesurer les progrès lors d’une prise en charge thérapeutique et servir ainsi de référentiel. Présentation Matériel Temps de passation
Définitions des autismes Synthèse réalisée à partir de différentes lectures (livres et articles internet) notamment, « L'autisme », rédigé par Bruno Gepner, psychiatre et chercheur, et Carole Tardif, professeur de psychologie, ainsi que « Le syndrome d'Asperger », rédigé par Tony Attwood, psychologue considéré comme l'un des meilleurs spécialistes mondial du syndrome d'asperger. Autisme, Kanner, AHN, Ted, Asperger, TSA... Que de mots et sigles pour parler de l'autisme ou plutôt des autismes... Il n'est pas possible de résumer l'autisme à quelques phrases de définitions et pour savoir ce qu'est l'autisme et les formes variées qu'il peut prendre, nous mettons sur ce site différentes ressources. De manière générale, l'autisme est un trouble du développement humain d'origine neuro-biologique, caractérisé par des difficultés dans les interactions sociales, une communication 'anormale', avec des comportements qualifiés de restreints et répétitifs et un besoin d'immuabilité. Historique : Nosographie actuelle :
Un élève autiste dans la classe : ce qu'il faut savoir sur l'écriture des autistes Aujourd'hui, de plus en plus d'enfants avec un handicap sont scolarisés dans des classes normales. Si cette tendance est bien sur une très bonne chose, cela ne va pas nécessairement sans difficultés, pour l'enfant comme pour l'enseignant. Ainsi, les enfants autistes scolarisés dans des classes normales rencontrent des difficultés avec l'écriture. Une étude, publiée dans le journal médical de l'American Academy of Neurology, nous éclaire sur ce qu'il faut savoir des autistes et de l'écriture et nous permet d'envisager l'apprentissage de l'écriture cursive spécifiquement pour les autistes L'autisme et l'écriture : ce qu'il faut en retenir L'étude de Neurology porte sur 28 enfants âgés de 8 à 13 ans dont la moitié souffrait de troubles autistiques. Les participants ont été invités à recopier les mots d'une phrase, en respectant la taille des lettres et en utilisant leur plus belle écriture. -la lisibilité, -la forme, -l'alignement, -la taille -l'espacement. Témoignage autiste type Asperger
13/05/13 Autisme : une perception des mouvements 2 fois plus rapide En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez que des cookies soient utilisés afin d’améliorer votre expérience d’utilisateur et de vous offrir des contenus personnalisés.En savoir plus>> Accueil PARENTS > Actualités > Autisme : une perception des mouvements 2 fois plus rapide Autisme : une perception des mouvements 2 fois plus rapide Selon une étude, les autistes auraient des capacités sensorielles bien plus développées que celles des autres enfants. Un enfant autiste perçoit un mouvement simple deux fois plus vite qu’un autre enfant. Selon les scientifiques, cette hypersensibilité expliquerait pourquoi certains autistes sont très sensibles aux lumières vives et aux bruits trop intenses. Source : Journal of Neuroscience Auteur : Marie de Laitre Lire aussi notre dossier « L’autisme » > Commenter Plus d'actus par Taboolapar Taboola Contenus SponsorisésContenus Sponsorisés Contenus SélectionnésContenus Sélectionnés A découvrir aussiAilleurs sur le Web QuebecEchantillonsGratuits.com
Spectre autistique par James Coplan traduit en Français 16/12/11 Les points forts des autistes devraient être valorisés "Des données récentes et ma propre expérience indiquent qu'il est temps de commencer à considérer l'autisme comme un avantage dans certaines sphères", estime le professeur dont les propos sont rapportés dans un communiqué de l'Université de Montréal à l'occasion de cette publication. Son équipe de recherche, et d'autres équipes, ont montré les habiletés et, parfois, les supériorités des personnes autistes dans de multiples activités cognitives. Les autistes, ont-ils montré, pensent, retiennent, s'émeuvent, et surtout perçoivent différemment des non-autistes. L'équipe de recherche comprend plusieurs personnes autistes, dont Michelle Dawson qui apporte des contributions particulièrement importantes à la compréhension de cette condition. Pendant des décennies, a compris le professeur en collaboration avec Mme Dawson, les scientifiques ont évalué un retard mental chez les autistes en se basant sur des tests inappropriés et sur une mauvaise interprétation de leurs forces. Voyez également:
