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Module de formation aux BRNE - DANE de Guyane

Module de formation aux BRNE - DANE de Guyane
Ce module peut être utilisé comme support lors d’une formation en présentiel mais il peut aussi être utilisé en formation à distance puisqu’il est entièrement en ligne et qu’il est conçu pour que le stagiaire puisse le suivre en toute autonomie. Il permet de découvrir les Banques de Ressources Numériques Éducatives (BRNE). Après une présentation générale, chacun peut découvrir la banque de ressources qui le concerne en choisissant, à partir d’un tableau de bord, sa discipline d’enseignement. Pour chaque banque de ressources disciplinaires on trouve une vidéo et/ou une plaquette de présentation, un tutoriel, un accès direct pour s’inscrire et des exemples de séquences pédagogiques utilisant les ressources de la banque. En tout, ce sont 17 vidéos, 20 tutoriels et 170 scénarios pédagogiques qui sont regroupés et accessibles à partir d’un seul point d’accès. La présentation peut rencontrer des difficultés d’affichage sous Chrome. Vous pouvez accéder directement au module en cliquant ici.

https://dane.ac-guyane.fr/spip.php?article295

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Mise à jour de référentiels pour l’école numérique — Enseigner avec le numérique Le cadre de référence CARMO pour l'accès aux ressources pédagogiques via des équipements individuels mobiles (EIM) est publié dans sa deuxième version. Il permet de guider les choix des porteurs de projet et de structurer l’offre de la filière. Il est consultable au format PDF et proposé en 2 versions dont une fait apparaître en surligné bleu les modifications apportées à la première édition. CARMO s'organise en 22 chapitres sur 130 pages : il précise dans un premier temps les concepts fondamentaux ainsi que les objectifs, cibles et statut du cadre de référence sans oublier de mentionner les référentiels connexes déjà existants (référentiels Wi-Fi, CARINE, SDET, référentiels ANSSI, RGAA, A2RNE, RGI). Mais surtout, CARMO fournit un ensemble de recommandations qui identifie les principaux critères de choix ainsi que les prérequis d'infrastructure et des outils de gestion.

PIX et le cadre de référence des compétences numériques Ressources pour la mise en place en établissements scolaires Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) Source Eduscol Le CRCN définit 16 compétences partagés en 5 domaines : Domaine 1 : Information et données CDI collège Camille Claudel Villeneuve d' Ascq » Non classé Bulletin de veille CDI du collège Camille Claudel 59650 Villeneuve d’ Ascq

Référentiel Wi-Fi Pourquoi un référentiel sur le Wi-Fi ? Le développement des nouveaux usages du numérique repose aujourd'hui sur la mobilité qui favorise les usages dans et hors la classe, en donnant accès aux ressources et services numériques en tout temps et en tout lieu. La modularité des espaces pédagogiques et leur adaptabilité aux pratiques innovantes en sont grandement facilitées, permettant la diversification des approches, la personnalisation des apprentissages, la différenciation pédagogique, le travail collaboratif entre pairs. La mise à disposition de ressources numériques via des terminaux individuels mobiles dans un environnement adapté à l'usage dans l'éducation est au cœur de la stratégie numérique du ministère de l'éducation nationale. Dans ce contexte, le sujet du Wi-Fi dans les établissements scolaires doit être abordé dans toutes ses dimensions pédagogiques, juridiques et techniques. Les fichiers à télécharger

Des photos et vidéos gratuites ou libres pour illustrer la culture scientifique Vous souhaitez illustrer un article sur Echosciences ou Nature Isère ou encore enrichir une vidéo sur une thématique précise ? Vous n'avez pas de photo ou vidéo sous la main et pas les moyens d'en faire rapidement ? Cet article vous propose une liste de banques d'images gratuites et libres de droits à utiliser pour en mettre plein les mirettes de vos lecteurs et spectateurs. Attention, si ces images sont gratuites et libres de droits, cela ne veut pas dire que vous pouvez les utiliser n'importe comment ! Renseignez-vous sur les licences Creative Commons (CC) et le statut du domaine public. Dans tous les cas, référez-vous aux conditions d'utilisation des médias que vous souhaitez utiliser et n'oubliez pas de créditer toute image ou vidéo, de manière claire et lisible, soit immédiatement sous la photo, soit en fin d'article ou dans la description de votre vidéo.

Cycle 4 / SYNTHESE et CONNAISSANCES En route pour explorer l’environnement de la planète Mars. Quelles seront les futures missions de Perseverance ? Source : Publication des supports de la formation SysML collège 2019 Vous trouverez dans la carte mentale ci-dessous les supports de cours de la formation SysML pour le collège qui a eu lieu cette année.

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