Bright Mirror : Comment apprendra-t-on en 2050 Comment apprendra-t-on demain ? Y aura-t-il toujours des écoles ? Les profs seront-ils remplacés par des robots ? Les écoliers seront-ils toujours des enfants, où les adultes retrouveront-il le chemin de l’apprentissage ? Voici les questions qu’ont explorées les participants de la dernière soirée Bright Mirror, qui s’est déroulée le 24 juillet 2018 au Liberté Living Lab, et dont les Echos START étaient partenaires. à lire aussi ARTICLEBright mirror : raconter le bon côté de l'intelligence artificielle Le projet Bright Mirror, lancé par Bluenove, est comme nous vous l’expliquions ici un pied de nez à la série Black Mirror, qui met en scène un futur dystopique avec les nouvelles technologies. Ecoutez les nouvelles de la dernière édition : La dernière édition de la saison invitait les auteurs en herbe à imaginer à quoi ressemblera l’apprentissage en 2050. Si vous n’avez pas encore écouté la première saison de notre podcast Sillages, c’est par ici ou sur votre appli podcast préférée.
Three Ways to Make Social Media Profiles for Historical and Literary Characters Earlier this week I received an email from a reader who was looking for a way that her students could create fake Facebook and other social media profiles based on historical and literary characters. The tool that I used to recommend for creating that kind of fake Facebook profile hasn't been reliable in recent years. The other problem with the old Fakebook is that kids now see Facebook as something their parents use. Using the old Fakebook is not as engaging an activity as it once was. Storyboard That Storyboard That has many wireframe elements that you can use to design a simulation of a phone or computer screen. Canva Canva, like Storyboard That, has lots of wireframe elements that can be used to create a simulation of a screen. Google Drawings If your students are already using G Suite for Education, then Google Drawings can be a good option for designing a fake profile. Disclosure: Storyboard That is an advertiser on this blog.
Vers une typologie des classes inversées | Lettres-Histoire en Lycée Professionnel Résumé proposé par les auteurs : "Par cet article, nous souhaitons dégager du foisonnement conceptuel et empirique porté par le concept des classes inversées, une typologie dressée sur différentes dimensions qui permettrait in fine de rendre mieux compte de certains effets induits par cette stratégie pédagogique. En effet, le concept initial « les leçons à la maison et les devoirs en class » s'est progressivement mais rapidement enrichi de modalités concernant à la fois les activités et interactivités en présence et à distance qui rendent de plus en plus difficile de discerner les conditions et les causes qui contribuent à ces effets. A l'aide de la typologie ainsi dégagée, nous montrerons le pouvoir de discrimination de cette typologie en l'appliquant sur différents concepts véhiculés par les classes inversées tels la motivation des apprenants, les rôles et postures tenus par les différents acteurs, les activités proposées et finalement, dans une sorte de synthèse, la différenciation."
Top 50 des ressources pédagogiques 2018 -Eduvoices Cette semaine, nous avons fait le bilan de la veille qu’ Eduvoices diffuse sur Facebook et Twitter. Certaines publications ont été partagées plus de 5 000 fois et vues par plusieurs millions de personnes. En moyenne, c’est prêt de 50 000 personnes par mois qui interagissent ! Une belle occasion pour vous partager les 50 ressources pédagogiques les plus plébiscitées en 2018… de belles lectures pour vous inspirer et bien démarrer cette nouvelle année ! 📚 Apprendre à apprendre🎮 Ludification📱 Numérique, programmation et créativité👍 Pédagogie et gestion de classe🙌 Coopération🧘♀️ Bien-être🤗 Inclusion🧠 Neurosciences🏫 Espaces et mobilités👩🏫 Pratiques et formation🗞 Education aux médias🛠 Outils et ressources diverses 👉 Qui a réalisé cette sélection ? 👉 Les 4 piliers de l’apprentissage par Jérome HubertL’attention, l’engagement actif, le retour sur l’erreur, la consolidation, à partir des travaux de Stanislas Dehaene 👉 Ludification des apprentissages par @davidcohenartplPourquoi ?
