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Encyclopedia Titanica: Titanic Facts, History and Biography

Encyclopedia Titanica: Titanic Facts, History and Biography
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!Apprendre l'anglais:Cours d'anglais,jeux,exercices,grammaire,tests-Enseigner l'anglais Titanic — History.com Articles, Video, Pictures and Facts Titanic created quite a stir when it departed for its maiden voyage from Southampton, England, on April 10, 1912. After stops in Cherbourg, France, and Queenstown (now known as Cobh), Ireland, the ship set sail for New York with 2,240 passengers and crew—or “souls,” the expression then used in the shipping industry, usually in connection with a sinking—on board. As befitting the first transatlantic crossing of the world’s most celebrated ship, many of these souls were high-ranking officials, wealthy industrialists, dignitaries and celebrities. First and foremost was the White Star Line’s managing director, J. Bruce Ismay, accompanied by Thomas Andrews, the ship’s builder from Harland and Wolff. Absent was financier J.P. The wealthiest passenger was John Jacob Astor IV, heir to the Astor family fortune, who had made waves a year earlier by marrying 18-year-old Madeleine Talmadge Force, a young woman 29 years his junior, shortly after divorcing his first wife.

TIP | United States Senate Inquiry Une famille dans la Grande Guerre : Plateforme 14-18 — Enseigner avec le numérique Réalisée avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche ainsi que du ministère de la Défense, Plateforme 14-18 met à la disposition des enseignants d'histoire géographie et de leurs élèves, des chercheurs et des étudiants en particulier mais aussi du grand public, un corpus privé composé de 3500 lettres et de 300 photographies échangées entre 1914 et 1918 entre les huit membres d'une même famille, les Résal. L'approche historique Ce fonds épistolaire et iconographique est complété par des archives venues d'autres institutions, à savoir l'ECPAD (Établissement de Communication et de Production Audiovisuelle de la Défense) dont une partie des ressources vient d'être intégrée à l'offre Éduthèque, la BDIC (bibliothèque de documentation internationale contemporaine) et le SHD (Service historique de la Défense), ce qui permet d'enrichir la plateforme d'autres supports (carnets de notes, journaux intimes, objets personnels, vidéos). Sources

Titanic Universe — Extensive Information about RMS Titanic of 1912 Titanic Historical Society +400 Ressources numériques école, collège, lycée accessibles de chez soi ENGIE : Un dispositif numérique pluridisciplinaire, dédié à l’énergie et ses enjeux. Depuis la rentrée scolaire, le site www.japprends-lenergie.fr a fait l’objet d’une belle mise à jour ! L’offre de ressources pédagogiques s’étoffe et s’ouvre aux lycées, Deux nouveaux concours sur l’énergie et le développement durable sont proposés : le premier Objectif Energie s’oriente autour d’un projet solidaire (niveau lycée), le deuxième Une toque à la Cantoche autour du bien manger (niveaux primaire, collège, lycée), Enfin, une nouvelle rubrique orientation aborde aussi bien les métiers de l’énergie, que la féminisation de la filière technique, l’alternance, ou les stages en entreprise pour les élèves porteurs de handicap. Nous vous invitons à découvrir toutes ces nouveautés sur le dépliant au format pdf, et sur www.japprends-lenergie.fr Bibliothèque numérique pour jeunes de 8 à 12 ans & 80 dossiers pédagogiques en ligne Le Louvre raconté aux enfants Les ressources pédagogiques et multimédias d'EDF

RMS Titanic The disaster was greeted with worldwide shock and outrage at the huge loss of life and the regulatory and operational failures that had led to it. Public inquiries in Britain and the United States led to major improvements in maritime safety. One of their most important legacies was the establishment in 1914 of the International Convention for the Safety of Life at Sea (SOLAS), which still governs maritime safety today. Additionally, several new wireless regulations were passed around the world in an effort to learn from the many missteps in wireless communications—which could have saved many more passengers.[4] The wreck of Titanic remains on the seabed, split in two and gradually disintegrating at a depth of 12,415 feet (3,784 m). Background The ships were constructed by the Belfast shipbuilders Harland and Wolff, who had a long-established relationship with the White Star Line dating back to 1867. On 29 July 1908, Harland and Wolff presented the drawings to J. Dimensions and layout

Las páginas web más originales para aprender idiomas Por A. Bernabé Sáez, , 13 Comentarios Si eres de lo que utilizan las nuevas tecnologías para aprender idiomas, has llegado al sitio correcto. Además de muchos recursos, en Internet hay plataformas completas para aprender inglés, francés, chino o el idioma que se ponga por delante. Algunos son muy populares y obvios pero… ¿Conoces estas propuestas? No importa si sólo cuentas con un navegador, eso es todo lo que hace falta. El ABC de los idiomas en Internet Además de las típicas webs (BBC Learning English) con cursos, muchas de ellas aparecen combinadas en forma de redes sociales. Siguiendo un modelo algo particular, uno de los servicios más interesantes es Voxy. Las propuestas más variadas Pero hay ideas menos habituales y que pueden ser recursos originales para practicar. Si la música no nos apasiona pero, sin embargo, adoramos hablar sobre cualquier tema y queremos encontrar conversaciones afines en otra lengua, entonces Palabea puede ser solución.

