Ressources pédagogiques pour mieux connaître l'Europe Des pistes pédagogiques en langues vivantes et en histoire-géographie pour travailler sur l’Union européenne Plusieurs pistes pédagogiques indexées dans Édubase sont proposées en langues vivantes et en histoire-géographie qui permettent de sensibiliser les élèves aux enjeux de l’Union européenne. En langues vivantes One Train for Europe : ce projet eTwinning consiste en la création d’un voyage virtuel en train afin de découvrir la richesse du patrimoine européen avec des élèves de lycée avec un double objectif : intégrer des élèves à besoins particuliers et établir un lien avec leurs futurs métiers. L’académie de Nancy-Metz propose un escape game en anglais sur le thème de la construction de l’Union européenne afin de mobiliser différentes activités langagières, en travaillant sur des supports issus notamment de l’offre Éduthèque de la British Broadcasting Corporation (BBC) et à l’aide de différents outils numériques. En histoire-géographie
Migrations Internationales : Comment les mobilités transforment les sociétés ? A propos de ce cours Pourquoi les migrants cherchent-ils à rejoindre l’Europe ? Comment voyagent-ils jusqu’ici ? Quelles sont leurs motivations ? Comment s’intègrent-ils dans les pays de résidence ? Rentreront-ils un jour dans leur pays d’origine ? Dans ce MOOC, nous vous proposons de discuter de ces questions ensemble et vous donner les outils pour développer une réflexion critique et autonome autour de ce phénomène controversé qu’est la migration. Plus précisément, ce MOOC vous propose de suivre en 7 étapes le parcours des migrants de la société d’origine jusqu’à la société d’installation. Pour vous fournir les clés utiles à une meilleure compréhension des migrations, nous réaliserons ensemble une grande diversité d’activités. Public cible Format du cours Au cours de ce MOOC, nous allons suivre avec vous le parcours des migrants de la société d’origine jusqu’à la société d’installation. Plan du cours Prérequis Ce MOOC est ouvert à tous Les enseignants du MOOC Hassan BOUSETTA, PhD
Regards sur les systèmes éducatifs européens - Écoles d'Europe Canopé Écoles d’Europe, c'est une porte ouverte sur l’Europe de l’Éducation. C’est la possibilité de s’ouvrir à d’autres systèmes éducatifs, de mieux comprendre leur fonctionnement en les replaçant dans leur contexte social, culturel et économique. C’est aussi susciter le débat autour de questions comme par exemple l’autonomie des établissements ou les relations entre familles et école. Enfin, c’est la possibilité de s’inspirer, voire de trouver des réponses à des questions pratiques comme par exemple la gestion de l’hétérogénéité, du temps ou l’aménagement de l’espace. Le site vous propose : plus de 35 reportages tournés dans 7 pays européens et environ 300 vidéos d’interviews d’experts et décideurs français et étrangers ;des compléments d’information sous forme de fiches « Focus », d’articles et de propositions d’ouvrages et de revues.
Les migrants climatiques : visages humains d'un dérèglement planétaire Migrants climatiques : les visages du changement climatique Le rapport met en lumière la situation de trois pays — l’Éthiopie, le Bangladesh et le Mexique —, qui présentent des profils très différents sur le plan du climat, de la démographie, des flux migratoires, des moyens de subsistance et du développement. Derrière les chiffres et les grandes tendances des migrations climatiques, il y a des hommes et des femmes qui ont des rêves, des espoirs et des aspirations. . Trois parcours qui illustrent la diversité des moyens mis en œuvre pour y faire face. Voir la vidéo : Monoara Monoara a 23 ans et vient de terminer une formation de couturière. Alors Monoara est partie pour la capitale, Dacca, où elle a pu bénéficier d’un projet NARI de la Banque mondiale (a) destiné aux femmes pauvres et en situation précaire. . Voir la vidéo : Wolde Wolde Danse a 28 ans et vit en Éthiopie. Migrer n’est pas nécessairement la solution Voir la vidéo : Javier . Passer à l’action sur trois fronts Comment ? 1. 2. 3.
projet reportage Europorters + ressources Migration - Conseil de l'Europe Migration and migrants "According to archaeologists, almost all the people on the Earth are migrants, as humanity originated in Africa about 200,000 years ago and then spread all over the world – to Europe, Asia, Australia and the Americas. … Nowadays there are about 200 million migrants in the world, and the problems and opportunities related to migration are fiercely debated by politicians and ordinary people all over the globe. … We could name the 21st century ‘the age of migrants'." Boris Altner, journalist1 People move constantly in today's globalised world. Migration is a process of moving, either across an international border or within a country, encompassing any kind of movement of people, regardless of the causes. The above two definitions reflect the conventional distinction between voluntary and forced migrants. Question: How does migration affect your country? Types of migration Migration today Migration in Europe Question: How many people emigrate from your country annually?
Routes migratoires, cap sur l'Europe ! Vous l’aurez remarqué la question des migrants et des réfugiés occupe le devant de l’actualité. Aujourd’hui, cet afflux aux portes de l’Europe s’explique notamment par la multiplication des conflits, en Syrie et en Afrique notamment, mais aussi par la quête de meilleures conditions économiques, qui ne relève pas du droit d’asile. Selon l’agence européenne Frontex, il existe cinq routes empruntées par les migrants actuellement. La voie terrestre de l’Europe orientale, tout d’abord. Il y a aussi et surtout la Méditerranée, à travers la Méditerranée orientale aujourd’hui en déclin. La Méditerranée centrale, elle, est redevenue la principale route vers les côtes européennes depuis 2016. Enfin, la Méditerranée occidentale, où 13 800 migrants ont accosté en Espagne entre janvier et septembre 2017 contre 10 200 sur l’ensemble de l’année 2016. A cela s’ajoute la route des Canaries par l’Afrique de l’Ouest, empruntée par 671 personnes originaires du Maroc, de Guinée et de Côte d’Ivoire, en 2016.
