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Outils du psy

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Chers confrères psychologues bonjour, L'article sur le différenciateur sémantique a été enrichi avec 2 références bibliographiques (texte complet disponible en ligne gratuitement) et un différenciateur sémantique en ligne accessible ici : différenciateur sémantique Un nouveau questionnaire est disponible sur la plateforme de tests. Il s'agit de l'échelle d'auto-évaluation du Sentiment d'Efficacité Personnelle de Sherer (1982). Sherer et al. (1982) General Self-Efficacy Scale (SGSES) - en version française. Un petit quizz façon "constructivisme social" : venez donner votre représentation du psychologue en répondant à la question "pour vous un psy, c'est ..." Ce sont maintenant plus de 5090 évaluations des métiers pour la carte cognitive des professions (réplique de l'expérience de Linda Gottfredson). le caractère masculin/féminin d'une professionle niveau de prestige d'une profession Le 05/04/2014, la carte passe en version 7.25 (6 évaluations par métier).

Lego robot crushes Rubik's Cube world record with superhuman speed And you thought that Lego castle you built as a kid was impressive. Two engineers in England have set the world record for completing a Rubik's Cube with a robot made from the ubiquitous plastic blocks. The (somewhat) cleverly named Cubestormer 3 robot accomplished the impressive feat in just 3.253 seconds — about 38 percent faster than the previous world record, which was held by the second-generation version of the robot. That time also destroyed the current human record, set by the Dutchman Mats Valk, who set a 5.55 second time last year. Of course, it takes a bit more than some Lego bricks to come up with that kind of time. The most difficult part of bringing it all together, according to a published statement by Gilday, was fine-tuning the communication between the smartphone and the motors.

Aider un ado anxieux Depuis quelque temps, Alex ne performe plus aussi bien à l’école ni dans son sport. Ses parents ne comprennent pas ce qui se passe, car ils le voient plus stressé, colérique, avec des difficultés à dormir. Alex a même commencé à avoir des maux de ventre et de cœur avant ses examens et ses compétitions. C’est vrai. Vous aurez beau dire à votre adolescent qui traverse une mauvaise passe d’arrêter d’avoir peur ou d’arrêter de stresser, ce ne sont malheureusement pas ces mots qui vont l’en empêcher. L’anxiété de l’adolescence, c’est une émotion de peur qui se vit de l’intérieur et qui ne se raisonne pas. On pourrait comparer l’anxiété d’Alex comme s’il était face à une montagne: plus Alex perçoit la montagne haute à gravir et ardue, plus il se sent petit face à celle-ci et plus son anxiété sera grande et envahissante. L’anxiété fait partie de la vie et elle permet d’affronter certains obstacles. L’anxiété fait partie intégrante de la vie des adolescents. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Programme de formation de l'école québécoise Une interface Web, conçue comme un outil dynamique de recherche, permet de consulter la liste, de constituer différents regroupements de mots, de les exporter et de les sauvegarder dans un fichier électronique. Présentation de l’interface Web L’interface Web favorise une utilisation optimale de la liste orthographique parce qu’elle offre de nombreuses possibilités de tri des mots. Elle permet de constituer rapidement une variété de regroupements de mots selon différents critères et de sauvegarder ces regroupements pour une utilisation en classe à l’aide d’outils électroniques (ex. : traitement de texte, tableur, tableau numérique interactif) ou pour une impression destinée au travail avec les élèves. En raison de ses propriétés, l’interface permet aussi de mettre en évidence des régularités du système orthographique et facilite la planification d’apprentissages structurés qui tiennent compte du document sur la progression des apprentissages au primaire. Possibilités de recherche

untitled Une salle pour calmer les élèves à Granby | JDM Les quelque 75 élèves de l’école de la Haute-Ville de Granby ayant une déficience intellectuelle bénéficient maintenant d’une salle blanche dotée de divers accessoires multisensoriels permettant avec succès de les calmer. Lorsque l’élève commence à répliquer ou à devenir trop agité, le personnel l’emmène dans cette salle relaxante. La salle est insonorisée. Les murs sont matelassés et peints en blanc. On y trouve notamment une colonne d’eau qui change de couleur, une chaise-feuille de type hamac, des fibres optiques, un panneau mural interactif et autres accessoires qui éveillent les sens. «Quand il revient en classe, l’élève est plus disponible à l’apprentissage», remarque l’enseignante Catherine Massé. De multiples bienfaits Combinant relaxation et stimulation, cette salle permettrait de combler les besoins sensoriels, cognitifs, moteurs et affectifs des élèves ayant une déficience intellectuelle moyen-ne et profonde. 30 minutes suffiraient «Ça nous a inspirés», s’exclame Mme Massé.

