Apprendre en s'amusant par le jeu avec François Petit et Cat's Family Lille 3 L'essentiel à savoir pour réussir sans travailler plus mais mieux. "notre chance d’avenir repose sur ce qui fait notre risque présent : le retard de notre esprit par rapport à ses possibilités" Edgar Morin, dans La méthode, tome 3 : La connaissance de la connaissance Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre", qui favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite d'acquérir une méthodologie d'apprentissage, et d'accepter de modifier ses représentations sur l'apprentissage, et parfois même ses représentations de soi. Tout apprentissage est une transformation profonde, il faut changer pour apprendre et on change en apprenant. Insolite à l'université ? Non, si constatant l'importance de l'échec scolaire, et reconnaissant les limites de l'enseignement traditionnel de type transmissif, le système éducatif repense les notions d'enseignement-apprentissage pour offrir les meilleures chances à chacun.
Le concours CRPE Mathématiques et CRPE (D. Pernoux) CRPE Mathématiques : dossier ressources pour PE1 en début d'année (D. Méthodologie de la note de synthèse (Bernard Jay) Travaux dirigés Online (JC Charnet) Philippe Meirieu : histoire et actualité de la pédagogie Eveline Charmeux : l'apprentissage de la lecture et de l'écriture Lexique de base en pédagogie Français : formation initiale et continue - Annie Camenisch Le français (notions) comme sur des roulettes Le français au CRPE (F.TORTERAT) Le français à l'école : concours Télé Formation Lecture : apprentissage de la lecture
Apprendre l'Histoire avec Herodote.net Des dossiers pédagogiques pour tous L'Histoire est source de plaisir. Nos dossiers en sont la preuve. Découvrez le XXe siècle à travers les arts et les lettres et la vie de bohème. Adeptes d'une vie de frivolité et de misère, les jeunes artistes et poètes de la «bohème» ont contribué à la gloire de Paris à la fin du XIXe siècle...En savoir plus : cliquez sur le côté droit de l'imageDécouvrez le XXe siècle à travers ses arts et ses lettres. À quoi sert l'Histoire ? L'Histoire, autrement dit l'exploration du passé, nous aide à entrevoir d'où nous venons... et où nous allons. Lire la suite Des pages à l'usage des élèves et des enseignants Collégiens et lycéens français peuvent trouver dans cette rubrique une approche claire de leur programme d'Histoire ; sommaire : colonne de gauche. Chaque page se découpe en quatre parties : Ce qu'il faut savoir, Pour aller plus loin, Des outils pour comprendre, Vérifier les connaissances.
Prof : un métier intéressant mais… trop difficile ? La baisse du nombre de candidats aux concours de l’enseignement soulève des interrogations sur la représentation du métier de prof chez les jeunes. Le groupe de retraite prévoyance B2V, en partenariat avec le Secrétariat général de l’Enseignement catholique, a choisi de les sonder (étude IFOP, février 2011, pdf ci-dessous). Trop d’indiscipline. Interrogés sur leur vision du métier, les étudiants déclarent avoir à 81 % une bonne opinion du métier. 57 % des sondés déclarent cependant avoir déjà envisagé de devenir enseignant et 41 % qu’ils pourraient se tourner vers cette profession. Pour ceux qui n’envisagent pas de devenir enseignant, ce sont d’abord les problèmes de discipline qui les rebutent (liés aux parents démissionnaires), viennent ensuite les salaires trop bas et le manque de reconnaissance. Ces quelques éléments de motivation (ou de démotivation !) Quelles compétences à acquérir dans les nouveaux masters enseignement ?
L'école communale Mastérsation des enseignants... MANIF016 Nicolas Sarkozy l'a avoué : la réforme de la formation et du recrutement des enseignants est un échec. Un aveu formulé lors de ses vœux au monde de la culture mercredi 19 janvier 2011, lorsqu'il a affirmé qu’il ne fallait «pas avoir peur de reconnaître qu’il faut améliorer notre système» afin de «mettre devant les enfants des professeurs mieux formés». En réalité, cette déclaration prend acte de la mise en oeuvre de cette réforme, conforme à ce qu'en avait annoncé ses détracteurs : une catastrophe. Un article du site Educpro donne le nombre de candidats présents aux épreuves d'admissibilité et donc le taux probable de réussite finale, fondé sur ces présents ce qui est bien plus réaliste que sur le nombre d'inscrits au concours. Le tableau ci-dessous indique les résultats. Mais quelle analyse faire de cette évolution spectaculaire ? ► une formation professionnelle doit nécessairement être calibrée en nombre sur le marché du travail. Par Sylvestre Huet, le 23 février 2011
Les pré requis en secourisme et en natation pour les professeurs des écoles Crédit photo : IUFM de Paris Depuis la session 2006, les IUFM ne proposent plus de stages au cours de leur formation en deuxième année. En effet, tous les candidats au concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) doivent justifier dès leur admission en IUFM de pré requis en natation et secourisme. Les textes prévoient en effet que seuls peuvent solliciter leur admission en IUFM les candidats qui remplissent les conditions requises pour l’inscription au concours et que ces conditions doivent être réunies lorsque débute la scolarité. L’administration vérifie ainsi, dès leur entrée en IUFM, que les intéressés seront en mesure de porter secours aux élèves placés sous leur responsabilité. Les attestations peuvent être demandées par l'IUFM au moment de l'inscription administrative en première année de préparation, soit généralement en septembre. Aucune dérogation ne peut être accordée. Une nouvelle attestation en secourisme : le PSC 1 Sont également admis : L'attestation en natation