Qu’est-ce que l’apprentissage actif ? Un peu de théorie. L’apprentissage actif a suscité beaucoup d’attention dans les réseaux scolaires depuis plus de 40 ans. Plusieurs auteurs se sont risqués à présenter des définitions de ce concept, mais un consensus est difficile à obtenir. En parlant de l’apprentissage par problèmes, l’une des méthodes associées à l’apprentissage actif, Dillenbourg (1999) proposait que le manque de définition commune s’explique par le fait que le concept est devenu une mode. MEDIAplus ELearning, solution e-learning bureautique de ENI Témoignage client Les étudiants de l'Ecole Supérieure du Bois se forment à distance avec MEDIAplus eLearning L'Ecole Supérieure du Bois forme ses étudiants à la bureautique avec la solution MEDIAplus eLearning des Editions ENI.
Introduction Bonjour, Comme tous les enseignants du 2e et 3e cycle du primaire, vous demandez sûrement à vos élèves de faire des recherches en classe. Comme tous vos collègues, vous réalisez, à chaque remise des travaux, que vos élèves mettent tous leurs efforts à fignoler le «contenant» plutôt qu’à développer le «contenu»? Que se passe-t-il donc? Faire une recherche pour les élèves, c’est essentiellement lire et transcrire les phrases d’un texte qui parle du sujet à l’étude.
le blog du troc sur Pretachanger.fr, troc et échange au quotidien Après avoir appris l’heureuse nouvelle annonçant que Pretachanger est lauréat du Concours Oséo Emergence 2011 nous voulions partager cette expérience avec vous. On connait surtout Oséo pour être la banque des entrepreneurs offrant des avances remboursables et garantissant des prêts bancaires. Mais Oséo c’est aussi et surtout l’organisme qui finance l’innovation en France . Guide sur le travail en équipe - Title THÉORIE et PRATIQUE La rédaction de ce texte a été rendue possible grâce à une subvention octroyée à la Faculté des sciences de l'éducation dans le cadre du budget de promotion de la qualité des études à l'Université Laval, soit au programme de Développement pédagogique 1994-1995. Aïcha Alaoui, Thérèse Laferrière et Danièle Meloche ont assuré, en équipe de travail, la réalisation de ce document.
Concours OSEO : Arnaud Brun, PDG de la société Tenevia, témoigne Cette semaine, nous avons donné la parole à Arnaud Brun, Président de TENEVIA, une jeune start-up incubée chez GRAIN et créée en juin 2012, qui propose des solutions logicielles pour la surveillance, la prévision et la gestion des ressources en eau. TENEVIA est aussi lauréate du concours national d’aide à la création d’entreprises innovantes dans la catégorie Émergence, promotion 2012. Arnaud revient pour nous sur son expérience du concours : un premier échec, des doutes, du travail, beaucoup d’investissement, et finalement un titre, une reconnaissance, et de nombreux bénéfices récoltés. Sans regret donc. Arnaud Brun reçoit son chèque Oséo Tu t’es présenté dans la catégorie Émergence.
Travailleurs de l'ombre : les parents Jean-Louis Auduc, directeur adjoint à l'IUFM de l'académie de Créteil, Paris XII La réaction des enseignants vis-à-vis de la présence des parents se résume souvent à : " On voit les parents qu'on n'a pas besoin de voir ; on ne voit pas assez les parents qu'on aurait besoin de voir ". Cette approche, certes réductrice, témoigne cependant d'un réel questionnement. Deux professeurs des écoles, Fatiha Ziane et Mehdi Hatri, débutants du département de Seine-Saint-Denis, insistent dans leurs mémoires professionnels sur la nécessité de ne pas rencontrer les familles uniquement pour évoquer avec elles des difficultés.
Google Documents et Google Images : 4 formations vidéo en ligne (par le réseau d’EPN des Landes : AMI) Le réseau des EPN des Landes a publié 3 vidéos de formation et un dossier téléchargeable pour prendre en main différents outils en ligne de la gamme Google : Google Drive (aussi appelé Google Documents) et Google Images. Ces différents tutoriels vidéo ont comme originalité de parcourir étape par étape les fonctionnalités essentielles de logiciels « dans les nuages » de la célèbre firme. Apprendre à utiliser Google Documents en vidéo Ce dispositif de formation est en accès libre et permet de s’autoformer à cette offre ou bien de le mettre à disposition d’usagers d’espaces publics numériques :
Ce site est très pratique en complément de Didacti puisque ce dernier n'a pas de forum de discussion. by sportymimi3 Mar 22
Il est possible de créer des dossiers par sujet ou comme je fais en math, par section de chapitre. Cela permet aux étudiants de classer leurs questions et pour tout le monde c'est plus facile à consulter. by sportymimi3 Mar 22
C'est un forum de discussion très facile d'utilisation et qui est relié à notre adresse courriel, donc les étudiants reçoivent une notification par mail lorsque quelque chose est publié. by sportymimi3 Mar 22