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Pour quels métiers êtes-vous fait ? Test d'orientation gratuit

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Les 5 commandements d’un MOOC réussi | Enseignement à distance | Filières Les MOOC (Massive Open Online Courses ou cours en ligne ouverts et massifs) apparaissent à raison comme une révolution dans l’apprentissage. Ils offrent plus de liberté, une accessibilité presque totale, 24h sur 24. Mais ces qualités s’accompagnent de difficultés. Comment bien choisir ? Julia Fauconnier Nous avons demandé à Rémi Bachelet, maître de conférences à l’Ecole Centrale de Lille et créateur du MOOC Gestion de Projet (1er Mooc certificatif français) sont avis sur la question. 1. Il y existe déjà beaucoup - beaucoup ! 2. Il est important de voir le travail nécessaire à un MOOC comme "une petite brique par jour". Kevin Zollman (CC BY-SA 2.0) 3. Pour Rémi Bachelet, un travail régulier signifie 15 min par jour, 5 soirs par semaine. 4. A l’instar des études en général, mais rendue plus compliquée par la nature même des MOOC, la communication est la clef de votre réussite. 5.

Au lycée, au CFA ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Onisep.fr. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Téléchargement guides Télécharger les guides Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Au lycée, au CFA Infos pratiques Recherche géolocalisée Vient de paraître S'informer sur les filières Élargir ses horizons professionnels Pour les professionnels Nos partenaires « Faire entrer l'École dans l'ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l'École. Infos régionales Nos tchats Données ouvertes Open data Accéder a nos publications Les partenaires de l'Onisep La librairie Onisep Nous suivre sur les réseaux sociaux

Programmation Java/Les classes en Java Un livre de Wikilivres. La notion de classe constitue le fondement de la programmation orientée objet. Une classe est la déclaration d'un type d'objet. En Java, les classes sont déclarées à l'aide du mot-clef class, suivi du nom de la classe déclarée, suivi du corps de la classe entre accolades. Par convention, un nom de classe commence par une majuscule. public class MaClasse { // corps de la classe} Le fichier contenant cette déclaration doit avoir pour extension .java. Un fichier .java peut commencer par une ou plusieurs déclarations d'import. Sans import, il faut spécifier le nom complet de la classe (packages inclus) : Avec import, seul le nom de la classe (sans packages) utilisée est nécessaire : Quand plusieurs classes du même package sont utilisées, l'import peut utiliser le caractère étoile. ou une liste plus courte : package org.classes; public class MaClasse { // contenu de la classe} Les objets se manipulent à l'aide de variables appelées références.

Pédiatre Description métier Le pédiatre intervient à la maternité, dès la naissance de l’enfant, pour contrôler réflexes, mobilité, position des hanches et souplesse. Dans ce cadre, il dépiste d’éventuelles anomalies anatomiques, sensorielles ou psychiques. Dans son cabinet, il pratique les vaccinations obligatoires ou conseillées par les autorités de santé. Il peut également déceler des problèmes d’ordre psychologiques et/ou scolaires et, si nécessaire, préconiser une consultation chez un spécialiste en rééducation (orthophoniste, orthoptiste). Auscultation, examen de la gorge, des amygdales, des oreilles, etc. : le pédiatre pratique tous les gestes du médecin, mais en les adaptant aux enfants. Il doit entretenir une relation de confiance avec les parents accompagnateurs pour que soient appliqués les conseils et recommandations qu’il dispense sur l’hygiène de vie, l’alimentation, les activités sportives, etc. Études / Formation pour devenir Pédiatre Évolutions

Peut-on apprendre la programmation "en quelques jours" comme le proposent tant de livres ? Combien de temps faut-il au minimum ? Peter Norvig est un développeur qui a fait une expérience amusante. Il a effectué une recherche sur Amazon avec les mots « apprendre en quelques jours », puis « en quelques heures ». Il a alors constaté que 90% des résultats concernaient l'informatique. Deux conclusions lui sont alors venues à l'esprit : soit le développement devient de plus en plus populaire, soit le développement est un chose très simple à apprendre. En fait, Peter Norvig opte pour une troisième option qu'il reprend du livre « How To Design Programs » : « Mal programmer est facile, n'importe quel idiot peut le faire, même les Nuls (NDR : allusion à la série "Pour les Nuls" des Editions First) ». La vérité, selon lui, est que n'importe quel champs d'activité exige une dizaine d'année de pratique avant de pouvoir s'en revendiquer expert. Pour lui, le développement ne fait pas exception. Tout ce qui ne se trouve pas, en résumé, dans des livres « en 7 jours ». Source : "Teach Yourself Programming in Ten Years" de Peter Norvig

Le rôle du pédiatre Le pédiatre est LE spécialiste de la santé de l'enfant de 0 à 18 ans. Sa formation initiale longue, son expérience quotidienne, mais aussi sa formation continue sont spécifiquement axés sur cette tranche d'âge. L'exercice de la pédiatrie s'adresse à l'enfant dont l'organisme, en plein développement, ne cesse de se transformer. Conseils, dépistage, anticipation, les pédiatres s'impliquent auprès des parents, leur indiquent les conduites à tenir devant les situations à problèmes ; cela permet aux parents d'être plus autonomes et de consulter moins systématiquement le médecin. De par sa pratique, le pédiatre a l'habitude de dédramatiser les situations bénignes mais angoissantes pour les parents, de proposer des moyens de traitement simples et peu coûteuses pour la collectivité en évitant l'escalade médicamenteuse. Les connaissances acquises par le pédiatre lui permettent de reconnaitre des pathologies rares mais importantes à dépister pour proposer la prise en charge la plus adaptée.

