background preloader

Éducation aux médias 101 - Qu’est-ce que l'éducation aux médias?

Éducation aux médias 101 - Qu’est-ce que l'éducation aux médias?
Qu’est-ce que l'éducation aux médias? C'est le processus qui permet à des individus d'acquérir une vision critique des médias et de comprendre la nature, les techniques de production et l'influence de leurs produits et messages. Les écoles canadiennes sont de plus en plus conscientes de la nécessité de connecter connaissances théoriques et monde réel, et de faire entrer les contenus médiatiques dans la classe pour mieux les découvrir, les analyser et les évaluer. L'éducation aux médias reconnaît et utilise les aspects positifs, créatifs et conviviaux de la culture populaire. L'éducation aux médias encourage une attitude de questionnement systématique : Quel est le public-cible de cette production médiatique et pourquoi? Les principes de l'éducation aux médias n'ont pas changé, mais l'arrivée du cyberespace leur a ajouté de nouvelles questions pressantes. L'éducation aux médias cherche moins à donner les bonnes réponses qu'à poser les bonnes questions. 1. 2. 3. 4. Related:  recherche_aut13

Des services sur mesure - Règles de sécurité pour naviguer sur Internet Toute bonne chose... continue Activités autour du livre et de la lecture, spectacles de musique, pièces de théâtre, ateliers-découvertes… À l'Espace Jeunes, les occasions d'apprendre et de te divertir ne manquent pas! Les nouvelles dimensions de la pédagogie dans l’école 2.0 Colloque de l’AQUOPS 2013 Thème : Les nouvelles dimensions de la pédagogie dans l’école 2.0 Par Patrice Prud'homme Lors du dernier colloque annuel de l’AQUOPS, j’ai eu le grand plaisir de participer à un atelier sur le libre, le logiciel libre. Le logiciel libre gagne en popularité dans les différents services du RÉCIT. Framasoft est un réseau de sites Web d'éducation populaire consacré principalement au logiciel libre et à son état d’esprit. M. Ce site de référence attire un million de visiteurs par mois. On a pu apprécier l’efficacité du réseau de collaborateurs : M. Alexis Kauffmann a aussi présenté les différents services qui se sont développés au fil du temps, tous disponibles sous licences libres. Cette rencontre avec un des acteurs du domaine du logiciel libre en éducation était fort inspirante pour une majorité de participants déjà conquis. L'atelier s'adressait tout de même aux débutants. Merci à mon confrère, Patrick Beaupré, et à son invité, Alexis Kauffmann !

Internet responsable | Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Sous quelles conditions peut-il faire cette publication ? Les bonnes questions à se poser Présentation

Developing 21st Century Critical Thinkers | Teaching Strategies | Mentoring Minds As we venture into the 21st century, we as a society, are faced with more innovation and challenge than ever before. We now live in an interconnected world, where the Internet and global communications are simultaneously uniting and isolating us as a society. How do we raise critical thinkers to best face the challenges that face our modern society? What changes in education methods should be implemented to create a better learning environment for these budding minds? Click here to download an 11X17 version of the "Developing 21st-Century Critical Thinkers" infographic. Embed This Image On Your Site (copy code below):

Internet en classe et sécurité Internet et la sécurité des jeunes - EDITO : Sécurité, contrôle, Internet et éducation (Bruno Devauchelle) - Internet et la sécurité des jeunes- Internet, est-ce que c’est dangereux ? (Odile Chenevez) - Problèmes posés par l’accès libre en bibliothèque publique (Thierry Delcourt) - "On ne résoudra pas ce problème en bâillonnant l'outil dans l'enceinte scolaire ou en l'ostracisant" (Alain Gurly ) - La navigation sécuritaire : Avant tout une affaire d’éducation aux médias (Louiselle Roy) - Liens : La sécurité sur Internet : quelques sites et logiciels- Télécharger le dossier complet au format PDF. François Jarraud Quelle est l'ampleur du risque ? Il faut se tourner vers le Canada pour trouver une étude précise et représentative sur les utilisations d'Internet par les jeunes. Les jeunes sont-ils critiques envers les informations trouvées sur Internet ? Les jeunes sont-ils réellement confrontés à la pornographie ? Quelles rencontres avec Internet ?

Nouvelles tendances de la veille : social media, temps réel et mobi... Fiches outils détaillées - Mouvement québécois de la qualité 1Brosser un diagnostic des pratiques actuelles La première étape du processus de veille a pour but d'évaluer les pratiques en cours dans l'organisation et d'aider les acteurs clés à comprendre le fonctionnement de ce processus et à se situer par rapport à celui-ci. On examine alors les modes d'accès à l'information de même que les méthodes de circulation, d'exploitation et de gestion de cette information. Cet examen permettra d'identifier les forces actuelles ainsi que les freins à l'implantation d'un processus de veille. 2Identifier les cibles de veille Les cibles de veille sont les sujets sur lesquels l'entreprise veut s'informer. Il est important que les cibles de veille soient en lien avec les orientations stratégiques de l'entreprise et ses objectifs d'affaires. 3Effectuer la collecte des données La stratégie de recherche doit être établie en fonction des cibles identifiées et des sources d'information disponibles. 4Procéder à l'analyse et à la mise en forme de l'information 6Agir

New: 10 of the best Apple and Android apps for education in 2013 Last year we presented “New: 10 of the best Apple apps for education in 2012,” which highlighted some of the best apps for iPhones and iPods. However, with new upgrades in touch technology, and the emphasis on Common Core State Standards and school reform in general, we’ve come up with a new list of the best Apple- and Android-based education apps for 2013. This year’s list includes some of the most highly rated apps, both by educators and by parents, and features a range that spans from interactive iBooks to current images of the universe, and from free video software to award-winning STEM curricula. For every app we’ve listed, we’ve included a brief description, device compatibility, suggested use, features, price, and a link to a more in-depth summary with an option to purchase on iTunes or Google Play. Don’t see an app you love on this list? (Apps are listed in alphabetical order.) Name: Animoto What is it? Best for: Compatible with iPhone, iPod touch, and iPad. Price: FREE Rated: 4+

Un site vraiment génial qui nous explique les dangers du web à expliquer aux élèves. Même si nous sommes nés avec les ordinateurs dans nos mains, nous ne sommes pas nécessairement conscients des impacts qu'ont leurs gestes sur internet. by caroline.frenette Nov 23

Related: