background preloader

Lesson Tutor : Is it Farther or Further?

Lesson Tutor : Is it Farther or Further?
Outline: Two words often confused are farther and further. Is it farther down the road or further? Do you have to read further in the book or farther? Do you further your education? Yes! FARTHER denotes physical advancement in distance. FURTHER denotes advancement to greater degree, as in time. The correct answers to the above examples follow: It is farther down the road. You read further in the book. You further your education. Practice: How much __________ do you plan to drive tonight? Answer Key: farther further further farther farther, further further further farther further farther For more Language Arts, Grammar lessons on words often confused, see: Two, Too, and To - Who Knew? Lie and Lay - Whatever! How Does the Effect Affect You? Sit or Set - Does It Matter? Lose It or Loose It - There's a Difference For more Articles by this Consultant, Click Here For more Lesson Plans in the Subject: Grade 9 Grammar

Leçon - Les question tags Les Question Tags L'étude de la forme interrogative nous amène à nous intéresser à ce qu'on appele les 'question tags'. Les question tags sont des questions, comme le nom l'indique, qui viennent s'insérer à la fin d'un énoncé. On les traduit souvent par l'expression passe-partout "n'est-ce pas". You didn't do that, did you? You like chocolate, don't you? She is blond, isn't she? Comme vous l'avez remarqué, à l'expression française "n'est-ce pas" correspond une multitude de possibilités en anglais, et nous n'en avons vu pour le moment qu'une infirme partie. La construction des question tags: Pour construire un question tag, il faut: - analyser le temps de l'énoncé de départ ("You didn't do that" / "You don't like chocolate" / "She is blond") - enfin, il faut également récupérer le sujet de l'énoncé de départ et effectuer l'inversion Auxiliaire / sujet: "did you" / "dont you" / "isn't she". Notez également qu'au présent simple, il y a un cas spécial à retenir: I + verbe être. I'm right, aren't I?

Superlatif : cours+exercice Cours: Tout d'abord il faut savoir si l'adjectif est court ou si l'adjectif est long: Adjectifs courts: Ce sont les adjectifs qui ont une syllabe (small, calm, tall, short...) ou deux. Adjectifs longs: Ce sont les adjectifs qui restent, c'est-à-dire ceux de 2 syllabes qui ne se terminent pas en -y, et ceux de plus de 2 syllabes. Comment former le superlatif (le plus...) Les adjectifs courts: the + adjectif + est + nom Exemples : The tallest man. My dad is the tallest man in my family. Les adjectifs longs: the + most + adjectif + nom The Rolls Royce cars are the most expensive cars in the world Exceptions: Good ==> the best Bad ==> the worst Far ==> the farthest (espace) / the furthest (abstrait) Maintenant l'exercice : Compléter ces phrases avec évidemment, du SUPERLATIF! Fin de l'exercice d'anglais "Superlatif : cours+exercice"Un exercice d'anglais gratuit pour apprendre l'anglais.

Leçon - Les prépositions Les Prépositions Les prépositions, comme leur nom l'indique, sont des mots qui viennent se poser avant, et plus précisément avant un groupe nominal. Il existe une multitude de prépositions en anglais qui ont toutes, bien évidemment un usage spécifique. Les prépositions de temps --> From... to.. "from" indique le point de départ dans le départ "to" indique le point de fin dans le départ ex: from January to July (de janvier à juillet) from 1984 to 1990 (de 1984 à 1990) from 8am to 10 pm (de 8 heures à 22 heures) --> Since "since" indique le début d'un parcours. on le traduirait par 'depuis'. I have lived there since 1994. I have worked as a gardener since January. You have not stopped talking since you arrived. --> For "for" se place avant une durée. I have lived there for 20 years. I have worked as a gardener for eight months. --> Until "until" indique une fin, un point d'arrivée dans le temps. On pourrait le traduire par 'jusqu'à'. I will be at home until Friday. I slept until 10 o'clock.

Superlatifs: cours de grammaire pour débutants Prérequis du 9e cours : (Ce qu'il faut savoir pour comprendre ce cours) Savoir ce qu'est un adjectif court et un adjectif long. Connaître des notions de base concernant le comparatif. > Notions abordées dans la leçon 8. L'objectif du jour : > Non plus comparer 2 choses ou 2 personnes, mais situer une personne ou une chose par rapport à toutes les autres. A la fin de la leçon, on arrivera à dire : Paul est le plus grand garçon de l'école. (ici, on ne compare pas Paul à une autre personne. La solution : Utiliser le superlatif Comme pour le comparatif, il faut savoir distinguer un adjectif court d'un adjectif long. Revoir si nécessaire la leçon précédente. Bref rappel : > Adjectifs courts : adjectifs d'1 syllabe + adjectifs de 2 syllabes se terminant par -y > Adjectifs longs: les autres Paul is the tallest boy in the school. = Paul est le garçon le plus grand de l'école. Autres exemples: This is the biggest house in the town. = Voici la plus grande maison de la ville. Exercice :

Cours d'Anglais en ligne : les verbes irréguliers » Actualités » Enseigna Comment apprendre l'Anglais ? Cours d'Anglais en ligne : les verbes irréguliers Cours d'Anglais en ligne: les verbes irréguliers Les débuts en Anglais : TOP 50 des verbes à connaître Pour se remettre à l'Anglais ou essayer de progresser, il est indispensable de connaître les principaux verbes irréguliers Anglais. Imprimez cette liste et essayer de la mémoriser dans le métro ou à votre domicile. Pour optimiser cet exercice de mémorisation, essayez de partir aussi du Français, par exemple « couper » = ? Vous pouvez également suivre nos formations sur-mesure en face à face ou par téléphone : cours d'anglais paris « Retour à la liste

[Anglais] Le jeu des doubles – Cycle 3 SumoMe Nouveau jeu des doubles : first name / last name / age Voici un jeu en anglais que j’aime adapter à toutes mes séquences d’anglais. Il a pour moi deux avantages : Il est très rapidechaque élève parle en situation à un maximum d’élèves. J‘ai appelé ce jeu, le jeu des doubles, ainsi les élèves l’identifie assez bien car le fonctionnement est quasi-identique même si chaque notion a ses variantes. Le principe : Chaque élève possède quelques informations et un seul élève dans la classe possède les mêmes que lui. Les séries : une seule pour l’instant, mais les autres ne sauraient tarder… Présentation pays – country : Where are you come from ? Les documents utiles : Cliquez, partagez...

Who, Whom, Whose The following is a mini-tutorial on the uses of "who," "whom," and "whose." If you already know how to use these words, you can skip the explanation and go directly to the exercises. Subjects, Objects and Possessive Forms To understand how to use "who," "whom," and "whose," you first have to understand the difference between subjects, objects, and possessive forms. Subjects do an action: He loves movies. Objects receive an action: The teachers like him. Possessive forms tell us the person something belongs to: His bike is broken. "Who" is a Subject Pronoun "Who" is a subject pronoun like "he," "she" and "we" in the examples above. Examples: Who made the birthday cake? "Whom" is an Object Pronoun "Whom" is an object pronoun like "him," "her" and "us." Whom are you going to invite? "Whose" is a Possessive Pronoun "Whose" is a possessive pronoun like "his," "her" and "our." Whose camera is this? "Who," "Whom" and "Whose" in Indirect Questions I don't know whom he invited. "Whom" Less Common

Related: