Chercher pour trouver 1996-2011 Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal. Tous droits réservés © 1996-2011 Hélène Guertin et al. | Documents consultésAvertissement : Les textes sur ce site présentent les idées des auteurs et en aucun cas une position officielle de l'école ou de l'université. L'utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n'a aucune intention discriminatoire. Form@net : Scénarios pour développer les compétences informationnelles (Québec / France)
Jeux et exercices de conjugaison au passé composé en ligne ou à imprimer Ce site Web utilise des cookies. En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies à des fins statistiques et de personnalisation de la publicité. Cookie Consent plugin for the EU cookie law Accueil / Conjugaison / Par temps Passé composé Jeux et exercices au passé composé Les leçons leçons et verbes courants la leçon1er groupe2ème groupe3ème groupe Textes à compléterConjugue les verbes au passé composé. Auteurs célèbres Conjugue les verbes au passé composé.Le tour du monde en 80 jours Textes divers Conjugue les verbes au passé composé.Série 1Série 2 Phrases à compléterDans ces phrases, conjuguez le verbe au passé composé être et avoir Complète ces phrases avec être ou avoirLe verbe avoirLe verbe êtreChoisis entre être ou avoir Par groupe Exercices classés par groupe1er groupe2ème groupe3ème groupe Auxiliaire : être ou avoir ? Complète ces phrases avec le bon auxiliaireêtre ou avoir ? Phrases diverses Phrases à compléterConstruire une phrase interrogative au passé composéSérie 1 Close
Graine de Citoyen - les histoires interactives De grandes affiches, des accessoires pour faire jouer les enfants, des livrets pour en reparler en famille. Les histoires ont été créées par l’équipe d’animateurs. Ce sont des contes animaliers ou imaginaires qui mettent en scène des situations de violence. Le recours aux personnages imaginaires permet au jeune de prendre du recul pour ne pas se sentir trop fortement impliqué, mais aussi de s’identifier au vécu des personnages. la girafe et les hippopotames Thèmes abordes: La différence, la moquerie, les coups, le rejet, l’indifférence et l’entraide. Age: 3-7 ans (voire 2 ans en deux séances) le dragon et les trolls Thèmes abordes: Les préjugés, la rumeur, l’interprétation, le jugement, la différence, le rejet, l’accusation et la complémentarité Age: 8-12 ans la coccinelle et le mille-patte Thèmes abordes: la dispute, la bagarre, le rejet, la vengeance, le racket, les règles et la notion d'excuse Age: 8-12 ans en version complète, 4-7 ans en version simplifiée. les petites graines Age: 6-12 ans
Passé composé ~ Exercices | Grammaire française Passé composé ~ Exercices Exercices7 Exercice 1Exercice 2Exercice 3Exercice 4Exercice 5Exercice 6Exercice 7 Réviser la règle 8 Télécharger Scratch (gratuit) Créer une histoire, un jeu ou un petit programme informatique sur un ordinateur est loin d’être facile sans le savoir-faire et les outils appropriés. Avec l’évolution de la technologie actuelle, des logiciels peuvent apporter leur aide dans ce projet à l’instar de Scratch. Principales fonctionnalités On peut créer des histoires, des jeux et autres programmes interactifs avec une facilité déconcertante. A voir également Orthographe alternative : ScratchInstaller-1.4.exe, ScratchInstaller.exe
Passé composé Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°3646 : Passé composé - cours I) Emplois : Le passé composé est à utiliser pour parler d'un moment précis du passé sans rapport avec le présent. - Un moment précis : Dimanche dernier, je suis allé(e) au cinéma.- Une répétition : Je suis allé(e) plusieurs fois à la plage cet été.- Une succession : Je suis allé(e) en ville, j'ai rencontré Pierre et Marie, nous sommes revenus ensemble. II) Comment le construire :Auxiliaire 'être' ou 'avoir' au présent de l'indicatif + le participe passé du verbe à conjuguer. J'ai fait les courses hier après-midi. a) Verbes conjugués avec l'auxiliaire 'être' : Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec l'auxiliaire "être".ex. : se peigner => je me suis peigné(e) b) Verbes conjugués avec l'auxiliaire 'avoir' : Tous les autres verbes, mais il y a quand même des exceptions : III) Les participes passés réguliers :
Les Pages Juniors.com, le moteur de recherche pour les enfants. Le portail Les Pages Juniors propose une sélection de sites destinée au jeune public. Cette sélection est opérée par une équipe de professionnels de la gestion de l’information et édité par Profil Technology spécialiste des solutions de filtrage de contenu. Des milliers de sites sécurisés Plusieurs milliers de sites (plus de 15 000) réactualisés en permanence et correspondant aux centres d’intérêt des juniors sont accessibles. Différents modes de navigation sont proposés : directement par saisie comme pour un moteur de recherche classique. Des univers variés sont proposés pour répondre au mieux aux centres d’intérêt de chacun : Scolaire/ Sport/ Jeux/ Musique/ Environnement/ Arts et culture/ Actualités et société. Dans chaque univers, des questions (dont les réponses se trouvent dans les sites sélectionnés) sont posées, encourageant ainsi les jeunes internautes à développer leurs compétences de recherche sur Internet. Qu’est-ce qu’une liste blanche ? Comment se fait la notation d’un site ?
