2019 03 15 le quotidien de lart 15 mars 2019 10000000056337796.pd Des chiffres aux nombres Diddl - Goletz 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 … comment en est-on arrivé là ? Pas si simple ! … et pour répondre à cette question, nous allons devoir voyager de la Mésopotamie (actuelle Irak) à l’Afrique du Nord en passant par l’Egypte, l’Inde et la Grèce. Une petite légende autour du mot "calcul" (qui vient de « calculus », en latin, caillou), nous raconte que le berger déposait dans un panier autant de cailloux que de moutons quittaient la bergerie. L’évolution de nos chiffres s'étale sur plusieurs millénaires. Compter par paquets : la base du système On a tous eu un jour l’occasion de compter une quantité importante de petits objets : des pièces de monnaie, des billes, des cartes, … Notre compte fini, on en effectue un deuxième afin d’être certain de ne pas s’être trompé. L'écriture décimale demande 10 symboles (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Il est possible en effet d'écrire les nombres dans d'autres bases que la base décimale ! Classification des numérations En Mésopotamie En Egypte En Grèce
Des podcasts pour apprendre et réviser / France Culture éducation Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
SKEMA EXECUTIVE LIVRE BLANC INNOVATION.pd Le chiffre zéro : un podcast de 8', de La puce à l'oreille La plupart des civilisations antiques avaient un système mathématique qui leur permettaient par exemple de faire du commerce, gérer les récoltes, ou compter le bétail. Mais, ni les romains, ni les chinois, ni les grecs n’utilisaient le chiffre 0. Les premières traces du zéro remontent au 3è ou 4è siècle après Jésus Christ, soit plus de 1700 ans avant notre époque. Il serait ainsi apparu en même temps dans 2 civilisations séparées par plusieurs milliers de km, et aujourd’hui disparues : les Mayas en Amérique Centrale et les Babyloniens en Mésopotamie (l’Irak actuel). Cela t’intrigue? Crédits : Voix : Zoé De Passillé Réalisation : Les Studios BakeryIllustration : Maylee Keo
innovation Page 1 : toute l'actualité sur France Inte Sciences & Technologies Apprendre et comprendre Vous souhaitez préparer un exposé en sciences, travailler un TIPE ? ou bien réviser certaines notions scientifiques ? Le CEA met à votre disposition de nombreux contenus pédagogiques et supports multimédias dans les domaines suivants : énergies, énergie nucléaire, énergies renouvelables, radioactivité, climat, technologies, santé et sciences du vivant, physique-chimie, Univers. Animations interactives (28 documents) Podcasts - La physique des super-héros (20 documents) Livrets thématiques (19 documents) Les Savanturiers (28 documents) Découvrir les métiers scientifiques L'innovation, ce n'est pas la créativité Chroniques d’experts Innovation Le 27/10/2014 Temps de lecture : 3 minutes Dans un billet précédent, j’ai expliqué que l’innovation fait l’objet de nombreuses approximations. Théorie vs. pratique. La nécessité d’une offre nouvelle. Coût vs. gain. Xerox vs. Réciproquement, Apple est une entreprise relativement peu créative : elle n’a inventé ni le micro ordinateur (mis au point par la société française R2E en 1972), ni le baladeur MP3 (lancé par le Coréen Mpman en 1998), ni le smartphone (proposé par IBM dès 1992), ni la tablette (due à Grid Systems, une entreprise américaine fondée par un ancien de Xerox en 1979), soit aucun des produits qui font aujourd’hui son incomparable succès. Il existe d’autres idées reçues sur l’innovation qui entravent les efforts de développement des entreprises. Je suis déjà abonné, je me connecte Abonnement intégral 14,50 € / mois Offre sans engagnement.Vous êtes libre de résilier à tout moment Chargement de l'espace utilisateur
Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Le développement de la créativité Mensuel N° 164 - Octobre 2005 La créativité naît de la rencontre entre des capacités cognitives, certaines caractéristiques émotionnelles et des facteurs environnementaux. Son développement, fait de phases de croissance et de déclin, est inégal. « Quand votre démon est à l'œuvre, ne pensez pas consciemment. Laissez-vous porter, attendez et obéissez », écrivait Rudyard Kipling, en faisant allusion à son expérience d'auteur des Livres de la Jungle et autres ouvrages inspirés. Pourtant Aristote déjà envisageait que l'acte créatif prend sa source dans la sphère mentale plutôt que dans les interventions divines (1). A quelle définition cette évolution historique des conceptions sur la créativité a-t-elle abouti ? Les variations dans la créativité de l'enfant Une approche de la créativité dite multivariée permet de conceptualiser cette idée d'espace commun. Existe-t-il un profil de développement général de la créativité ? T. Le développement de l'enfant, un processus créatif ?
