se préparer à quelle épreuve ?
Liens sur la page : [Généralités] - [Quelques définitions] - [D'importants BO] - [Capsule : problématiser] Liens externes avec les derniers Bulletins Officiels Conditions générales juin 2011 De fait, si les objectifs fondamentaux restent les mêmes depuis plusieurs années ("la maîtrise de la langue, la connaissance de la littérature, et l'appropriation de la culture") ils semblent s'organiser sous une forme nouvelle, dans la continuité du programme des secondes depuis 2001, mais sous une forme qui varie de mois en mois (voir les BO et leurs "rectificatifs" ci-dessus) ! Pour les élèves de l'année scolaire 2011-2012, à date, les épreuves de l'ÉAF devraient être peu différentes de celles que nous connaissons depuis juin 2002 : même si ces élèves passeront des épreuves dont la formulation et le contenu évoluent depuis le mois d'août 2010. 1 - Épreuve écrite Les sujets sont construits selon le principe suivant : - un corpus de textes et de documents, y compris iconographiques. 2 - Épreuve orale :
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/!\ Sur la page "Cours et sujets", les 4 premiers chapitres...
roman réécritures théâtre ...
Problématique : Représentations de l'insoumission (une pièce de théâtre du XVIIème siècle à nos jours, au choix du professeur, +) Problématique : Du libertinage à la philosophie : humanisme est-il un libertinage ? (en L, au XVIe siècle : une œuvre (ou extraits d'une oeuvre), au choix du professeur, +) Problématique : Dystopie : la SF, apologues au service d'une contestation ambiguë... (du XVIe à nos jours : un texte long ou un ensemble de textes, au choix du professeur, +) Problématique : Images de l'écriture poétique aujourd'hui (du M.Â. à nos jours : un recueil de poèmes (ou partie de l'oeuvre), au choix du professeur, +) Problématique : Le personnage de roman : une lutte existentielle (un roman du XVIIe à nos jours, au choix du professeur, +) Problématique : Les réécritures... (en L, du XVIIe à nos jours, 2 Oeuvres (ou larges extraits d'oeuvres), au choix du professeur, +
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Révisions Bac Français - Dossier
Le baccalauréat général est organisé en 3 séries : économique et sociale (ES) et littéraire (L) et scientifique (S). Chaque série est organisée autour d’un noyau de disciplines dominantes dans le cadre d’une formation générale.En fin de classe de 1re, pour toutes les séries, l’épreuve anticipée de français teste les connaissances littéraires et les capacités rédactionnelles des candidats. Retrouvez toutes les dates du Bac de votre filière S, ES, L Date des épreuves de Français pour les filières S, ES et L Description épreuve écrite de Français pour les filières S, ES et L L'épreuve écrite s'articule en 2 parties : Description épreuve orale de Français pour les filières S, ES et L L'épreuve orale s'articule en 2 parties : Pour réviser les autres disciplines Rendez-vous sur le portail pour réviser le Bac.
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La mélancolie sans miroir: une lecture de "Brumes et Pluies" | Florence Vatan
"A feeling of sadness and longing, That is not akin to pain, And resembles sorrow only As the mist resembles the rain." -Longfellow1 LAD~~COUVERTEDE POEfut pour Baudelaire une révélation. "J1ai peu vu de possessions aussi complètes, aussi rapides, aussi absolues", rapporte Charles Asselineau qui décrit la fébrilité avec laquelle son ami cherchait à s'informer sur cet auteur et à s'en procurer les œuvres (39). d'analyse, de combinaisons et de calculs" (II, 343), qui conciliait le travail de l'imagination avec la passion de l'exactitude. Jusqu'à quel point Baudelaire s'identifia-t-il à Poe? Cette hypothèse d'une présence infuse de Poe dans l'œuvre baudelairi- enne trouve une illustration dans un poème qui n'a guère été commenté jusqu'à présent, le sonnet "Brumes et Pluies". Ô fins d'automne, hivers, printemps trempés de boue Endormeuses saisons! Que l'aspect permanent de vos pâles ténèbres, -Si ce n'est, par un soir sans lune, deux à deux, D'endormir la douleur sur un lit hasardeux.
Mes documents (lycée + BTS) | Les documents essentiels de votre année 2010-2011
Syntaxe
Identification des catégories Déterminer la catégorie grammaticale des mots soulignés (nom, pronom, adjectif, adverbe, déterminant) • 6 modules de 20 questions • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Identification des fonctions Déterminer la fonction grammaticale des mots soulignés (sujet, attribut, complément de phrase, etc.) • 3 modules de 20 questions • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Introduction aux marqueurs de relation Dans un texte suivi, repérer les marqueurs de relation, puis préciser leur rôle et leur signification • 10 paragraphes, 126 marqueurs • Impression du résultat global • Exercice d'approfondissement Ponctuation Ponctuer correctement des phrases • 6 modules de 20 phrases • Rétroactions et règles contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement
