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Classe radio

Classe radio
La journée académique France Bleu En partenariat avec le réseau France Bleu, une journée académique de formation dédiée à la radio a été proposée mardi 17 décembre 2013 (9h30 à 17h à l'Institut de journalisme de Bordeaux Aquitaine et au LP des Menuts). Quatre-vingts enseignants ont participé à la journée. Ressources CLASSE-RADIO 2013-2014 : Le blog dédié Accèder au contenu du blog "Classe-Radio". En savoir plus l'opération Classe-Radio Classe-Radio, ce sont des reportages multimédias produits entièrement par les élèves : du choix des sujets à la prise de son,de l’écriture des textes de lancement au montage sur ordinateur,de la réalisation des photographies à la mise en ligne. Lancée en 2000, la diffusion se fait sur le web depuis 2008 (podcast) et depuis 2011, l'expérimentation de directs en ligne se développe (streaming). L'année scolaire dernière, le CLEMI s'est doté d'un studio mobile performant qui a notamment permis une dizaine de directs. Classe-Radio, ce sont :

Conseils CLEMI national Mediapart, pour la quatrième année consécutive, lance le blog « Lycéens, lycéennes », animé par le CLEMI. L’ambition de ce blog est de proposer aux lecteurs de Mediapart, un « point de vue lycéen » sur tous les sujets, des plus sérieux aux plus décalés : actualité nationale et internationale, vie du lycée, sortie d’un livre, d’un film, « culture lycéenne », mode de vie, coup de gueule, humeur du moment... Tous les sujets sont acceptés. L’édition lycéenne de Mediapart s’adresse à tous les lycéens, qu’ils fassent partie d’une rédaction d’élèves ou non. Pas besoin d’être abonné, ce blog est accessible à tous.Chaque lycéen peut proposer une contribution : un article, un dessin, une photo, un podcast, une vidéo, etc. Tous les formats sont acceptés.Les élèves peuvent envoyer des contributions déjà publiées dans leur journal ou blog, aucun problème d’exclusivité.

Pédagogie - Radio et webradio - Productions médiatiques scolaires De nombreuses émissions sont sujets à être exploitées en classe. Elles peuvent soient expliquer des notions aux élèves de manière ludique soient servir de support original pour illustrer un cours. Voici une liste non exhaustive glânée ici et là : - FRANCE INFO JUNIOR (Gilles Halais, France Info, lundi et vendredi 12h35 et 16h45) : chaque jour un spécialiste répond aux questions sur l’actualité avec des mots d’enfants - Les p’tits bateaux (Noëlle Breha, France Inter, 19h30 à 19h55) : un répondeur téléphonique est mis à disposition pour les jeunes et moins jeunes. - Les petites voix (Esther Lenenam, Europe 1, Samedi de 15h à 16h) : des enfants de 9 à 12 ans interrogent une personnalité sur sa passion, son métier, ... - Radio Barbouillots, une webradio destiné aux primaires. - Education jeunesse sur France Info :

Site national de la vie lycéeene Découvrez vos droits et devoirs, comment agir dans votre lycée, le fonctionnement des instances lycéennes ainsi que la vie de l'établissement et retrouvez des témoignages de lycéens qui ont choisi de s'engager. Comment agir dans mon lycée ? Agir à votre niveau, c'est par exemple créer votre journal lycéen ou plus simplement s'informer sur la vie lycéenne. Voici quelques clés, outils et conseils pour faciliter vos engagements dans les établissements et mener à bien vos actions : Créer un journal du lycée Créer une radio du lycée Créer une webTV du lycée Créer et gérer une Maison des lycéens Les semaines de l'engagement donnent justement l'occasion aux lycéens de se sensibiliser à l'engagement sous toutes ses formes dans et hors l'établissement. Les semaines de l'engagement L'affiche des "semaines de l'engagement lycéen" Le flyer Agir, c'est aussi élire vos représentants, c'est-à-dire les lycéens qui vous représentent dans le cadre des instances lycéennes. Quelles sont les instances lycéennes ?

01- Démarche de l'enseignant - La radio en milieu scolaire Essayer dans la mesure du possible de "fabriquer" et distribuer aux élèves des feuilles de route avec les attentes : format émission, délais, organisation etc. Ce qui est bien aussi c'est de leur donner dès le début du projet, les compétences/critères/éléments d'évaluation (si le projet est évalué). C'est bien aussi je trouve de publier les productions : cela permet de laisser une trace, cela oblige aussi à une rigueur finale en terme de droits, de formats, de présentation etc. Un dernier élément qui me semble important : si vous le pouvez, faites du direct ou bien enregistrez dans les conditions du direct quand le genre radiophonique s'y prête (émission d'info, interview etc.) Vous trouverez ci-dessous des exemples de feuille de route utilisées en lycée, des grilles d'évaluation...

Classe radio Vergt Retrouver les reportages réalisés durant l'année scolaire 2011/2012 sur "Colvergt", le site d'information du collège. Cliquer sur le lien : www.colvergt.fr Reportages ci-dessous mis en ligne le 19 avril 2011 Les élèves de la classe de 4ème C du collège de Vergt ont eu la chance de réaliser ces reportages avec le soutien et les conseils d'Emmanuel Claverie, journaliste à France Bleu Périgord, que nous remercions chaleureusement.Le 31 mars 2011, ils ont réalisé une émission en direct, diffusée sur Internet depuis leur collège. Micro-trottoir : Pour ou contre la chasse ? Les Périgourdins trouvent-ils la chasse utile ? Ecouter le micro trottoir Photo jlbmonsegur (Flickr) Interview : Le racisme ordinaire Lundi 14 mars 2011, trois élèves de 4ème C du collège de Vergt ont interviewé Saïdina Ousseni, animateur sportif originaire de Mayotte. Ecouter l'interview Photo Joni Ferreira Morgado Billet : Les jeux vidéos violents sont-ils dangereux pour les adolescents ? Ecouter le billet Photo Fujoshi (Flickr)

Les Tutos - Radio et webradio - Productions médiatiques scolaires - Le Clemi - Le CLEMI Quels matériels et logiciels pour faire de la webradio ? De la recherche d’informations jusqu’à l’écriture. C’est quoi un conducteur ? Les pastilles sonores que vous pouvez écouter (ci-dessous) ont été enregistrées lors de rencontres académiques de la webradio. Les 5 pastilles sonores sont réalisées par Hélène Paumier, enseignante lettres et tice et médias au LP2I (lycée Pilote Innovant International) - Formatrice clemi - RUPN ( référente pour les usages pédagogiques du numérique).

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