POO avec Java L'idée de base de la programmation orientée objet est de rassembler dans une même entité appelée objet les données et les traitements qui s'y appliquent. Ce chapitre contient plusieurs sections : Le concept de classe : présente le concept et la syntaxe de la déclaration d'une classe Les objets : présente la création d'un objet, sa durée de vie, le clonage d'objets, les références et la comparaison d'objets, l'objet null, les variables de classes, la variable this et l'opérateur instanceof. 4.1. Le concept de classe Une classe est le support de l'encapsulation : c'est un ensemble de données et de fonctions regroupées dans une même entité. Java est un langage orienté objet : tout appartient à une classe sauf les variables de types primitives. Pour accéder à une classe il faut en déclarer une instance de classe ou objet. Une classe comporte sa déclaration, des variables et les définitions de ses méthodes. Une classe se compose de deux parties : un en-tête et un corps. 4.1.1. 4.2. 4.2.1. 4.2.2.

Pédiatre Pour devenir pédiatre, 10 années d’études au moins sont nécessaires. Le parcours est divisé en 3 cycles. Le premier cycle d’études médicales (PCEM) dure 2 ans. Depuis la rentrée 2010, la 1re année du 1er cycle (PCEM1) est remplacée par la PACES, première année commune des études de santé (médecine, odontologie, sage-femme et pharmacie) ou "L1 santé" (Licence 1re année santé). Cette PACES est sanctionnée par un concours très sélectif qui se déroule en 2 temps : une fois le premier semestre terminé (épreuves communes), et à la fin du deuxième semestre (épreuves communes et épreuves spécifiques). Le bac S avec mention est vivement conseillé : 95 % des étudiants admis en 2ème année ont un bac scientifique. Le deuxième cycle des études médicales (DCEM) ou externat se déroule sur 4 ans et permet de commencer la formation pratique à mi-temps. En fin de 6ème année (DCEM4) a lieu un concours appelé épreuves nationales classantes (ENC, ex-internat).

Livre gratuit: Top sites pour télécharger des livres en Français Le moyen le plus efficace pour s'approprier de la culture est de lire les livres, celui-ci a pu résister durant des siecles à tous les autres moyens qui ont essayé de le remplacer mais vainement. Le secret de cette résistance farouche est due à sa capacité de s'adapter avec le développement de la technologie moderne qui a engendré ce qu'on appelle le livre électronique désigné aussi par le e-book. Il s'agit d'un livre en plusieurs formats tels que PDF ou ePub qu'on peut lire facilement sur l'écran. Dans ce billet j'aimerais vous présenter une liste de sites qui offrent le téléchargement gratuit de ces livres. 1) Wikisource: Le géant site de livres relatif au géante encyclopédie qui a battu tous les recours depuis sa création de ce fait il ne peut qu’être génial. 2) Ebooks-gratuits: Un tres bon site pour trouver et télécharger gratuitement tous les livres électroniques dont vous avez besoin et dans tous les domaines. Livre gratuit: Top sites pour télécharger des livres en Français

Who’s afraid of the big bad ‘lone wolf’? | War on Terror <I>In a lecture given at Groningen University in Holland this week, Frank Furedi critiqued the idea of the ‘lone wolf’ terror threat. His lecture is published below. Terrorism is different to every other threat facing mankind, whether those threats are physical, natural or manmade. Why? Because the impact made by terrorism is determined in large part by our response to it. Terrorism involves a very subjective process of perception. The way a community responds to an act of terror is mediated through its perception of the threat, through its sense of existential security and its ability to give meaning to the terrorist experience. ‘Cultural scripts’ provide citizens with ideas about the risks posed by terrorism and about its likely impact on their daily lives. The shifting narrative Since the start of the twenty-first century, there has been a dramatic shift in the way that the threat of terrorism has been understood and dramatised. Rise of the lone wolf So, what’s behind the nightmare?

Rational Fanatics October 23, 1983, was one of the most horrific days in the history of modern terrorism. Two massive explosions destroyed the barracks of the U.S. and French contingents of the multinational peacekeeping force in Beirut, Lebanon, killing 241 American servicemen and 58 French paratroopers. Both explosions were carried out by Muslim extremists who drove to the heart of the target area and detonated bombs with no intention of escaping. Subsequent suicide attacks against Israeli and U.S. targets in Lebanon and Kuwait made it clear that a new type of killing had entered the repertoire of modern terrorism: a suicide operation in which the success of the attack depends on the death of the perpetrator. This tactic stunned security experts. The prevalence of suicide terrorism during the last two decades testifies to its gruesome effectiveness. Almost 20 years after its stunning modern debut, suicide terrorism continues to carry the image of the "ultimate" terror weapon.

SYMPOSIUM: "TERRORISM ON TRIAL": TERRORISM -- THE DEFINITIONAL PROBLEM * I. Introduction "Terrorism" may well be the most important word in the political vocabulary these days. Hundreds of billions of dollars are spent worldwide to bring this particular form of violent political crime or illicit mode of waging conflict under control while people die every day from acts of terrorism. The United Nations High-Level Panel on Threats, Challenges and Change noted that "lack of agreement on a clear and well-known definition undermines the normative and moral stance against terrorism and has stained the United Nations image." 5 Even seven years ago, Thomas J.

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