Ressources en UPE2A

Les livres - Le port a jauni Les éditions Le port a jauni sont basées à Marseille, où certains jours au bord du Vieux-Port, le port a jauni.Nos livres pour la jeunesse sont choisis pour leur dimension poétique et artistique. Certains albums initialement publiés en Égypte, au Liban, au Soudan sont traduits de l’arabe et adaptés dans une version bilingue (Albums arabes). D’autres sont issus d’une création et jouent avec le double sens de lecture du français et de l’arabe : parfois le livre tourne et retourne comme une roue, parfois il se lit comme un calendrier, parfois encore de gauche à droite et de droite à gauche comme un « palindrome linguistique » (À double sens). La série Promenade en bord de mer propose à deux artistes du bord de la Méditerranée d’écrire et illustrer sur un même thème deux histoires qui sont rassemblées dans un livre.

La rivière à l'envers 1. Tomek - l'Hermenier & Djet d'après Jean-Claude Mourlevat - La bibliothèque de Noukette Je crois que c’est avec ma lecture de La Rivière à l’envers que j’ai fait connaissance avec cet incroyable conteur qu’est Jean-Claude Mourlevat. Je ne suis pas surprise qu’encore aujourd’hui, près de 20 ans après sa première publication, ce roman soit encore autant lu dans les écoles et les collèges. Il y a tout dans ce court roman qui arrive à réconcilier les plus récalcitrants avec la lecture. Un univers magique, des trouvailles incroyables, des personnages difficiles à oublier… et un voyage aux confins de l’imaginaire à la recherche de cette fameuse rivière à l’envers…

SOS ! inclusion des élèves allophones Les élèves visés sont des allophones, n’ayant pas toujours été scolarisés de façon continue, soit primo-arrivants ne bénéficiant pas de la possibilité de passer une année en UPE2A, soit élèves qui après un an en UPE2A ont encore besoin d’étayage pour la maîtrise du français de scolarisation. Certaines des ressources pourront aussi s’adresser aux familles. Le contexte des établissements est très variable pour l’accueil des élèves allophones : prise en charge en UPE2A ou inclusion directe en classe ordinaire ; heures spécifiques de FLS (français langue seconde et de scolarisation) ou pas, personne ressource FLS dans l’établissement ou simplement coordination par le CPE, le professeur principal… L’enjeu principal est l’apprentissage du français langue de scolarisation (et non la communication au quotidien) et l’entrée dans les disciplines. Autonomie : où, quand ? Dans l’établissement ou à la maison, si l’élève a accès a un dispositif connecté, il peut utiliser le portail.

Activités EMI Avec le déconfinement et ses règles sanitaires, il peut être difficile d’assurer une organisation pédagogique sur le long terme, qui laisse la part belle au travail de groupe ou à la manipulation de ressources multimédia. Aussi, ces 5 activités sont proposées aux élèves collégiens. Elles favorisent surtout la discussion et le débat. Leur but est de faire émerger un questionnement et un regard critique sur l’actualité et les fausses-informations générées pendant le confinement et après, mais aussi de décrypter les éléments complotistes et les discours qui intègrent des argumentations “fallacieuses”, en partant de notre rapport cognitif à l’information. Les 30 ouvrages de littérature jeunesse qui s'arrachent en librairie Harry Potter, La rivière à l’envers, La couleur des émotions : voici les trois livres jeunesse les plus vendus dans les librairies indépendantes de France. L’Observatoire de la librairie, qui connecte quelque 200 établissements en France et en Belgique, profite de Montreuil pour faire parler de lui. ActuaLitté, CC BY SA 2.0

Ressources pédagogiques pour l'enseignement du FLE au Botswana jeux pour la classe de FLEquelques règles de jeux on s’amuse ! avec Dudu et une de ses classes de Form 1, au college de Diratsame, a Moshupa jeu de l’oie viergejeu de l’oie plus élaboréjeu de l’oie débutants Exemples de sujets de jeux de roles en classe de FLE jeux de role

Réaliser un reportage vidéo en confinement Témoigner de la vie en confinement par le reportage vidéo : c’est la proposition faite aux élèves d’une classe de 3eme, pendant les premières semaines de la période de confinement liée à la crise sanitaire du Covid19. Objectif : réaliser un reportage journalistique d’environ 1 minute 30, avec des outils simples de tournage et de montage vidéo. Ce travail a permis aux collégiens d’éprouver une pratique médiatique à laquelle ils avaient été sensibilisés dès le mois de septembre. Durant cet exercice, ils ont dû mobiliser l’ensemble de leurs connaissances pour traiter des informations orales écrites, visuelles et sonores et leur donner forme dans une séquence courte. Il s’agit ici d’un apprentissage par la pratique ; l’apprenant était placé en situation concrète de production médiatique.