Questions sur les psy et la psychothérapie Et à propos des honoraires professionnels... Au Québec, au Canada et aussi en France, les services que vous allez obtenir d'un psychologue ou d'un professionnel de la psychologie à travers le réseau public et para-public: dans un hôpital, une clinique spécialisée, certains centres de réadaptation et centres de services sociaux, sont défrayés par l'état. La plupart du temps, il vous sera possible d'obtenir, à travers le réseau de l'état, des consultations en psychologie ou dans d'autres disciplines connexes. Si vous décidez de consulter un psychologue ou un professionnel de la psychologie en cabinet privé pour vous engager dans une démarche psychothérapeutique, vous devrez cependant acquitter les honoraires de ce professionnel. De nos jours, la plupart des contrats d'assurances groupes et collectives, permettent d'obtenir un remboursement au moins partiel (60% ou 80%) des frais de consultations psychologiques.

intimidation L’intimidation est une forme de violence dont les séquelles peuvent durer pendant de nombreuses années. Elle produit des cicatrices affectives qui peuvent affecter les victimes en causant des troubles mentaux, comme la dépression, des troubles de la personnalité, des difficultés de concentration et des pertes de mémoire. Les effets négatifs de cette forme de violence sont très sévères. Il ne faut donc absolument pas les négliger ou banaliser cette forme de violence. Dans les écoles, cette forme de violence est même interdite par la loi et les membres du personnel doivent obligatoirement agir de concert afin d’éradiquer ce fléau. Dans le milieu de l’éducation, cette forme de violence, doit être éliminée du répertoire comportemental. Si nous sommes témoins d’un acte d’intimidation, nous devons le dénoncer. Comment expliquer que certaines personnes font de l’intimidation? Qu’est-ce que l’empathie? S’unir pour mieux résister Favoriser le réseautage permet de réduire l’isolement.

Stress et Anxiété : Le Kit de Survie pour faire face à l’imprévu « Un ami proche a décidé de déménager et de s’installer dans un appartement avec sa future épouse. Tout est prêt pour se passer dans les meilleures circonstances, sauf que… Les déménageurs arrivent avec 4 heures de retard et leur camion est trop petit… tout est chamboulé. Les démarches à la commune pour le mariage s’avèrent plus compliquées que prévu, la date pour le mariage civil normalement confirmée est en ballotage … Pour couronner le tout, les locaux professionnels de ce même ami ont été cambriolés et, après le constat, il faut remplacer toutes les clefs, ranger, nettoyer,… » Nous vivons tous ces semaines « maudites » où rien ne se déroule comme prévu : Une relation amoureuse ou amicale s’envenime,Des critiques au travail qui se multiplient,Votre santé qui se détériore,Un accident matériel ou les enfants en difficulté. Les possibilités sont nombreuses et parfois, elles « décident » d’être présentes toutes en même temps. Imaginons maintenant que : vous tournez le robinet et… RIEN ?

L'hypnose chez les enfants | yoopa.ca Publié le 12-09-2014 à 08:34 Céline Castillo, Psychologue Avez-vous déjà pensé utliser l'hypnose avec vos enfants ? Voici quelques explications sur cette technique à la réputation occulte et mystérieuse. Pourquoi l’hypnose ? Soyons clair dès le départ, à ce jour, le seul effet secondaire répertorié de l’hypnose est un état de profonde relaxation. Comment ça marche ? L’intérêt de l’hypnose est double : premièrement tout le monde est suggestible, deuxièmement c’est un état naturel déjà vécu par tout un chacun, au moins une fois par semaine. Déroulement d’une séance Comme tout enfant est unique, il n’existe pas une mais plusieurs façons de faire. De façon générale, durant la séance d’hypnose la conscience de l’enfant va passer par plusieurs étapes durant lesquelles son attention va se centrer afin qu'il puisse, dans un second temps, élargir son champ de conscience et explorer d'autres manières de faire et percevoir de nouvelles capacités. Un problème plus large Vers l’autonomie

Cour suprême: victoire pour un élève souffrant de troubles d'apprentissage | Stéphanie Marin | Justice et faits divers Dans un jugement unanime rendu vendredi, le plus haut tribunal du pays a déterminé que l'enfant avait été victime de discrimination puisque son école ne lui avait pas fourni des services d'aide suffisants. «Des services d'éducation spécialisée adéquats ne sont donc pas un luxe dont la société peut se passer», peut-on lire dans le jugement. Et les commissions scolaires ne pourront pas forcément invoquer leurs problèmes budgétaires pour éviter de fournir les services nécessaires. Bref, une décision qui pourrait être lourde de conséquences financières pour elles. Les parents de Jeffrey, qui habitaient en Colombie-Britannique, réclamaient de l'aide en milieu scolaire pour leur fils qui souffrait de dyslexie grave et peinait à lire. Jeffrey a reçu un peu de soutien, mais il avait besoin de beaucoup plus. La discrimination a donc été établie parce que les services mis en place par son école n'étaient pas suffisamment intensifs compte tenu de la gravité de ses troubles d'apprentissage.

