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Guide du C2i2e - académie d'Aix-Marseille

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Guide du C2I2E + TD - ISPEF Lyon (2010-2011) Compétences C2I2E travaillées pendant le TDUne foire au questions sur le C2I2E est proposée sur le site de l'ISPEF pour les étudiants de master. De nombreuses ressources concernant le C2I2E sont mise à disposition par le Ministère (journées de Guidel 2011) Le référentiel utilisé ci dessous est disponible sur l'arrêté du 14 décembre 2011 paru au BO n°5 du 3 février 2011. Mon identité numérique: Que faire pour rendre compte de compétences du C2i2e ? Que faire pour rendre compte de compétences du C2i2e ? Au sein d’un dossier de preuve vous devez : - choisir et décrire une situation professionnelle ou de formation ; - décrire l’activité que vous avez réalisé et faire preuve de recul réflexif sur l’activité réalisée ; - fournir les pièces témoins de l’activité (ressources externes de types .doc, .jpg, .ppt, ... , URL, cours ou module de la plateforme,…) et préciser leur origine (individuel ou collectif, original ou adapté) ; - choisir la(les) compétences(s) associée(s) à ce dossier et rendre explicite le lien entre la situation, l’activité réalisée, les ressources et la (les) compétence(s) associée(s) à ce dossier pour simplifier la tâche de l’évaluateur.

C2i2e : A1 A : Compétences générales liées à l’exercice du métier A11 : Identifier les personnes ressources TIC et leurs rôles respectifs, au niveau local, régional et national. Au niveau local : "Il est recommandé de désigner un coordinateur pour les technologies de l’information et de la communication [CoTIC] dans chaque établissement. Il apporte sa contribution, en relation avec les responsables TIC académiques, au pilotage des TICE dans l’établissement."

C2i2e Document 1 Rempli Nom : LUTZ Prénom : Héloïse Site : Colmar Livre blanc - Formation à distance : comment commencer ? Thot Cursus, média francophone de promotion de la formation à distance depuis 1997, vous propose aujourd'hui un Livre blanc destiné aux enseignants et formateurs souhaitant s'engager dans la conception et l'animation de cours en ligne. Ce Livre blanc a été préparé par Om El Khir Barkati Missaoui, conseillère pédagogique Tice en Tunisie. Om El Khir côtoie depuis de nombreuses années les enseignants et connaît bien les hésitations, les craintes parfois, de tous ceux qui estiment que la déferlante numérique déstabilise leur métier. Elle sait aussi qu'avec un léger accompagnement, ces enseignants peuvent devenir les meilleurs ambassadeurs de l'utilisation des TIC en classe et de la formation à distance. Ce Livre blanc vous permettra d'aborder la FAD sereinement. Il est composé de 5 parties :

Le C2i® niveau 2 "enseignant" Un C2i pour les enseignants et les formateurs Après avoir été institué par la circulaire du 19 décembre 2005, un arrêté en date du 14 décembre 2010 créé un certificat informatique et internet de l’enseignement supérieur de niveau 2 « enseignant » (C2i2e). Le C2i2e atteste des compétences professionnelles dans l’usage pédagogique des technologies numériques, communes et nécessaires à tous les enseignants et formateurs pour l’exercice de leur métier. Arrêté du 14 décembre 2010 Public concernéSont admis à se présenter au C2i2e les candidats engagés dans une formation de l’enseignement supérieur conduisant à la délivrance d’un diplôme ou d’un titre reconnu par l’État de niveau bac + 5, les candidats titulaires d’un diplôme de niveau bac + 5, les enseignants en poste et les formateurs.

Exemple de dossier C2i2e - Formateur Un projet De formation initiale scientifique, j'ai poursuivi des études universitaires en Géographie / Aménagement du Territoire, complétées par un master 2 "TIC dans le Développement Territorial". Animé par un projet -à long terme- d'installation (ou de retour ?) en milieu rural autour d'une activité glocale qui articulerait activités locales autour de la culture et de la restauration, et plus globales et d'intérêt public autour du web, j'ajoute progressivement des briques à ce que j'estime utile pour ce projet. Mon parcours associe des expériences diverses : animation socio-culturelle et développement web, viticulture et jardinage de dispositifs en ligne, édition de journaux locaux sur presse traditionnelle et online, conseil stratégique et conception de plateformes en ligne, organisation d'événements et de plus en plus formation.

Dossier numérique de validation du C2i niveau 1. Voici le plan à respecter : 1 - Présentation de la situation, du projet ou de la production : Vous devez faire une présentation factuelle succincte de votre situation ou projet ou production sélectionnée en la présentant et en présentant le contexte dans lequel cela s'est passé. 2 - Liens entre cette situation (projet ou production) et les compétences du référentiel : Pour cette partie, vous devez réaliser un tableau en vous inspirant de l'exemple ci-dessous : 3 - Analyse réflexive de la situation :

2. C2i 2 enseignant Accueil > Les différentes spécialités > C2i 2 enseignant C2i niveau 2 enseignant Actualités 21-11-2013 Actes du séminaire « Formation au et par le numérique dans les masters MEEF » de Montpellier 21-12-2012 Séminaire des correspondants C2i2e, Nancy 4 & 5 décembre 2012 Dossier numérique de compétences

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