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Art et Architecture

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Joconde, portail des collections des musées de France DAHL Nils Carl Michaelies Flindt, Vue du port de Korsor, huile sur toile, 1863, Beauvais, musée de l’Oise © Réunion des musées nationaux-Grand Palais, MUDO - Musée de l’Oise, Martine Beck-Coppola - Utilisation soumise à autorisation1/20 GISLEBERTUS, La tentation d’Eve, calcaire taillé, 1140, Autun, musée Rolin © S. BOURDEL Edouard, Nasse à anguilles, osier, 1ère moitié 20e siècle, Caudebec-en-Caux, MuséoSeine, © ALAIN HUON - utilisation soumise à autorisation20/20 FORMULAIRE SCÉRÉN : Librairie de l’éducation : Secondaire : Philosophie L’étude d’une photographie d’une foule faisant le salut nazi à l’arrivée du Führer Adolf Hitler : une image active pour aborder la partie « Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) » (partie I, thème 2, histoire 3e). L'image active : Chaque image active permet de présenter en classe d’une manière radicalement nouvelle, vivante et interactive un document essentiel du patrimoine et du programme (œuvre, peinture, sculpture, mosaïque, photographie, élément d’architecture, texte, carte, schéma). Sélectionnez et faites apparaître un détail, zoomez, présentez un quiz et faites deviner une légende, une explication, un élément du document… Exemple mode découverte : la mosaïque d'IssosExemple mode quiz : la basilique Saint Apollinaire in classe RavenneExemple carte : le respect des Droits de l'Enfant Exemple fiche pédagogique : La mosaïque d'Issos Vendue à l’unité, cette image active fait partie du pack Images actives 4e.

cours Ces cours étaient à l’origine rédigés au format Word car ils étaient destinés à être édités sur support papier. Le passage au format htm peut avoir décalé les schémas et la mise en page, notamment en ce qui concerne le fléchage. Vous pouvez obtenir une version Word en vous procurant le cd « Philo’n net » en écrivant à : Bambou gravé - Anonyme - D'art d'art - France 2 d'Art d'Art c’est quoi ? Pendant une minute et demie, à partir d’une œuvre d’art, et d’une seule, il s’agit de raconter une histoire, et une seule, avec un début, un milieu et une fin, développer une anecdote, un point de vue. Ce n’est pas une critique d’art, c’est fait en toute humilité. Portail pédagogique Sciences 65 - les sciences à l'école dans les Hautes-Pyrénées Sylvain Rondi, Animateur Sciences des Hautes-Pyrénées, propose aux enseignants du département des ressources pédagogiques et du prêt de matériel sur le site pédagogique dédié aux sciences : Contact :

Inrap. Ressource incontournable sur l'archéologie Le site de l’INRAP, l’institut National de Recherches Archéologiques Préventives, est une formidable mine d’informations pour tout ce qui concerne l’Archéologie. Je suis tombé dessus par hasard, je viens d’y passer plusieurs heures. Ce portail dédié aux travaux menés par les scientifiques et chercheurs de l’Inrap et au delà à la science de l’Archéologie est une véritable réussite. Vous y trouverez d’innombrables ressources pour vos cours et exposés si vous êtes enseignant. La grande réussite du portail c’est aussi de parler à tous les publics. De l’élève de collège au chercheur d’université, chacun en fouillant bien y trouvera son bonheur.

SITE + RSS Éduscol : Philosophie 4ème visioconférence du cycle "Penser le numérique" La 4ème visioconférence du cycle "Penser le numérique", "Internet : vers une nouvelle Encyclopédie ?" donnée par Pascal Taranto (Professeur des Universités, AMU/Directeur de l'UMR 7304 Ceperc), sera diffusée jeudi 27 avril 2017, de 14 h à 17 h, sur la plateforme . Une nouvelle revue : Études digitales La revue Études Digitales soutient une conception du « lettré digital », elle vise une élaboration du savoir réflexif qui accompagne le développement des humanités digitales. Il s’agit d’interroger les pratiques non réfléchies qui envahissent notre quotidien avec l’adoption d’applications logicielles multiples.

L’enseignement de la philosophie en France depuis 1945 et la question de sa (...) Le métier de professeur de philosophie fait preuve d’une étonnante constance, voire d’une grande immobilité, sinon dans la réalité des pratiques de classe, du moins pour ce qui est du travail qui est formellement prescrit. Depuis 1945 jusqu’à nos jours, les changements dans la société française ont été considérables notamment dans le domaine éducatif. Que l’on songe à la création d’un système éducatif unifié ; à l’ouverture de l’enseignement du second degré à un public beaucoup plus nombreux ; à la création de nouvelles sections et de nouveaux baccalauréats au sein des filières générale, puis technologique et professionnelle. Pendant toute cette période, les enseignants des différentes disciplines ont été régulièrement sollicités, d’abord par les autorités politiques et administratives et par leur inspection, pour réviser leur enseignement, tant dans ses contenus que dans ses méthodes, pour le rendre adéquat à ces vastes transformations des lycées et de leur public. Conclusion

Académie de Toulouse Passer au contenu principal Académie de Toulouse Découvrez M@gistère Connectez vous à M@gistère Vous disposez d'une adresse académique: Histoire de l'art chronologie Période relative à l'ère de la pierre taillée, première période de l'ère quaternaire où sont apparues les premières civilisations humaines capables d'utiliser des outils en pierre taillée. Période la plus récente de l'âge de pierre. 8000 ans avant Jesus Christ : naissance de l'agriculture Mésopotamie : vers 3300 avant JC : Naissance de l'écriture Sumeriens : écriture cunéiforme Phéniciens : vers 1300 av.

RUB. SITE Éduscol : Rencontres philosophiques de Langres Programme autour du thème Matière et esprit Après avoir abordé successivement les thèmes de la vérité et de la liberté, l'édition 2013 a interrogé l'évolution de la relation Matière et esprit au fil des grandes périodes de l'histoire de la philosophie mais également en questionnant des thématiques et des concepts-clés comme la vie, la matière, la chair, le corps et l'esprit. Cette année, parallèlement aux grandes conférences, les formateurs ont pu suivre des séminaires de réflexion, filés sur l'ensemble des journées. Spectacles, expositions, débats, lectures... ont composé le programme de ces trois journées consacrées à l'échange, à la connaissance et à la découverte.

La voix de Gilles Deleuze cours de Gilles Deleuze à Vincennes « Anti-Œdipe et autres réflexions », du 27/05/1980 - 1 Transcription : Frédéric Astier - : 37’33 - Pour l’U.V., je bloque cette semaine. Donc, ceux qui n’ont encore pas fait leur fiche, vous me la donnez aujourd’hui. Les résultats d’U.V. ils ne seront qu’à la fin du mois. Les Amphis de France 5 - Contributeurs - Canal-U Les Amphis de France 5 sur Canal-U ont pour objectif de proposer aux internautes francophones du monde entier, des diffusions à la demande de vidéocours (cours filmés) et de conférences. Ces émissions sont complétées de documents de soutien, synchronisés à la vidéo. Des documents d'accompagnement sont accessibles à tout instant, pour vous aider à mieux tirer profit des émissions. Pour plus de renseignements, vous pouvez aussi consulter le site :

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