Agrégateurs de contenus : halte au plagiat ! - Quoi de neuf chez Amaranthe ? | social bookmarking | Scoop.it Pour la rentrée, je vous livre un GROS coup de gueule contre les agrégateurs de contenus, ou plutôt contre certains utilisateurs peu scrupuleux de ces derniers. En effet, certains "curateurs" n'hésitent pas à revendiquer de façon peu honnête la paternité de vos articles, en se servant d'outils automatisés pour les agréger et les republier à leur profit sur Twitter, Facebook, leur propre blog, etc. Agrégateur de contenu, késako ? Les spécialistes en veille stratégique vous en parleront bien mieux que moi... Disons que pour surveiller un sujet qui vous est cher, vous avez plusieurs moyens : les alertes Google, les agrégateurs de fils RSS (Netvibes, Google Reader) et, plus récemment, des outils comme Paper.li ou Sccop.it. Ces derniers génèrent (souvent de façon automatisée) un joli "magazine en ligne" avec les articles parus récemment sur différents blogs et sites de presse et selon certains critères de recherche. Curateur = faux auteur Mon image ? Ma valeur ajoutée ? La curation, c'est du vol
:: e-Learning for Kids :: WikiEducator iForm - 1er Baromètre du e-Learning en Europe : quelques résultats… Une étude « » en date du 5 décembre, travail conjoint de CrossKnowledge, FéFAUR et Ipsos, présente une vingtaine de pages de résultats statistiques sur le sujet, appliqué plus particulièrement aux entreprises. Une donnée importante, insuffisamment soulignée dans leur étude : 100% des répondants avaient mis en oeuvre du learning… Si la méthodologie est présentée, on regrettera dedans l’absence de description du contexte de mise en place du questionnaire… Ipsos en première de couverture apporte beaucoup de crédit, mais l’institut réalise du sondage commandité, et donc dans les conditions imposées par le demandeur… … ce qui ne m’empêche pas de trouver l’outil intéressant pour évaluer les tendances… Et donc, : - Pour 37% des entreprises ayant mis en place du e-learning, cela concerne moins de 10% de leurs employés;
TIE - Technologies Internet et Education (10-Dec-1999) Auteurs: Daniel Schneider, Barbara Class, Olivier Clavel, Patrick Jermann, David Ott, Vivian Synteta. Attention: Ce contenu n'est plus mis à jour depuis 2010 !: En 2009, j'avais décidé de ne plus utiliser des transparents dans me cours techniques. A la place je fais des exposés libres en utilisant des exemples. Le tout est ensuite disponble dans Edutechwiki (Anglais et français). La plupart de mes pages cours sont également dans un de ces wikis, voir: Catégorie:Cours et travaux Ces matériaux était utilisés dans les cours Staf-14, Staf-18, & Staf-2x et dans des cours (techniques) de formation continue en technologies éducatives. Chaque module couvre entre 1h et une journée d'enseignement. Un module typique dure environ 1h1/2 à 3h. Ce matériel est sous construction depuis le 11/99 et il est sous copyright TECFA. Il est conseillé d'utiliser les versions PDF pour lire sur l'écran. Notes: Les versions *.PS réduites n'existent plus (les gens ne savent plus les utiliser ...). 2.1 Talk Trail