Quels sont les meilleurs livres et albums pour enfants du moment ? - Enfants Télérama et des tiers selectionnés, notamment des partenaires publicitaires, utilisent des cookies ou des technologies similaires. Les cookies nous permettent d’accéder à, d’analyser et de stocker des informations telles que les caractéristiques de votre terminal ainsi que certaines données personnelles (par exemple : adresses IP, données de navigation, d’utilisation ou de géolocalisation, identifiants uniques). Ces données sont traitées aux fins suivantes : analyse et amélioration de l’expérience utilisateur et/ou de notre offre de contenus, produits et services, mesure et analyse d’audience, interaction avec les réseaux sociaux, affichage de publicités et contenus personnalisés, mesure de performance et d’attractivité des publicités et du contenu. Pour plus d’information, consulter notre politique de confidentialité.

Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias Vous connaissez le jeu de société Timeline ? Il s’agit de reconstituer une chronologie relative d’événements, en plaçant les cartes représentant chacun d’eux les unes par rapport aux autres, sur une ligne de temps. Il ne s’agit donc pas de connaître exactement la date de l’événement, mais de savoir si ce dernier a eu lieu avant ou après un autre. Gagnera le joueur qui aura su en premier placer l’ensemble de ses cartes sur la table ! Dans la forêt - Jean Hegland Sur les causes du désastre, Jean Hegland fournit peu d'informations même si elle évoque brièvement des décennies d'avertissements et de prédictions négligés, des guerres livrées au nom de la liberté de certains Etats, des crises économiques avec déficits records, la raréfaction du pétrole, le trou dans la couche d'ozone, des catastrophes écologiques comme des inondations destructrices du Mississippi ou des incendies de forêts incontrôlables, un chômage de masse et une misère galopante, des services sociaux et des administrations asphyxiés. Toute ressemblance avec un monde existant n'est donc pas purement fortuite. Quoi qu'il en soit, lorsque le roman démarre, le monde tel qu'il était n'existe plus, la société de consommation a disparu faute d'électricité et d'essence, la civilisation est en voie d'extinction. Récit initiatique, post-apocalyptique ?

Jeu de 7 familles de l’informatique Dans ce jeu, les membres d’une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance. Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu’en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110. "J'avais l'impression d'avoir raté ma vie avant même de l'avoir vraiment commencée" Même pas en rêve, premier roman de Vivien Bessières, est un livre cru et cruel. Timéo, qui rentre en seconde dans un internat, devient très vite le mouton noir de l'établissement. Déjà victime de harcèlement au collège, peu sûr de lui et de nature pessimiste -" J'avais l'impression d'avoir raté ma vie avant même de l'avoir vraiment commencée" - il s'apprête à vivre une année compliquée, dans un crescendo de souffrances et d'humiliations. Heureusement, Louis, qui partage sa chambre, le prend sous son aile.

Une esquisse d’anatomie des réseaux sociaux – binaire Les sites de réseaux sociaux tels Facebook, Twitter, Youtube, LinkediIn, etc., reposent sur une panoplie de techniques mises au point par la science et l’ingénierie informatique. Pour les découvrir, commençons par une balade de l’utilisateur jusqu’aux data centers, ou centres de données. De l’utilisateur aux data centers Pour accéder à un réseau social, l’utilisateur utilise un ordinateur (ordinateur de bureau, ordinateur portable, ou, de plus en plus souvent, un de ces mini-ordinateurs que sont les smartphones). L’utilisateur se sert d’une interface graphique (site Web ou application pour smartphone) pour accéder aux services du réseau social.

4e édition du Prix UNICEF de littérature jeunesse Jusqu’au 15 septembre 2019, dans le cadre de la 4e édition du Prix UNICEF de littérature jeunesse, les enfants de 3 à 15 ans sont invités à élire leur livre préféré dans leur catégorie. Les jeunes de 15 à 20 ans, quant à eux, sont conviés à s’exprimer en participant à un concours d’écriture. Cette édition est parrainée par Agnès Ledig (Juste avant le bonheur, Albin Michel) et Maxime Chattam (Autre-Monde, Albin Michel). En cette année qui marque le 30e anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant, la thématique choisie pour le prix est « Héros et héroïnes du quotidien, petits et grands combats de société », pour mettre en avant les actions héroïques d’enfants et d’adolescents au quotidien. Voici les oeuvres sélectionnées par catégorie : Catégorie 3-5 ans : - Ce que j’aime vraiment d’Astrid Desbordes, Pauline Martin (Albin Michel jeunesse) - Pour quelques gouttes d’eau d’Anne Jonas, Marie Desbons (Le buveur d’encre) - Gros Ours ?