Carly Fleischmann: l’autisme sévère n’est pas obligatoiremet 1 condamnat° à l’isolemet Connaissez-vous Carly Fleischmann? Son histoire a redonné espoir à des milliers de personnes du monde entier confrontées à l’autisme. Elle montre qu’une thérapie appropriée, l’engagement sans faille des parents, le refus d’abandonner la bataille et le changement de regard sur l’autisme peuvent réellement aider les enfants qui en sont atteints à prendre leur place dans le monde. Carly Fleischmann est une adolescente canadienne non-verbale diagnostiquée à l’âge de deux ans autiste sévère. Son autisme se double d’une apraxie, qui lui donne un mauvais contrôle de ses mouvements et l’impossibilité d’utiliser sa bouche pour s’exprimer. Sa jeune enfance fut une période très éprouvante pour sa famille, Carly ayant souvent un comportement complètement incontrôlable, voire parfois violent. Carly a alors commencé à s’ouvrir, à décrire ce que c’est que d’être autiste, à expliquer ce qu’elle ressent et la raison des bruits ou des gestes bizarres qu’elle fait parfois. Une jeune fille inspirante, non?
Élaboration d'un programme d'habiletés sociales L’acquisition d’habiletés sociales est un enjeu d’importance majeure pour plusieurs personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement. Le document présenté ici aidera les intervenants à développer une programmation pour favoriser ces apprentissages. C’est dans l’optique d’informer, de donner des exemples et de susciter la réflexion lors de l’élaboration d’une programmation que Lucie Leclair Arvisais a préparé ce document en collaboration avec l’équipe de services à l’enfance et à la jeunesse du territoire de Gatineau. Les compétences langagières et l’apprentissage de la maîtrise de soi L’agente de planification, programmation et recherche au Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles envahissants du développement (CRDITED) de l’Outaouais y présente de façon sommaire les principales questions qui doivent attirer l’attention des intervenants: Quelle définition donner aux habiletés sociales? [Consulter le document]
Tests en ligne pour le syndrome d'asperger et l'autisme Traduction libre de avec autorisation de l'auteur, Archimedes. Il est difficile de trouver sur le web de bons outils d'auto-diagnostic, en Français, pour l'autisme et le syndrome d'Asperger, ainsi moi, Frédéric, a pris l'initiative de traduire librement une page contenant quelques questionnaires en HTML. Cliquez sur les liens pour remplir les questionnaires puis cliquez sur "Calculer votre score!". Il apparaitra en dessous du bouton. Les questionnaires: AQ: Quotient Autistique Êtes-vous proche de l'autisme?? Voici quelques scores typiques: Les deux sexes sont groupés dans la catégorie Asperger car leurs scores sont similaires. Par contre ils sont séparés dans la catégorie Normale car les scores sont souvent différents: h: homme f: femme
Syndrome d'Asperger : les autistes autonomes Accueil » L’autisme ou le trouble du spectre de l’autisme » Qu'est-ce que l'autisme? » Syndrome d'Asperger » Pour en savoir plus » Syndrome d'Asperger : les autistes autonomes Collaboration spéciale de Linda Boutin Lorsqu'on parle d'autisme, l'image instantanée qui nous vient en tête est celle d'un enfant replié sur lui-même. Cette représentation est vraie en partie, mais oublie tous les autistes qui parlent, jouent ou vont à l'école, ceux qui soufrent du syndrome d'Asperger. Ils mènent une vie presque normale. Kim, 18 ans, allume toutes les lumières de la maison et fait les cent pas dans le corridor quand ses parents oublient de l'informer de leur retard, même s'il n'est que de cinq minutes. Expliquer et rassurer, voilà deux gestes essentiels lorsqu'on est parents d'un enfant souffrant du syndrome d'Asperger, une maladie qui présente des traits autistiques à des degrés divers. Kim, pour sa part, est maladroite. Le problème de communication À huit ans, son fils menaçait de se suicider.