MIA explique l'histoire des réfugiés qui ont inspiré son album MUSIQUE - De retour le 9 septembre avec son cinquième album AIM, la chanteuse et productrice britannique engagée M.I.A. signe un disque ancré dans l'actualité, évoquant tour à tour le parcours des migrants, la vie des diasporas, et leur désir de liberté. Dans une interview au HuffPost, elle revient sur les histoires qui ont inspiré son album. La situation des réfugiés a toujours été un thème récurrent dans les textes de M.I.A., elle a elle-même dû quitter le Sri Lanka en pleine guerre civile quand elle était enfant. Mais en sortant le clip de "Borders" fin 2015, son engagement a pris une autre dimension, en raison la crise humanitaire qui se joue en Europe et à ses portes. Être un "Fly Pirate" En mettant en scène des centaines de migrants sur des bateaux ou grimpant des grillages, l'artiste a réussi à mettre le sort des réfugiés au centre la culture pop. Souvenez de sa guéguerre avec le PSG... Durant sa carrière, M.I.A ne s'est pas fait que des amis.
Vidéo : des travailleurs polonais en Ecosse Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Services visant à afficher du contenu web. Services visant à afficher du contenu web. DDC : Migrations : les fausses menaces Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Services visant à afficher du contenu web. Services visant à afficher du contenu web. Les services de mesure d'audience permettent de générer des statistiques de fréquentation utiles à l'amélioration du site.
Les réfugiés Rohingyas (storymap) Services de santé Les cinq partenaires médicaux du HCR et nos trois partenaires pour les questions alimentaires continuent d’apporter des soins de santé primaires et d’orienter les réfugiés rohingyas dans les postes sanitaires des camps de Kutupalong de Nayapara, ainsi que sur d’autres sites et dans les hôpitaux spécialisés soutenus par le HCR à Cox's Bazar, Ukhiya et Teknaf. A la date du 14 janvier 2018, on comptait 149 dispensaires et 20 centres de vaccination sur le Site d’extension de Kutupalong-Balukhali. Les données de veille sanitaire communiquées par les services de santé présents sur les différents camps de réfugiés révèlent, comme c’est trop souvent le cas, une forte incidence des maladies infectieuses, en particulier les infections respiratoires et les maladies diarrhéiques. Maladies épidémiques Les maladies à prévention vaccinale sont particulièrement préoccupantes car de nombreux réfugiés arrivant du Myanmar n'ont pas été vaccinés. Rougeole Choléra Hépatite E
Inside the World's 10 Largest Refugee Camps Today, there are more refugees and internally displaced people (IDPs) than at any point since World War II. Driven from their homes by conflict, persecution, environmental calamity, or dire economic straits, these refugees—more than half of whom are children—have been deprived of their statehood, material possessions, and in many cases, their loved ones. They seek solace in purpose-built refugee camps and unplanned settlements, where they wait out their displacement, or attempt to begin life anew. Most of the world’s refugee camps were designed as temporary facilities. Refugee camps are monuments to human suffering, and the sheer size of these settlements testifies to the severity of forced displacement around the world.
Les murs qui divisent le monde (storymap) Clicca qui per andare alla mappa Barriera tra Israele e la Striscia di Gaza (vedi la mappa: è la demarcazione della frontiera tra le due amministrazioni, e fu costruita sotto la guida del Primo Ministro israeliano Yitzhak Rabin. Essa è costituita da recinzioni di filo con pali, sensori e zone cuscinetto lungo i terreni confinanti con Israele; in muri di acciaio o calcestruzzo lungo il confine con l'Egitto.I primi 60 km di barriera sono stati costruiti dopo la firma degli accordi di Oslo nel 1994, sotto la guida del Primo Ministro israeliano Yitzhak Rabin. Essi furono completati nel 1996, ma sono stati in gran parte demoliti dai palestinesi all'inizio della seconda intifada. Fra il dicembre 2000 e giugno 2001, la parte della barriera che separa la Striscia di Gaza da Israele è stata ricostruita. È stato aggiunto un chilometro di zona cuscinetto e nuovi posti di controllo ad alta tecnologia di osservazione.
Réaliser une infographie sur les migrations internationales L’application pour créer une infographie : CANVA L’oral est une compétence transversale majeure pour nos élèves. Pour les accompagner, l’infographie est une solution idéale. Il existe de nombreux outils numériques pour créer des infographies (Genially, Piktochart, Easelly, PicCollage...). Tutoriel CANVA 1 : version light de prise en main Tutoriel - CANVA (version light prise en main) Tutoriel CANVA 2 : complet avec toutes les options dont l’interactivité Tutoriel - CANVA (complet avec les options d'interactivités) Le scénario pédagogique exemple Chapitre les mobilités humaines en 4e (cycle 4) : par groupe de deux, les élèves choisissent un sujet à étudier (voir fiche sujets ci-dessous : les sujets sont classés du plus simple au plus difficile ce qui permet de différencier, certains groupes font le même sujet). L’ensemble des oraux peut être utilisé pour réaliser une production finale globale au choix du professeur : prise de notes, carte mentale etc... Fiche sujets(PDF de 60.8 ko)