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Pédagogie inversée : des ré Poésie > Page 1 In Libro Veritas vous propose des milliers d'oeuvres à lire gratuitement. N'hésitez pas à vous inscrire pour pouvoir poster des commentaires ou publier vos propres oeuvres. Pierre de Ronsard Mignonne, allons voir si la rose... Catégorie : Poésie Pas de résumé Publiée le 21/02/2005 sous licence Licence Art Libre (LAL 1.3) Ajouter à votre livre Télécharger gratuitementLire gratuitement plumes sur 5 94030 lectures 1 pages Pierre Corneille Ô rage ! Ajouter à votre livre Télécharger gratuitementLire gratuitement 93033 lectures Guillaume Apollinaire Alcools Publiée le 08/09/2006 sous licence Licence Art Libre (LAL 1.3) Ajouter à votre livre Télécharger gratuitementLire gratuitement 79424 lectures 138 pages Joachim du Bellay Heureux qui comme Ulysse... Ajouter à votre livre Télécharger gratuitementLire gratuitement 32594 lectures Arthur Rimbaud Poèmes Recueil de poèmes. Publiée le 11/07/2005 sous licence Licence Art Libre (LAL 1.3) Ajouter à votre livre Télécharger gratuitementLire gratuitement 27649 lectures

Y a-t-il de nouvelles pédagogies avec les TIC Trois questions ont ponctué quelques échanges récents (parfois vifs) avec des groupes d’enseignants qui travaillent sur « l’intégration des TIC » dans l’enseignement au sein de leur établissement scolaire : 1 – Peut-on encore parler dans le domaine des TIC en éducation, « d’intégration », ne faut-il pas préférer le terme beaucoup plus simple de « présence » ? 2 – Les TIC sont elles à la source de nouvelles pédagogies ? 3 – Est-ce que ces TIC ne sont qu’un outil ? 1 – J’ai moi même jeté la première question au débat, tant il me semblait que les discours sur l’intégration des TIC en éducation me paraîssait vain en regard de nombreuses réalités tangibles du quotidien scolaire. 2 – Au cours des échanges avec les enseignant d’un établissement, alors que je venais de parler des pédagogies favorisant l’intégration des TIC, j’ai été pris à partie par une enseignante, par ailleurs formatrice des collègues de sa discipline : « mais ce ne sont pas de nouvelles pédagogies ? A suivre

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