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Politique documentaire 2018 by Maëlle Charpentier

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[APDEN] L’A.P.D.E.N. a pris connaissance de la grille d’évaluation des professeurs documentalistes élaborée dans le cadre de la réforme du système d’évaluation des enseignants (PPCR), présentée par le Ministère en CTM du 22 mars 2017, dans une version amendée par rapport à celle qui avait été communiquée aux organisations syndicales représentatives le 14 mars dernier. L’évaluation chiffrée y laisse place à une évaluation basée sur onze compétences, définies sur la base du Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et l’éducation de juillet 2013, dont elle ne reprend cependant pas l’intégralité. La grille offre de plus un support peu précis, qui ne formule que les intitulés des compétences, sans reprendre la définition développée du référentiel. Nous avons naturellement noté les évolutions favorables entre ce projet et celui présenté le 14 mars dernier.

Cours ESPE – Concevoir une politique documentaire Cours du 17 janvier 2019 Séance 2 – Axes formation / accès aux ressources et activités / Constitution des ressources Suivi de la formation des élèves, indicateurs Besoin de formation des enseignants Questionnaire Institut Alma Réflexion sur l’espace : TRAAM Documentation 2017/2018 Académie Nancy-Metz Consignes pour le travail à rendre (écrit pour le mardi 26 mars ; oral le … Continue reading Lien Permanent pour cet article : Cours du 26 avril 2018 – MEEF Prof doc – M1 : Les enseignements transversaux au collège

Ressources Laïcité - Liberté d'expression - Réseaux sociaux Aller au contenu principal Ressources Laïcité - Liberté d'expression - Réseaux sociaux Ressources Laïcité - Liberté d'expression - Réseaux sociaux PPCR : Comment rédiger le document préparatoire à l'entretien du rendez-vous de carrière ? Suite à de nombreuses questions reçues par courriel, j’ai souhaité proposer des exemples de documents préparatoires à l’entretien du rendez-vous de carrière. Je tiens à remercier tout particulièrement les collègues qui m’ont gentiment envoyé leur document pour en faire profiter les visiteurs de mon blog. Si vous souhaitez contribuer, n’hésitez pas à m’envoyer votre document par courriel, à l’adresse blog@juliendelmas.fr.

communication Comme promis dans mes précédents articles, voici un article sur le vif de mon 3e Ludovia, avant de reprendre les publications régulières de Cinéphiledoc. Dès demain je serai, comme l’année dernière, à l’université d’été Ludovia, à Ax-les-Thermes. La thématique de cette année est : « Partages, échanges et contributions avec le numérique ». Aménagement du CDI Aller au contenu principal Aménagement du CDI Aménagement du CDI Il y a aussi ... FAQ COVID-19 au 19/11/20 Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMI

WikiNotions Liste des notions [Développer] D (document, droit de l'information...) I (identité numérique, indexation...) O (opérateur, outils de recherche...) Ce Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN (ex-FADBEN), Association des professeurs documentalistes de l’Éducation Nationale, destiné à préciser le contenu d'un enseignement en information documentation. documentation - un volet politique documentaire dans le projet d'établissement : pourquoi ? comment ? la démarche adoptée au lycée La Colinière de Nantes 2.1 en avril 2017Rencontre avec M.Sachet, Proviseur du lycée. Accord de M.le Proviseur pour la mise en place d'un atelier « politique documentaire » (atelier de pré-rentrée de septembre 2017) proposé aux enseignants, administrateur réseau, gestionnaire , CPE , direction. La production finale attendue sera matérialisée sous forme de fiche « qualéduc » 2.2 en juin 2017Élaboration, par les professeures documentalistes d'un questionnaire diagnostique, validé par M.Sachet.

Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMI Aller au contenu principal Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMI Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMI Il y a aussi ... Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignant·e·s et formateur·trice·s CLEMI bilan CDI * Recherches info-documentaire (recherche, collecte et exploitation de l'information, restitution et communication ; fiabilité de l'information) *Analyse médiatique (analyse de l'image, analyse de la presse, cinéma, publicité...) *Médias sociaux et identité numérique *Production médiatique (journal du lycée, critiques littéraires, BD, infographies, affiches...droits d'auteurs, sources) *Outils numériques * Recherches info-documentaire (recherche, collecte et exploitation de l'information, restitution et communication ; fiabilité de l'information) *Analyse médiatique (analyse de l'image, analyse de la presse, cinéma, publicité...) *Médias sociaux et identité numérique *Production médiatique (journal du lycée, critiques littéraires, BD, infographies, affiches...droits d'auteurs, sources) *Outils numériques

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