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Français premiers pas, une application ludique pour apprendre le français Une application ludique d’apprentissage du français pour débutants complets. Français premiers pas est une application d’apprentissage du français développée par le CAVILAM – Alliance Française et soutenue par le Ministère français de la Culture (DGLFLF) et la Fondation Alliance Française. Elle est destinée aux débutants complets et permet d’apprendre la langue française de manière ludique en associant images et sons. Cet outil gratuit offre des bases de communication orale dans 8 situations de la vie quotidienne : saluer et se présenter ;demander son chemin ;utiliser les transports en commun ;se présenter à l’hôtel ;commander au restaurant ;faire des achats dans une épicerie ;faire des achats dans une boutique de vêtements ;parler de ses loisirs et demander des renseignements. Un dictionnaire visuel permet d’enrichir son vocabulaire et de s’entraîner avec 3 types d’exercice générés aléatoirement : identifier une image, identifier un son et écrire.

Orthographe : s ss c ç sc t Orthographe Consigne Choisis le nombre d'exercices. rachelhawkes.com - Memory The ability to retain and recall new words (with increasing speed) is central to language learning and, alongside an ability to pronounce the foreign language well and the ability to put together words and structures into new sentences, it is one of the three essential skills we focus on from Y7. But memory skills have significance at whole school level too; students need to develop their ability toretain and recall information in all subjects, not just languages, and if languages are where students develop these very important skills, and this is made apparent to them, their parents, other staff, SMT,etc.. then this is a very powerful argument in support of language learning that is not in the least contentious. In all the years in which we have promoted language learning in our school as the only subject that explicitlydevelops memory skills, there has not been a single word of objection. Memory Links

Décrire une célébrité française Personnalité préférée des Français Chaque année, l'Institut français d'opinion publique réalise un sondage pour le Journal du dimanche (un hebdomadaire français). Les résultats de ce sondage, servent de base pour établir le classement annuel des personnalités préférées des Français... Jeux autour des langues Dulala pour découvrir les langues en s'amusant À l’occasion des 10 ans de Dulala, nous avons créé en partenariat avec l’Institut français un Escape Game multilingue.Il s’agit d’un jeu d’évasion convoquant différentes cultures et langues, conçu pour être mis en oeuvre par dans toute structure accueillant du public à partir de 11 ans. : établissement scolaire, bibliothèques, centres de cours du réseau des Alliances françaises et Institut français…). La mission de chaque équipe ? Résoudre en une heure environ une série d’énigmes plurilingues afin d’accéder en premier à la récompense.

UKLO – United Kingdom Linguistics Olympiad TV5MONDE Quiz : Apprendre le français - Masculin / féminin Catherine fait le même métier que son mari qui est coiffeur, elle est … Je valide Découverte Connectez-vous Chansons Voilà quelques sites intéressants que vous pouvez visiter à propos de la chanson française et francophone : 1. ActivitésLa chanson en cours de FLE (Activités - Carmen Vera)Culture - Exercices de CO avec des chansons ( Niveaux difficulté marqués * ) Web Ver-TaalLyricstraining-Juanfrance (Activités - Juan Ángel Martínez) / Choisissez votre niveauLyricstraining ( Apprentissage du français) /Choisissez votre niveauExercices de français en chansons ( Hélène Weinachter-Le Point du FLE) / NiveauxGeorges Moustaki : activités avec ses chansons en cours de FLE Jeu chante en classe ( Karaoké , exercices , jeux pour apprendre le français en chanson ) - Enfants 6-9 ansKaraoké FLE (Activités de C.O / E.E - Bonjour de France )Dans l'air du temps ( 30 chansons francophones canadiennes - Francolab /TV5 .Québec Canada) / Niveaux 2 . 5. TV5 Monde

mini video CANOPE- Les animations des Fondamentaux Réseau Canopé L’accès à la plateforme « les Fondamentaux », hors du territoire français, est réservé et soumis à abonnement. Si vous souhaitez vous abonner, plusieurs formules sont disponibles : Pour des demandes plus spécifiques comme l’abonnement pour un réseau d’établissements, merci de contacter : fondamentaux-international@reseau-canope.fr Access to our video platform “Les Fondamentaux” is made available through a yearly subscription plan.

Chefs-d'œuvre du musée – A la recherche du beau idéal Souvent, la première visite au Louvre consiste à découvrir les trois grandes dames du musée - la Vénus de Milo, la Victoire de Samothrace et la Joconde. Ce parcours permet de voir ou de revoir ces chefs-d’œuvre, et d’autres encore, et de s’interroger sur cette notion, si difficile à définir. Lorsque le musée ouvre ses portes en 1793 à partir des collections des rois de France, le but avoué est d'offrir de grands modèles à l'éducation des artistes à venir, afin que renaisse " le grand style " des temps passés. Si aujourd'hui on croise toujours étudiants et copistes dans les salles, la pratique du musée a bien changé. Ce sont près de six millions de visiteurs, de tous pays et de toutes cultures, qui se pressent chaque année au Louvre et il y a bien des manières de le visiter. Cependant, il y a un empressement, quasi universel, autour de quelques " chefs-d'œuvre " , semblant toucher l'âme du spectateur, quelle que soit sa nationalité ou sa culture.

TICs en FLE SOS ! inclusion des élèves allophones Les élèves visés sont des allophones, n’ayant pas toujours été scolarisés de façon continue, soit primo-arrivants ne bénéficiant pas de la possibilité de passer une année en UPE2A, soit élèves qui après un an en UPE2A ont encore besoin d’étayage pour la maîtrise du français de scolarisation. Certaines des ressources pourront aussi s’adresser aux familles. Le contexte des établissements est très variable pour l’accueil des élèves allophones : prise en charge en UPE2A ou inclusion directe en classe ordinaire ; heures spécifiques de FLS (français langue seconde et de scolarisation) ou pas, personne ressource FLS dans l’établissement ou simplement coordination par le CPE, le professeur principal… L’enjeu principal est l’apprentissage du français langue de scolarisation (et non la communication au quotidien) et l’entrée dans les disciplines.

Apprendre le français avec TV5MONDE Bienvenue, paroles de migrants - Un duo voix-violoncelle Bienvenue ! Paroles de migrants met en scène des paroles de migrants vivant dans des squats. À partir de ses mots recueillis, le duo voix / violoncelle des deux artistes agit tel un porte-voix. Dans ce dialogue apparaissent les traces d’instants de vies avec toutes leurs brutalités, leurs violences, leurs émotions, du souvenir du pays laissé à la vie au squat. Ces courts récits laissent émerger un besoin d’espérance, de reconnaissance.