3 outils pour dépister les copier-coller Dernière mise à jour le 28 novembre 2022 Si l’œil averti du correcteur sait la plupart du temps détecter rapidement dans une copie un plagiat ou un simple copier-coller, il existe également des outils en ligne qui permettent de conforter une impression de déjà vu, déjà lu. Voici trois outils en ligne qui permettent de dépister les copier-coller et chasser les plagiats. Le moteur de recherche Google est à lui seul une arme redoutable contre les copier-coller intempestifs. Duplichecker D’une utilisation très simple, Duplichecker est un outil gratuit qui sait débusquer les copier-coller dans n’importe quel texte. Scribbr Scribbr se présente sur son site comme étant le meilleur des logiciels anti-plagiat en ligne. Plagium Autre outil assez efficace pour rechercher des plagiats ou des copier-coller intempestifs dans un texte, Plagium travaille vite et bien.
1,150 Free Movies Online: Great Classics, Indies, Noir, Westerns Watch 4,000+ movies free online. Includes classics, indies, film noir, documentaries and other films, created by some of our greatest actors, actresses and directors. The collection is divided into the following categories: Comedy & Drama; Film Noir, Horror & Hitchcock; Westerns (many with John Wayne); Martial Arts Movies; Silent Films; Documentaries, and Animation. Free Comedy & Dramas 125 Korean Feature Films — Free — The Korean Film Archive has put on YouTube over 100 Korean feature films, including Im Kwon-taek’s Sopyonje and Hong Sangsoo’s The Day the Pig Fell Into a Well. A bonanza for fans of Korean film.70 Movies in HD from Famed Russian Studio Mosfilm — Free — Includes films by Tarkovsky, Eisenstein and Kurosawa. collective:unconscious — Free — Five indie filmmakers adapt each other’s dreams for the screen. Free Hitchcock, Noir, Horror & Thriller Films Free Kung Fu & Martial Arts Films
TwittenRimes – Projet d’écriture collaborative autour de la poésie sur un thème commun via Twitter et Edutwit codage - En classe - Défis avec robot A & B Pourquoi ? > Présentation > Je suis un robot >Robot A > Robot B > Simu > Jeux > Déplacer objet > Découverte > Défis > Laby&Tortue > ozoBlockly >Evolution > Animations Défis avec le robot OZOBOT Bit en classe "Résolution de problèmes" : Activités nécessitant un robot OZOBOT Bit, du papier et des feutres, au besoin quelques gommettes ! Lien vers le Guide rapide du robot OZOBOT Bit.pdf Une autre approche du langage informatique avec le robot OZOBOT. Tandis que les "parcours A & B", utilisent l'approche scientifique comme fil conducteur, les "défis A & B", ci-dessous, utilisent la "résolution de problèmes". Les défis sont organisés par difficulté croissante. L'élève observe la situation représentée sur la fiche (départ, fin et obstacles à la résolution), lit la consigne, puis, cherche à résoudre la situation problème. Il trace des chemins et pose des codes couleur : Il programme le robot grâce à son langage optique. SOMMAIRE : "Résolution de problèmes" -Défis A01/ -Continuer une ligne.
English Profile - The CEFR The Common European Framework of Reference (usually abbreviated to the CEFR or CEF) describes what language learners can do at different stages of their learning. The CEFR is language-neutral, which means that it can be applied to any foreign language learning situation. It was originally designed as a comprehensive reference tool to promote educational transparency and to allow movement between countries for work or study within the European Union. Since its publication in 2001, the CEFR has been translated into 37 languages and its use has spread outside Europe, from Asia to Latin America, as an aid to defining levels for learning, teaching and assessment. The CEFR describes six broad levels of ability, with A1 being the lowest and C2 the highest. The CEFR describes what learners can do across five language skills: Spoken Interaction, Spoken Production, Listening, Reading and Writing.
Générateurs de jeux de lettres/chiffres libres Il y a quelque temps, j’étais à la recherche de générateurs de jeux de lettres/chiffres (puzzles) personnalisables (dont la solution serait un petit mot doux romantique). Des puzzles qui ne soient pas uniquement jouables en ligne, mais imprimables, ne nécessitant qu’une feuille et un crayon. NdM: Wiktionary précise que « Le mot français puzzle est plus limité que le mot anglais. Sans autre précision, le mot français réfère uniquement à un jigsaw puzzle en anglais. » On entendra le mot puzzle comme jeu de lettres/chiffres (plus généralement de caractères) dans cette dépêche. Au final, j’ai découvert de nombreux programmes libres permettant de générer des mots croisés, des grilles de mot mystère, des nonogrammes, etc. Je vais donc dans cette dépêche vous présenter ces projets, en espérant qu’ils vous inspirent à concocter vos propres puzzles pour vos enfants, neveux, compagnon ou compagne, ou encore grands‐parents ! Mots croisés Voici un exemple de grille qui peut être générée : Nonogrammes
twoulipo OULIPO ? c’est OUVROIR, un atelier. Pour fabriquer quoi ? De la LI. LI c’est la littérature, ce qu’on lit et ce qu’on rature. Quelle sorte de LI ? PO signifie potentiel : "De la littérature en quantité illimitée, potentiellement productible jusqu’à la fin des temps, en quantités énormes, infinies pour toutes fins pratiques." QUI ? Que font les OULIPIENS, les membres de l’OULIPO (Calvino, Perec, Marcel Duchamp, et autres, mathématiciens et littérateurs, littérateurs-mathématiciens, et mathématiciens-littérateurs) ? La Littérature Oulipienne est une LITTERATURE SOUS CONTRAINTES. OULIPO ? LI c’est la littérature, ce qu’on lit et ce qu’on rature. PO signifie potentiel : "De la littérature en quantité illimitée, potentiellement productible jusqu’à la fin des temps, en quantités énormes, infinies pour toutes fins pratiques." QUI ? La Littérature Oulipienne est une LITTERATURE SOUS CONTRAINTES.
#Deficoding - Mathématiques - Éduscol Un défi codage autour du calendrier de l’Avent. Cinq professeurs ont lancé ce site qui propose des défis aux élèves, à différents niveaux, dans le but de pratiquer le codage de façon ludique, en classe ou dans des ateliers, clubs, dans les écoles et collèges. Il s’agit en général de programmer des petits robots, voire des drones, mais on peut adapter les défis sans robot, en déplaçant des personnages virtuels. Le défi en cours consiste à imaginer un parcours sur le calendrier du mois de décembre (les chiffres pouvant être disposés comme on le souhaite). En mai 2017, le défi était musical : les classes participantes devaient créer de la musique (couplet, refrain, couplet) pour ensuite programmer un robot ou un personnage virtuel et le faire danser sur la musique en respectant la structure du morceau.