Données d’utilisation et mesures visant à sécuriser l’emploi du méthylphénidate en France : publication par l’ANSM d’un rapport d’analyse et d’une brochure d’information à destination des patients et de leur entourage - Point d'information - ANSM : Agence Le méthylphénidate (Ritaline®, Ritaline LP®, Concerta LP®, Quasym LP®) est indiqué dans le cadre de la prise en charge du trouble déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH) chez l’enfant de 6 ans et plus, lorsque les mesures correctives psychologiques, éducatives, sociales et familiales seules s'avèrent insuffisantes. L’Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé (ANSM) rend public un rapport faisant un état des lieux sur son utilisation et sa sécurité d’emploi en France. En raison des effets indésirables potentiels du méthylphénidate, de la population pédiatrique à laquelle il s’adresse et du risque de mésusage, les médicaments en contenant font l’objet d’une surveillance renforcée en pharmacovigilance comme en addictovigilance et de mesures de minimisation des risques mises en place par l’ANSM et l’agence européenne du médicament (EMA). Le méthylphénidate est un psychostimulant dont la structure chimique est apparentée à celle de l’amphétamine. Lire aussi :

Au cinoche en famille ! La directrice du FIFEM Jo-Anne Blouin a dévoilé hier la programmation de l’unique festival de cinéma consacré au jeune public et à la famille. Au total, près d’une centaine de films, fictions et documentaires, seront projetés durant la semaine de relâche scolaire, du 28 février au 8 mars. Les 3, 5 et 7 mars au Beaubien Le deuxième film du réalisateur belge Olivier Ringer est présenté ici en première mondiale. Les 6 et 7 mars au Beaubien Le réalisateur allemand Arend Agthe avait présenté son premier film au FIFEM en 1998. Les 2 et 8 mars au Cinéma du Parc Dans le volet anglophone de la programmation, vous pourrez voir le film du Mexicain Roberto Duarte. Les 3 et 5 mars au Beaubien Le réalisateur américain Brian Perkins a réalisé un film de fiction qui raconte le parcours de quatre jeunes garçons formés dans un monastère bouddhiste. Les 4 et 6 mars au Beaubien Avouez, ce n’est pas tous les jours que l’on peut voir un film provenant de la Mongolie. Le 8 mars au Beaubien

L'étudiant à qui on avait prédit qu'il ne finirait pas le secondaire... Guy Gratton-Sinclair À 10 ans, il lisait déjà l'œuvre de Jules Verne. En fait, tout au long de son enfance, il a été attiré par plusieurs sujets auxquels on s'intéresse habituellement à un âge plus avancé. Atteint du syndrome d'Asperger, Guy Gratton-Sinclair avait quelques manies et connaissait des difficultés à s'intégrer socialement. «On m'a dit que je ne terminerais jamais ma cinquième secondaire ...», se souvient celui qui a étudié en histoire de l'art à l'Université de Montréal au cours des trois dernières années et qui amorcera un certificat en archivistique en janvier. Diagnostiqué à l'adolescence, il a fréquenté l'école de l'Odyssée des jeunes, au sein d'une classe d'élèves souffrant d'un TSA ou du syndrome d'Asperger, après quoi il a suivi sa scolarité dans une classe ordinaire à l'école secondaire Georges-Vanier. Il a ensuite étudié au Cégep du Vieux-Montréal où, pour la première fois, un projet pilote offrait des services adaptés à une clientèle de jeunes autistes ou Asperger.

Sociétés et territoires : un manuel numérique libre pour l’enseignement de l’univers social au primaire En constante recherche d’innovation, le Service national du RÉCIT de l’univers social reste à l’affût constant des possibilités nouvelles qu’apportent les TIC dans la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage. Son « manuel numérique », Société et Territoires, pour le primaire le démontre bien. Société et territoires se veut rien de moins qu’un manuel numérique permettant de couvrir le programme de formation en univers social au 2e et 3e cycle du primaire, soit l’histoire du Québec depuis les premiers occupants jusqu’à aujourd’hui. « Le manuel numérique fait déjà partie du paysage éducatif québécois. Actuellement, le marché propose surtout des manuels numérisés, c’est-à-dire la simple version numérique des manuels traditionnels », explique le RÉCIT sur sa page présentant la ressource, avant d’ajouter qu’elle sert également de matériel de base pour sa réflexion globale sur les manuels numériques. Pour se familiariser avec l’outil, on peut visionner la vidéo sur YouTube.

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