Algèbre : Comment deviner un chiffre ? (30 mars) - Vidéo Maths | Lumni Pour apprendre les maths en s'amusant, Nicolas Pelay, président de l'association « Plaisir Maths » propose un jeu d'algèbre. Tour de magie avec les maths, mode d'emploi Tu choisis un nombre, n’importe lequel, pas trop grand, entre 1 et 20, par exemple 14. Tu multiplies ce nombre par deux, (par exemple, 14 X 2 = 28). Ensuite, tu ajoutes 10 à ce résultat, (28 + 10 = 38). Puis, tu prends la moitié de ce nombre, tu le divises par deux, (38 ÷ 2 = 19) Maintenant, tu enlèves le nombre choisi au début et tu le déduis du résultat obtenu, (19 – 14 = 5). Sache que quel que soit le chiffre que l’on a choisi au départ, le résultat est toujours 5. Pourquoi ? Le secret du « mathé-magicien » Le nombre de départ, on ne le connait pas, donc on le note. Le multiplier par deux revient à rajouter une deuxième fois : ? Puis, ajouter 10 équivaut à : ? Ensuite, diviser par deux, c’est prendre la moitié du nombre : ? Enfin retirer le nombre du départ : ? Réalisateur : Anthony Forestier Année de copyright : 2020
Hommes et robots intelligents : quel avenir ? Les robots intelligents sont partout, ces machines (petites ou grosses) sont utilisées dans l’industrie, dans l’exploration spatiale ou sous marine, dans la vie domestique ou et dans des applications informatiques qui agissent pour nous ou qui interagissent avec nous lorsque nous nous servons de nos ordinateurs ou de nos smartphones. En quelques décennies les robots intelligents sont devenus des acteurs incontournables de la vie économique. Les tâches qu’ils assument ou les distractions qu’ils procurent ont aussi un impact significatif sur la vie sociale et sur le comportement de l’homme. Ces machines modernes, dont l’utilité est avérée, suscitent pourtant des craintes de toutes sortes qui confinent parfois au fantasme. Les ancêtres automates L’histoire des robots commence avec les automates qui obéissent à des programme préétablis. Au XVIIIème siècle Jacques de Vaucanson, invente un « canard mécanique » et un automate à forme humaine qui joue d’un instrument à vent. Premiers robots
Comment se transmettent les virus ? Article publié le 7 février 2020. Un virus, ça a deux objectifs dans la vie : se multiplier et se transmettre. Et pour y arriver, il a besoin de s’installer dans un être vivant. Un homme, un chat, une tulipe : tout le monde peut se retrouver infecté. Organismes minuscules qui se multiplient tout seuls et très vite. ! Être vivant qui héberge le virus. préféré, comme on a une région préférée», compare Astrid Vabret, cheffe du service de virologie Science étudiant les virus. de l’hôpital de Caen. La rougeole est un virus très contagieux, qui passe facilement d’un humain à un autre. Mais les virus aiment vraiment bien s’installer dans de nouveaux organismes et ils sont très doués pour muter, c’est-à-dire se transformer, et ainsi s’adapter à de nouvelles maisons. Même à l’intérieur d’un organisme, les virus ne posent pas forcément leurs valises partout. Conduits qui amènent l’air vers les poumons. , poumons…). «La transmission respiratoire est très difficile à contrôler», constate Astrid Vabret.