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WORKSPACE Logiciel LE

WORKSPACE Logiciel LE
CONTENU ÉDUCATIF INTERACTIF Leçons, ressources et outils pour créer des cours interactifs. Comme le logiciel Interwrite Workspace LE est très utilisé en France, il existe de nombreuses ressources en libre accès sur le Web ainsi qu’un grand nombre de tutoriels (didacticiels). OUTILS D’ANNOTATION Ajoutez des notes et annotations à vos leçons avec les outils du logiciel Interwrite Workspace LE tels que les stylos, les surligneurs, tampons, etc. CAPTURE D’ÉCRAN Il est possible de capturer n’importe quel contenu affiché à l’écran en un clic ou deux. OUTILS DE FOCALISATION Les outils projecteur, rideau et loupe vous permettent de centrer l’attention sur les éléments importants de la leçon, de cacher une partie de l’écran… ENREGISTREMENT ET LECTURE Créez facilement des contenus multimédia compatibles avec tous les logiciels. SAUVEGARDE, IMPRESSION ET MESSAGERIE Sauvegardez, imprimez et envoyez par messagerie électronique vos leçons et toutes vos notes de classe. Related:  Ressources pour Anim péda

Médiafiches Workspace Fiche 2 - Consignes d’évacuation P. Nadam, M. Narcy 23 mars 2012 Dans le cadre du repérage dans l’espace, les élèves sont invités à identifier, au tableau, les éléments significatifs le plan d’évacuation. Fiche 3 - Mon arbre généalogique Construction, avec les outils du TNI, d’un arbre généalogique qui sera révélé en classe progressivement à l’aide du Rideau. Fiche 4a - La promenade (Claude Monet) Dans le contexte de l’étude du tableau de Claude Monet, La Promenade, on demande aux élèves de venir identifier, au TNI, les différents plans composant l’image. Fiche 4b - Formes et symétrie Le tableau numérique interactif offre la possibilité de grouper des éléments et de les déplacer. Fiche 5 - Le vocabulaire de la nature L’étude d’un texte, que ce soit d’un point de vue syntaxique ou d’un point de vue sémantique, est d’autant plus efficace que l’on peut aisément manipuler les éléments du texte pour les extraire, les isoler, les déplacer, les classer, les dupliquer… Fiche 6 - Les abaques M.

Interwrite Workspace Présentation de l’auteur : « Vous êtes enseignant (ou autre ) et souhaitez : > vous former à l’utilisation de nouveaux outils TICEs, > apprendre à capter et traiter des images, du son, de la vidéo, > apprendre à intégrer ces éléments au sein de plateformes pédagogiques (ENT, Moodle, …), > apprendre à réaliser des activités interactives (Quiz, QCM, jeux sérieux, …), > apprendre à utiliser des logiciels dédiés TBI, Vous êtes au bon endroit Voici donc des tutoriels de qualité (vidéo ou papier) consacrés aux TICE ; on notera par exemple de très bon outils pour prendre en main un TBI (Workspace, Ebeam, Promethean). WordPress: J'aime chargement… Le RDRI (Réseau Départemental des Ressources Informatiques) de l’Académie de Lyon a développé un site essentiellement dédié aux TNI. Je mets en ligne aujourd’hui un document de formation proposé lors d’interventions dans des écoles équipées de TBI fonctionnant avec le logiciel Interwrite Workspace ; les critiques et avis sont les bienvenus ! Ou encore ici :

Outils pour créer des capsules vidéo (Exemple) - MindMeister Utilisation du TBI en classe de langues - [Site des langues vivantes de l'Académie de Toulouse] Il me semblait important de revenir sur ce matériel après une année d’utilisation et de manipulation sur plusieurs points. L’avancée de la réflexion quant à sa place dans le cours de langue Quelques utilisations « pédagogiques » (en pièces jointes) Tout d’abord, il me faut préciser que dans notre lycée nous n’avons pas un TBI ou TNI dans chaque salle de langues mais certaines seulement en sont équipées. Il faut donc prévoir ses activités « numériques » selon la salle que nous occuperons. Dans un premier temps, on comprend facilement que le TBI va occuper une nouvelle place dans la classe. Dans un second temps, il nous faut être prudent et bien garder à l’esprit que c’est un outil qui doit trouver sa place en nous apportant une plus-value pédagogique dans nos séquences. L’utilisation du ‘rideau’ ou du ‘projecteur’ pour travailler l’anticipation La fonction « boite textes » pour la conception d’énoncés ou les activités de compréhension écrite

Video DownloadHelper Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART Une fois les besoins et attentes de formation analysés, définir vos objectifs pédagogiques constitue une étape fondamentale dans le développement de votre projet de formation. C’est le message que j’avais tenté de faire passer dans l’article de lundi : cette étape vous permet non seulement de baliser votre parcours, et aussi d’en faciliter l’évaluation. Toutefois il n’est pas toujours évident de définir facilement ses objectifs pédagogiques : quelles formulations utiliser ? faut-il nécessairement intégrer des verbes d’action ? comment vérifier que les objectifs soient effectivement opérationnels ? La bonne nouvelle, c’est qu’il existe 2 outils simples et géniaux qui, combinés, peuvent vous aider à réaliser cette étape les doigts dans le nez : il s’agit de la taxonomie de Bloom et de la méthode SMART. Je vous propose de passer ces 2 outils en revue ci-dessous : La taxonomie de Bloom pour définir vos objectifs pédagogiques… [table id=1 /] … et la méthode SMART pour les affiner ! Sources :

LearningApps Les fondamentaux Réseau Canopé 34 outils interactifs pour l’école Présentation de [34 outils interactifs pour l’école] - Janvier 2018 Ce logiciel propose 34 outils et activités utilisables dans toutes les disciplines avec un tableau interactif, ou même un simple vidéoprojecteur (Cliquez sur l’image pour en savoir plus). Le guide pédagogique de [34 outils interactifs pour l’école] - Février 2017 De nombreuses ressources complémentaires liées à chacun des 34 outils...en téléchargement gratuit ! Livre d’or [34 outils interactifs pour l’école] - Avril 2018 Ils en parlent... avec enthousiasme ! Commander [34 outils interactifs pour l’école] - Février 2017 Commander depuis le site Generation5 Activité 1 : Le minuteur visuel - Mars 2019 Visualiser le temps restant pour réaliser une tâche.

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