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Concours scolaires 2018-2019 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée.

Concours scolaires 2018-2019 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée.

https://www.reseau-canope.fr/academie-damiens/atelier-canope-60-beauvais.html?p=11419

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Enseigner l'histoire-géographie : nouvelles approches Cette brochure, atypique dans sa forme, compile et propose des séquences de classe ou des supports de formation présentés élaborés par des professeurs et des formateurs de l’académie de Caen. Une brève présentation de ces ressources conduit ensuite à un padlet en ligne. Chacun de ces padlets contient des éléments de réflexion, des supports d’activités et parfois des réalisations d’élèves.

Tâche complexe 3e Niveau 3e Cartographier les médias en ligne en France Cartographier les médias en ligne en France, est-ce possible La Culture est-elle « structurellement » un bien commun ? – – S.I.Lex – Au début du mois, Henri Verdier, l’administrateur général des données de l’Etat et directeur de la DINSIC, a publié un billet important sur son blog, intitulé : «La Silicon Valley est-elle en passe de devenir la capitale de la culture ?». Il y analyse les mécanismes qui ont placé les grands acteurs américains du numérique, type Google, Amazon, Facebook ou Netflix, en situation de quasi-hégémonie sur le plan culturel au niveau mondial. Mais c’est la conclusion de son billet qui attire tout particulièrement l’attention, car pour contrecarrer cette emprise grandissante des GAFAM, il appelle à une convergence entre le monde de la Culture et celui des Communs numériques : Outre le fait que l’on trouve en France bien peu de personnages officiels pour tenir ce type de discours d’ouverture, j’ai trouvé particulièrement intéressante la manière dont Henri Verdier fait un détour par le droit pour justifier le rapprochement entre Culture et Communs. Maximalisme contre Communs WordPress:

Mémorial de Caen renouvelle son concours de plaidoiries des lycéens - Histoire-géographie - Éduscol Les enseignants de lycée ont encore jusqu’au 8 novembre pour inscrire leurs élèves à ce concours avant la grande finale du 26 janvier 2018 au Mémorial. Pour rappel, les lycéens qui s’inscrivent doivent rédiger une plaidoirie qui illustre une situation d’atteinte aux droits de l’homme, d’actualité et concrètement illustrée par un ou plusieurs cas particuliers. Le site du Mémorial propose un vaste espace pédagogique à destination des enseignants afin de les aider à préparer leurs élèves mais aussi à initier toutes les classes à cet exercice et à travailler ainsi l’expression à l’oral.

Prix UNICEF de littérature jeunesse 2018 Plus de 3 600 enfants et jeunes de 3 à 18 ans ont participé et ont voté pour leur livre préféré parmi la sélection 2018 sur le thème « Réfugiés et migrants, du déracinement à l’exil ». Bravo à eux et aux 220 structures qui ont facilité leur participation Cette thématique forte a permis de Programme des actions éducatives - Programme des actions éducatives 2018-2019 Qu'est ce qu'une action éducative ? Les actions éducatives recouvrent la plupart des champs disciplinaires. Elles favorisent les initiatives collectives ou individuelles au sein de projets pluridisciplinaires. Enseignement moral et civique Les données personnelles expliquées aux enfants, par le P’tit Libé - 9 avril A quoi nos données personnelles servent-elles ? Comment les protéger ? Lis ce nouveau numéro pour mieux te rendre compte des traces que tu laisses en ligne. Les métiers-animés, pour explorer les métiers de façon ludique - 2 avril Découvrez et explorez les métiers de façon rapide et ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui permettent de se faire une première idée juste des métiers.

Répertoire des ressources documentaires du ministère de la Culture - Ministère de la Culture Numérique, innovation Politiques culturelles Développement culturel France Secrétariat général Publication À travers 164 fiches une vue d’ensemble et un accès direct aux ressources documentaires du ministère de la Culture. La ministre de la Culture, ses services déconcentrés et les établissements qui lui sont rattachés, mettent à disposition de ses différents publics de très nombreuses ressources documentaires couvrant l’ensemble de ses domaines d’intervention. Elles sont accessibles selon des modalités et sur des supports très divers. Dans cet environnement riche qualitativement et quantitativement, il est souvent difficile de faire appel aux ressources disponibles, parfois simple faute de repérage ou d’information sur celles-ci. Ce répertoire s’inspire d’un ouvrage édité par le ministère en 1994 Se documenter au ministère de la Culture et de la Francophonie (La documentation Française).

Publier et collaborer en ligne : Lancement du Wikiconcours lycéen 2017 Apprendre aux élèves à publier et collaborer en ligne L’objectif du concours est de proposer aux lycéens et lycéennes de contribuer à Wikipédia par la création d’articles ou l’enrichissement de contenus existants. Le projet s’inscrit ainsi dans une démarche d’éducation aux médias et à l’information. Le cadre du projet prévoit une assistance aux professeurs souhaitant faire participer leur classe, ainsi qu’une formation aux coordonnateurs du CLEMI en académies chargés ensuite d’accompagner les classes participantes. La contribution à Wikipédia : un acte citoyen

Prix des lycéens - Angoulême Chaque année, en collaboration avec le Rectorat de Poitiers et l’Inspection Académique de la Charente, le Festival organise trois prix à destination des écoles, des collèges et des lycées récompensant un album par tranche d’âge, désignés par les élèves. Les albums sélectionnés pour le Prix des Lycéens 2018 : Bâtard de Max de Radiguès, éditions Casterman L’amour est une haine comme les autres de Stéphane Louis & Lionel Marty, éditions Bamboo Ma guerre, De la Rochelle à Dachau de Guy-Pierre Gautier et Tiburce Oger, éditions Rue de Sèvres Éducation à l'alimentation - Nourrir la planète, nourrir l'humanité Nourrir la Planète Aujourd'hui, 815 millions de personnes ne mangent toujours pas à leur faim. Nourrir les 7,6 milliards d'habitants de notre planète reste donc une question prioritaire. Il est peu problable que le système agricole et alimentaire puisse demeurer en l'état, malgré les efforts accomplis.

Evaluation progressive des compétences en histoire géographie Réflexion sur le sujet, fiches de mémorisation, travail par compétences, échelles de progressivité (ou échelles descriptives) tels sont les démarches et outils présentés au groupe académique histoire géographie collège le 12 octobre 2017.D'abord expérimentés après une réflexion commune, dans les classes de Maryse Pisano-Bolaers au collège Jean Monnet d'Epernay, et de Christine Galopeau de Almeida, au collège Claude Nicolas Ledoux de Dormans, ils continuent d’être régulièrement utilisés par les 6e et 3e de Dormans, alors que Maryse Pisano-Bolaers se consacre à temps plein à sa mission auprès de la CARDIE Chaque thème du programme est abordé dès la 6ème par le biais d’activités obligatoires ou facultatives, à réaliser seul, en binôme ou en groupe, ou collectivement sous la conduite de l’enseignant ; une diversité didactique est recherchée, de façon à s’adresser aux différents profils d’élèves. le livret 6ele livret 5ele livret 4ele livret 3e

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