13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !), mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?), moins visibles et surtout moins bruyantes (faisant partie du gain de l’autonomie de la pédagogie 3.0),mais combien plus payantes sur le long terme! P.S. 1-Le respect commence dès l’entrée en classe. Chaque matin, personne ne peut me déranger lorsque les élèves entrent dans la classe. 2.La porte individuelle. 4. 5. 6.Le regard 7.L’humour 8.
Travaux en autonomie Au fil des années, je me suis constituée un stock de document pour occuper les enfants qui ont terminé, voici la liste de ce que j'utilise: - Mots fléchés de chez SED - Fiches de lecture silencieuse: en ce moment j'utilise les pochettes toutes prêtes de chez Hachette pour les CE1 et les CE2. - des fiches de géométrie, des Coccinelles - des pavages, des Petits pas, dans le classeur contenant ces fiches, j'ai collé un enveloppe pour y mettre les différents types de grille, les élèves se servent au fur et à mesure. - il est également possible après avoir terminé les exercices de maths, d'aller sur ordinateur pour les cp et les ce1 pour travailler à l'aide d'un logiciel qui accompagnait mes fichier: En avant maths (mais là, pas de points vert, c'est autocorrectif et comme c'est la version monoposte, pas de suivi possible). Comment motiver les élèves à "bien faire"? - réussie: 1 point vert - trop d'erreurs et à refaire: 1 point rouge. Grille en version modifiable Organisation pratique:
monCahierJournal - Le Cahier-Journal en ligne Comment désencombrer votre appartement On a tous dans nos tiroirs, des objets dont nous ne nous servons pas et qui ne font qu’encombrer nos espaces de vie. Pourquoi ne pas profiter de ce temps froid pour désencombrer votre appartement ? Et vous verrez, faire de l’espace dans vos placards, vous permettra aussi d’en faire dans votre tête. Bien que l’idée d’ordre et de simplicité soit essentielle pour atteindre un cadre de vie sain, nous sommes plusieurs à associer le bonheur à l’accumulation d’objets. Commencez petit, par un tiroir ou une pièce, et accordez-y un maximum de 15 minutes par jour. Désencombrer son espace de vie aide à lâcher prise. Auteure : Marie-Noëlle Deblois Changement de déco : quoi faire lorsqu'on a un budget de 25$, 50$ et 100$ Pour donner un nouveau souffle à une pièce, pas besoin de tout recommencer et surtout, pas besoin d'un gros budget! Au contraire, il existe une foule d'idées, de trucs et d'astuces pour vous permettre de réaliser vos projets vous-même et ce, à très faible coût! Tout dépend de vos goûts, du temps que vous voulez investir et de ce que vous être prêts à débourser. Que vous ayez un budget de 25$, 50$ ou 100$ pour rehausser votre déco, voici 15 idées qui vous guideront dans vos achats. Budget : 25$ 1. Crédit photo: housebeautiful.com La peinture est souvent notre meilleure alliée lorsque vient le temps de « pimper » une pièce. 2. Crédit photo: thelovelydrawer.com Les horloges peuvent parfois être dispendieuses, alors pourquoi ne pas en réaliser une vous-même? 3. Crédit photo: luckypony.co.za Modifiez votre habillage de fenêtre afin d'éviter d'acheter de nouveaux rideaux! 4. Crédit photo: lovelyindeed.com Truc classique, mais ô combien efficace! 5. Crédit photo: brit.co Budget : 50$ 1. 2. 3. 4. 5. 1.
22 idées fantastiques pour transformer de petites pièces Certaines pièces dans nos maisons et appartements sont petites. Cependant, il est temps d’arrêter de voir cela comme un problème. Vous devez simplement savoir comment bien utiliser l’espace, et même la plus petite chambre vous permettra de bien vivre et travailler. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.