Droit à l'image Bonjour, Je partage avec vous des outils découverts auj qui a priori pourraient intéresser les collègues amenés à publier les photos des élèves ou autres ... En matière de droit à l'image des personnes physiques, et bien qu'il existe des exceptions et cas particuliers selon les contextes, il est nécessaire de recueillir le consentement d'une personne préalablement à la diffusion de son image. (Freepik) Facepixelizer L’éditeur en ligne Facepixelizer a développé un outil très simple d’utilisation spécialement dédié au floutage de photos et au masquage d’informations. Pour cela, il suffit de faire glisser la photo sur la page web Facepixelizer, de sélectionner la région de l’image à modifier puis de la sauvegarder. Photo Blur Wallpaper Booth App Il existe beaucoup d’applications iOS gratuites dédiées au floutage d’images. Ce qui nous semble intéressant, c’est que PhotoBlur prend également en charge les petites vidéos. ObscuraCam
Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants "L’école n’apparaît plus comme l’élément structurant d’un futur réussi quand ceux qui sont exclus précocement comme ceux qui ont mené leurs études jusqu’au bout se trouvent discriminés dans l’accès à l’emploi". Dans cette situation, comment recevoir les parents d'élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d'IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Une fiche à ne pas égarer alors que les premières réunions parents - enseignants s'annoncent... Des parents angoissés pour le futur Nous sommes aujourd’hui dans une situation où aucun parent n’est assuré que son enfant vivra dans le futur mieux que lui. Cette perspective était un élément fondateur d’un projet collectif, d’une confiance dans l’école. Les parents sont souvent plus désemparés que démissionnaires. Nous sommes passés : - d’une société fondée sur des PROMESSES matérielles dans lesquelles l’école jouait un rôle clé en délivrant des diplômes reconnus sur le marché du travail a) Qui a provoqué le rendez-vous ?
GENERATION ALPHA: une génération née dans le numérique – Culture Crunch La « génération alpha », baptisée ainsi par le sociologue et démographe australien Mark McCrindle, englobe les personnes nées après 2012. Bien qu’encore très jeune, cette nouvelle génération aux comportements et aux caractéristiques inédits concentre déjà toutes les attentions des marques qui vont être forcées de repenser entièrement leur offre et leur stratégie de communication. Nés selon la formule de Mark McCrindle « DANS et non avec le numérique », leur manière de jouer, de s’instruire, et d’interagir avec le monde extérieur s’annonce inédite. Rappelons que plus de trois quarts des enfants américains de 2 ans ont déjà testé des jeux vidéos ou des applications sur un smartphone. Cette génération est connectée à tout (« internet of everything » ou internet de tout), utilisant des surfaces tactiles, à l’aise avec des objets connectés et privilégiant les contenus vidéo, authentiques, vivants, dynamiques et proches de leurs besoins. À suivre…
Dauerbrenner: Dateien vom und auf das iPad übertragen – LernSachen Wäre es nicht wunderbar? Einfach einen USB Stick oder eine externe Festplatte an das iPad anschließen und beliebig Dateien austauschen? Leider macht es uns Apple hier (noch) nicht so leicht. Obwohl seit iOS 11 die FILES-App (Dateien) vieles vereinfacht hat, erschließen sich die Datentransfer-Möglichkeiten nicht selbsterklärend. Documents Die kostenlose Documents-App von Readdle ist ein Pflichtdownload für alle iOS Nutzer. Eine Besonderheit bietet das sogenannte „Wi-Fi Transfer“ Feature. Funktioniert auch ohne WLAN Das geht auch, wenn kein WLAN zur Verfügung steht, mit Hilfe eines USB zu Lightning Kabels. Man muss nur einen Browser öffnen und die Verbindungsdaten zum iPad als Adresse eingeben: Den Namen des iPads findet man in der App Danach kann man über den Browser auf dem Rechner auf die Dateien in der App Documents zugreifen. Netzwerkfreigaben Über Apps wie Documents kann man auch auf lokale Netzwerkfreigaben zugreifen. USB-Sticks
M.A.P.Educ : cartographie des action éducatives de l'académie de Montpellier Et si l’innovation se trouvait dans la remise en cause de la posture magistrale ? Une fois de plus, j’étais l’heureux invité, parmi d’autres, du colloque organisé chaque année par le conseil départemental des Pyrénées-Atlantique. En cette fin janvier 2018, c’était en Pays basque, à Bayonne, dans le cadre, l’après-midi pour les ateliers, du magnifique collège Marracq, voir ci-dessus. La dixième édition donc du colloque Eidos64, avec un thème original « Innover en classe : la résistance est-elle (f)utile ? » et une volonté « promouvoir l’engagement des enseignants vers une démarche de recherche, une ouverture sur les apports de la science et des technologies couplée à une attitude réflexive sur le travail mené en classe et les besoins des élèves, qui les amènent à chercher, seuls ou en équipe, de nouvelles façons d’enseigner ». D’innovation, on en a beaucoup parlé le matin. Mais d’innovation, il en fut surtout beaucoup question dans les nombreux ateliers de l’après-midi. Sortez vos smartphones ! Tel est le titre que j’ai donné à cet atelier. Michel Guillou @michelguillou
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