Titanic - The Sinking of the RMS Titanic What Was the Sinking of the Titanic? The world was shocked when the Titanic sank. The "unsinkable" ship Titanic sank on its maiden voyage, losing at least 1,517 lives (some accounts say even more), making it one of the deadliest maritime disasters in history. After the Titanic sank, safety regulations were increased to make ships safer, including ensuring enough lifeboats to carry all on board and making ships staff their radios 24 hours a day. Dates: Titanic hit iceberg on April 14, 1912 (11:40 p.m.) and sank on April 15, 1912 (2:20 a.m.) Also Known As: RMS Titanic Building the Unsinkable Titanic The RMS Titanic was the second of three huge, exceptionally luxurious ships built by White Star Line. After conducting sea trials on April 2, 1912, the Titanic left later that same day for Southampton, England to enlist her crew and to be loaded with supplies. Titanic's Journey Begins On the morning of April 10, 1912, 914 passengers boarded the Titanic. Warnings of Ice Captain Edward J. Rescue

Des ressources éducatives libres européennes — Enseigner avec le numérique Le portail se compose de trois sections principales : la section « Trouver » présente les MOOC, les cours, les ressources éducatives libres ainsi que les principales institutions européennes. Plusieurs options de filtrage de la recherche sont proposées à l'utilisateur : institution, pays, sujet, langue, type de licence, niveau scolaire, format ou encore charge de travail. La seconde section « Partager » est davantage un espace de mutualisation où les visiteurs du portail peuvent partager et discuter autour de problématiques éducatives. Pour se tenir informé de l'actualité du site, il est possible de s'abonner au fil RSS, de créer un profil ou de visualiser les lettres d'information. Sources et références complémentaires

The Secret of How the Titanic Sank For decades after the disaster, there was little doubt about what sank the Titanic. When the "unsinkable" ship, the largest, most luxurious ocean liner of its time, crashed into an iceberg on its maiden voyage in 1912, it took more than 1,500 of its 2,200 passengers to the bottom. As the ship slipped into the North Atlantic, so, too, did the secret of how and why it sank. [See photos commemorating the 100th anniversary of the sinking of the Titanic.] Two government investigations conducted immediately after the disaster agreed it was the iceberg, not any weakness in the ship itself, that caused the Titanic to sink. But lingering questions about what might have sunk the seemingly indestructible ship never completely disappeared. Still, the search for answers about the Titanic didn't end there. On the night of April 14, 1912, though, only a few days into the Titanic's maiden voyage, its Achilles' heel was exposed.

Journée de l'Europe A l’occasion de la journée de l’Europe du 9 mai 2018, nous vous proposons cette sélection de ressources. 9 mai : Journée de l’Europe site du MEN. (mise à jour mars 2018). Les portails officiels Toute l’Europe : portail d’information en ligne sur les questions européennes, créé en 2006. Europa.eu Site web officiel de l’Union européenne : L’UE en bref, institutions et organes, pays, symboles, histoire, faits et chiffres - L’UE par thème - Vivre, travailler et voyager dans l’UE - Législation de l’UE - Le coin des enfants - Faire des affaires : Informations sur la fiscalité, les douanes, les importations et les exportations de marchandises, le soutien financier aux entreprises, etc. - Matériel pédagogique sur le thème de l’Union européenne. Les espaces pédagogiques L’Europe sur Educasources. Kiosque Europe Univers Netvibes de Canopé Midi-Pyrénées entièrement consacré à l’Europe et aux 28 pays de l’UE. Ressources pédagogiques pour mieux connaître l’EuropeDossier Eduscol très complet.

On te manipule Une Théorie du complot, c'est quoi ? Une théorie du complot (on parle aussi de conspirationnisme ou de complotisme) est un récit pseudo-scientifique, interprétant des faits réels comme étant le résultat de l’action d’un groupe caché, qui agirait secrètement et illégalement pour modifier le cours des événements en sa faveur, et au détriment de l’intérêt public. Incapable de faire la démonstration rigoureuse de ce qu’elle avance, la théorie du complot accuse ceux qui la remettent en cause d’être les complices de ce groupe caché. Elle contribue à semer la confusion, la désinformation, et la haine contre les individus ou groupes d’individus qu’elle stigmatise. Les 7 commandements de la théorie du complot 1. 2. La théorie du complot voit les indices de celui-ci partout où vous ne les voyez pas, comme si les comploteurs laissaient volontairement des traces, visibles des seuls "initiés". 3. 4. La théorie du complot tend à mélanger des faits et des spéculations sans distinguer entre les deux. 5.

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