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MEDIA SCEREN-Archives audiovisuelles du CNDP,sélection de films éducatifs Vitrine des collections audiovisuelles du SCEREN-CNDP, Média Scérén propose une banque d'images et un catalogue des films produits et/ou distribués depuis la création de l’établissement. Ce site est destiné en priorité aux professionnels de la production, de la diffusion et de l'édition de contenus audiovisuels et web, pour l’offre d’extraits proposés sur la banque d’images en ligne. Lumineuses projections ! Du 23 avril 2016 au 31 janvier 2017 Depuis la vieille et mystérieuse lanterne magique jusqu’aux diapositives du siècle dernier, l’exposition revient sur l’évolution des techniques et des usages dans l’art de la projection lumineuse. On trouva à ces brillantes images fixes des vertus ludiques, scientifiques mais aussi et surtout éducatives.

12 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique (NetPublic) Dans le cadre de l’enseignement des MITIC (Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication) à l’école, le centre Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les MITIC) dans le domaine de l’enseignement du canton de Fribourg (Suisse) met à jour régulièrement des fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique. Ces fiches réseaux sociaux (liste complète ci-dessous) diffusées sous licence Creative Commons décrivent avec précision les infos nécessaires et principales fonctions, pratiques numériques avec ces plateformes tout en portant un regard critique et des possibilités pédagogiques avec ces services. Les fiches utilisent une grille commune d’analyse (voir en fin d’article).

Filmographie - Des documentaires sur les médias et le journalisme (1) : de 0 (zéro) à A 2012 / France / Les Yeux d’Izo / 6’ Réalisation : Laurent Marboeuf Résumé : À l’approche de l’élection présidentielle, le réalisateur navigue sur Internet et s’interroge sur l’image du politicien envisagé comme un animal médiatique. 1 min 30 2004 / France / DESS Réalisation de films documentaires de Poitiers / 26’ RUB. SITE Canopé Dijon : Overseas impressions (ressource numérique) Des vidéos pour une exposition à un anglais authentique, Des activités interactives de préparation à l’écoute, de compréhension et d’évaluation pour faciliter la mise en place de parcours individualisés, Un apprentissage abordé par l’entrée culturelle, permettant d’aller de la compréhension orale à l’expression orale. Consulter ou télécharger gratuitement un extrait du premier module (Bono, niveau A2) Voir le site d’Overseas Impressions www.cndp.fr/collection/lepda/overseas Deux nouveaux modules disponibles (janvier-mars 2014)

accueil [Autour du Numérique Éducatif - Le Wiki de la DANE de Lyon -] Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a lancé une concertation nationale sur le numérique pour l’éducation qui se déroule du 20 janvier au 9 mars 2015. Les acteurs de la communauté éducative, les collectivités territoriales, les associations et les entreprises partenaires de l’École sont conviés à y contribuer pour formuler des propositions concrètes. Dans l’académie de Lyon, des rencontres sont organisées, en lien avec le réseau Canopé, le 5 février de de 17H30 à 20H30 simultanément sur les 3 sites de Lyon, St Etienne et Bourg en Bresse. Ces rencontres seront l’occasion d’échanger, de débattre, de participer et de proposer autour de 5 thématiques : La vidéo du mois : Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation La DANE assure une mission de :

Info ou intox ? Vérifier les images des réseaux sociaux (France24) - outils et techniques De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie. En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. La mauvaise nouvelle, c’est que les médias n’ont pas les moyens de vérifier toutes ces images sur le terrain. MENE1421244C 1 - Présentation La 26e Semaine de la presse et des médias dans l'École se déroulera du lundi 23 au samedi 28 mars 2015 en France métropolitaine. Dans les collectivités d'outre-mer, les dates et les modalités de cette manifestation sont arrêtées par chaque recteur ou vice-recteur. Organisée par le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (Clemi) qui est chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif (article D. 314-99 et suivants du code de l'éducation issus du décret n° 93-718 du 25 mars 1993 modifié par le décret du 28 mars 2007), la Semaine de la presse et des médias dans l'école (SPME) a pour but de favoriser la rencontre entre le monde éducatif et les professionnels des médias et de développer chez les élèves une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l'information. 2 - Les trois piliers de la Semaine de la presse et des médias dans l'École Partenariat

Entrée en vigueur de l'accord sur le nucléaire et levée des sanctions contre l'Iran L’accord nucléaire historique entre l’Iran et les grandes puissances est entré en vigueur samedi après le feu vert de l’Agence internationale de l’énergie atomique (AIEA), entraînant une levée des sanctions économiques qui frappent le pays. «L’Iran a achevé les étapes préparatoires nécessaires au démarrage de la mise en oeuvre» de l’accord conclu le 14 juillet 2015, a déclaré le secrétaire général de l’agence onusienne, Yukiya Amano, dans un communiqué publié à Vienne, où les chefs de la diplomatie iranienne, européenne et américaine étaient réunis pour d’ultimes discussions. «La mise en œuvre, c’est parti», a confirmé à l’AFP un responsable américain. Le président Iranien a lui dégainé un tweet: «Je remercie Dieu et baisse la tête devant la grandeur du peuple patient de l’Iran. Je vous félicite pour cette victoire glorieuse». L’Union européenne a, elle aussi levé les sanctions économiques contre l’Iran, selon une source europénne, une annonce similaire étant attendue de l’ONU.

FORMULAIRE SCÉRÉN : Librairie de l’éducation : Secondaire : Langues vivantes Accueil>Secondaire>Langues vivantes Langues vivantes Dans la rubrique " langues vivantes " retrouvez les ressources pour enseigner : - L'allemand, l'anglais, l'espagnol, l'italien - Le chinois, l'arabe, le portugais

Texte intégral — Guide d'autodéfense numérique : Tome 1 — hors connexions Les revers de la mémoire numérique De nos jours, les ordinateurs, Internet et le téléphone portable tendent à prendre de plus en plus de place dans nos vies. Le numérique semble souvent très pratique : c’est rapide, on peut parler avec plein de gens très loin, on peut avoir toute son histoire en photos, on peut écrire facilement des textes bien mis en page… mais ça n’a pas que des avantages ; ou en tout cas, ça n’en a pas seulement pour nous, mais aussi pour d’autres personnes qu’on n’a pas forcément envie d’aider. Il est en effet bien plus facile d’écouter discrètement des conversations par le biais des téléphones portables que dans une rue bruyante, ou de trouver les informations que l’on veut sur un disque dur, plutôt que dans une étagère débordante de papiers. Rien à cacher ?

3 outils numériques utilisés à des fins pédagogiques : mystery skype (langue), minecraft (sciences), réseaux sociaux (fb et twitter) (EMC) Comment tirer parti du numérique pour renouveler son approche pédagogique et susciter l’intérêt des apprenants, en particulier des plus jeunes ? Géographie, technologie, langues étrangères ou éducation civique… Gros plan sur trois innovations permises par le numérique. 1. Mystery Skype : des correspondants virtuels à l’ouverture culturelle On connaissait le fonctionnement de Skype, l’application de messagerie audio ou vidéo qui permet de joindre un destinataire précis, quelle que soit sa localisation dans le monde. Classe média : progression 2014-2015 Cette année, avec une surveillante, je lance une classe média pour les 5e. Cette option consiste en deux heures hebdomadaires. A la fin de l’année dernière, nous avions fait un sondage pour connaître combien d’élèves seraient intéressés par l’option. Une cinquantaine d’élèves avait répondu favorablement.

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