URCAUE de Lorraine CENTRE MERIDIONAL DE L'ARCHITECTURE ET DE LA VILLE Oremip, observatoire de l'énergie en Midi-Pyrénées : bilans énergétiques et émissions de GES audiovisuel :: Architecture et habitat 1929 - 1939 : les débuts de l'industrialisation du logement Réalisation : Cité de l’Architecture et du Patrimoine. Edition : CAPA. Collection : Les Cours publics, 22 mai 2008. Cours de Joseph Abrams : ces débuts furent marqués par l'apparition des 1ères maisons individuelles "métalliques" en France (procédés Decourt, HC, Fillod-Comefi, Commentry-Oissel, Forges de Strasbourg) et par l'union performante d'éléments de béton façonnés en usine et d'une ossature acier pour les logements collectifs (800 logements pour la société Pax à Bagneux et 1000 logements pour l'OPHBM du département de la Seine à Drancy par Eugène Beaudouin et Marcel Lods). Mots-clés : bâtiment d'habitation, cellule d'habitation, habitat individuel, habitat collectif, HBM, industrialisation de la construction, logement social, maison individuelle, préfabrication, système de construction L'architecture de la Reconstruction et des Trente Glorieuses Réalisation : Cité de l’Architecture et du Patrimoine. Le bidonville des nuages
COAM: Error en el recurso solicitado El COAM ha aprobado la creación de un Fondo Asistencial Social (FAS) para ayudar a los compañeros que se encuentran en una situación difícil y necesitan ayuda para cubrir sus necesidades básicas. Las peticiones para optar a las ayudas deberán remitirse a la dirección de correo fondoasistencial@coam.org, a la atención de la Junta de Gobierno. Se constituirá un Comité Evaluador para estudiar cada caso y valorar la posibilidad de su concesión. El Comité Evaluador hará un seguimiento de las ayudas prestadas. Cada colegiado podrá contribuir con una aportación de 4€, 10€, 20€ o la cantidad que usted estime al semestre que se facturará junto con el resto de las cuotas colegiales. Si quieres contribuir a FAS, rellena el siguiente formulario*. *Recuerda que si quieres darte de baja de esta aportación deberás acceder a COAM Digital y modificar la casilla de “Aportación FAS”
Agence des espaces verts d'Ile de France - Page d'accueil Observatoire Régional Des Déchets Industriels en Midi-Pyrénées | collecte, stockage, traitement et élimination des déchets Inicio - Ministerio de Educación y Formación Profesional Assises Nationales du Développement Durable Otros proyectos El proyecto MENTEP (MENtoring Technology-Enhanced Pedagogy) está financiado por la Comisión Europea y pertenece a la convocatoria Erasmus+ Acción Clave 3 (KA3) de proyectos institucionales de implementación y experimentación de nuevas políticas educativas europeas en relación a objetivos ET2020, se basa en la necesidad de los docentes de integrar a tecnología su práctica profesional (Survey in schools: ICT and education, 2013) El principal objetivo que se persigue es desarrollar y evaluar el potencial de una herramienta de autoevaluación de la competencia docente mejorada con tecnología. Para ello, se ha elaborado un marco competencial de la pedagogía mejorada con tecnologías que abarca 4 dimensiones: Pedagogía digitalComunicación y colaboración digitalCiudadanía digitalProducción y uso digital El proyecto se desarrolla desde marzo de 2015 hasta mayo de 2018, con la participación de 11 países, a través de 469 centros y más de 6300 docentes implicados. Otros datos: MaSDiV
Inauguration du Campus BTP et Usages du numérique de l'académie de Toulouse Anne Bisagni-Faure, rectrice de l'académie de Toulouse, chancelière des universités, et Kamel Chibli, vice-président de la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée délégué à l'éducation et à la jeunesse, représentant la présidente de Région Carole Delga, ont inauguré le campus des métiers et des qualifications « BTP et Usages du numérique », mardi 13 novembre 2018. L'essor des technologies numériques constitue pour les entreprises de la construction, du Bâtiment et des Travaux Publics un phénomène majeur, une rupture par rapport aux tendances et aux référentiels préexistants. Il touche l'ensemble des activités économiques, rendant obsolètes certains modèles économiques, en engendrant de nouveaux. Dans ce contexte, le campus « BTP et usages du numérique », dont le lycée Le Garros d'Auch, est tête de réseau, a 4 objectifs : Ce réseau, constitué depuis septembre 2017, rassemble de très nombreux acteurs : Les campus des métiers En savoir plus sur les campus des métiers
EL ESPAÑOL PARA FINES PROFESIONALES EN EL AULA DE ESPAÑOL (24412092) - Curso: 2015 - PRESENTACIÓN | Universidad Nacional de Educación a Distancia Cod.24412092 La asignatura El español para fines profesionales en el aula de español forma parte del programa de postgrado: Máster en Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. En esta materia se presentan las diferentes lenguas profesionales y los vocabularios especializados, los tipos de textos, los ámbitos de especialidad más demandados en el campo de la enseñanza de la L2 y las aplicaciones didácticas con las que cuenta el docente para impartir la enseñanza de las lenguas de especialidad en contextos reales. Profesorado: JOSEFA GÓMEZ DE ENTERRÍA SÁNCHEZ es Doctora en Filología por la UCM; actualmente es Profesor Emérito de la Universidad de Alcalá. Últimas publicaciones: Gómez de Enterría, J. (2006) “Últimos enfoques en la enseñanza-aprendizaje del español con fines profesionales” en A. Formación académica: Doctora en Filología por la UNED y Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá.
INTERCAMBIOS ESCOLARES - Bulgaria - Ministerio de Educación y Formación Profesional Durante el mes de octubre de 2011 los alumnos del Instituto Bilingüe Prof. Dr. Asen Zlatarov, de Veliko Tarnovo, Bulgaria han estado en España, realizando la primera parte del viaje de intercambio escolar que hacen durante este curso con los alumnos del I.E.S. Algunos alumnos búlgaros ya habían viajado a Madrid, alojándose en el centro de acogida del C.I.E. El contacto se realizó a través de la página web del C.I.E., quienes proporcionaron los datos del Instituto español y así se empezó a organizar todo: fechas del viaje, visitas, emparejamientos de los alumnos, etcétera. Y esto ha sido la primera parte del viaje, porque durante el mes de abril de 2012, será el Instituto Bilingüe Prof. Sin lugar a dudas, y a pesar del enorme trabajo que requiere un viaje de intercambio, ha sido una experiencia inolvidable para todos los alumnos participantes, y desde aquí, el profesor coordinador del intercambio en Bulgaria D. Información FotográficaSalto de línea Salto de línea