background preloader

Coopération à l'école

Coopération à l'école

https://www.icem34.fr/

Related:  nono685emc

Ma nourriture, ma planète et moi! - Incr'éduc - Le site de l'Incroyable éducation - Incr'éduc – Le site de l'Incroyable éducation « Ma nourriture, ma planète … et moi ! s’adresse en priorité aux classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), mais peut très facilement se décliner au cycle 2 ou au reste du collège. Son objectif est de rendre accessible à tous les enseignants des fiches pédagogiques cohérentes sur les 3 domaines en lien avec les 3 thèmes du projet, et de permettre ainsi une large diffusion de cette problématique dans les classes. Les 3 thèmes sont:

Université de Paix asbl Bienvenue sur le site de l’Université de Paix asbl ! L’Université de Paix est une association sans but lucratif fondée en 1960 par Dominique Pire et Raymond Vanderelst, reconnue comme organisation de jeunesse par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle se situe à Namur. Notre objet social est la prévention de la violence, la gestion de conflits et l’éducation à la paix, notamment par le dialogue. Élevons des dragons : étude de l hérédité mendélienne Traduit par Camille Ducoin. L'hérédité mendélienne peut être un sujet difficile à enseigner. Grâce au mémorable jeu d'élevage de dragons présenté par Pat Tellinghuisen, Jennifer Sexton et Rachael Shevin, cette notion sera plus facile à comprendre et à retenir. Les dragons ont beau être des créatures mythologiques, ils n'en sont pas moins de bons sujets pour l'étude de l'hérédité mendélienne. Dans l'activité suivante, vous allez “élever” des bébés dragons, avec l'aide de chromosomes en papiers qui déterminent leur génotype et leur phénotype.

EMC Education morale et civique : CE2 - Cycle 2 Fiche de préparation, séquence, séances, leçon, exercices, évaluation Éducation Morale et Civique – CE2 – EMC L’engagement : agir individuellement et collectivement. Garantir sa sécurité Savoir alerter Compétence visée : – S’impliquer progressivement dans la vie collective à différents niveaux. Cette séquence s’organise en deux temps. Dans un 1er temps il est primordial de permettre aux élèves d’assurer leur sécurité morale étant donné leur accès aux écrans.

3ème, Thème 1 (Chapitre 1,2 et 3) : Le vivant et son évolution Tous les êtres vivants sont composés de cellules et présentent des caractères héréditaires. Tous les êtres humains appartiennent à la même espèce : celle de l’homme moderne ou Homo sapiens. Les êtres humains présentent des caractères qui les différencient des autres espèces animales. · Espèce : deux individus appartenant à la même espèce se ressemblent, sont capables de se reproduire et d’avoir une descendance fertile. Prémunir les esprits contre la radicalisation : investir l'école Le Premier ministre a réuni le comité interministériel de prévention de la délinquance et de la radicalisation (CIPDR), le vendredi 23 février 2018 à Lille, afin de présenter le nouveau plan national de prévention de la radicalisation annoncé par le président de la République, qui compte 60 mesures. Retrouvez les dix mesures qui investissent l'école et sont destinées à prémunir les esprits contre la radicalisation. Défendre les valeurs de l’École républicaine

A l'école de la biodiversité Préparation de la séance et question initiale : quelle est la place de la biodiversité dans ma vie quotidienne ? Au cours d’un moment de préparation de la séance, quelques jours avant son déroulement, l’enseignant demande : « Quelle est la place de la biodiversité dans votre vie quotidienne ? Quels objets utilisons-nous et qui proviennent d’êtres vivants ? Des ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap - Ressources pour sensibiliser les élèves du premier degré au handicap Animations et films Lumni Handico La plateforme Lumni propose Handico, une série de séquences vidéos en lien avec le programme d'enseignement moral et civique. Elles sont adaptées aux élèves de l'élémentaire. Oncfs débats philosophiques Clic sur image ! Présentation pédagogique Selon les années scolaires, je prévois dans mon emploi du temps un temps « débats philosophiques » en éducation civique. Un débat est donc programmé toutes les deux à trois semaines.

Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Cours de SVT en ligne -

Related: