ENTRETIEN – « La révolution culturelle nazie », avec Johann Chapoutot – 1/2 : l’affabulation Le nazisme n’est pas seulement une horreur : c’est aussi une pensée (délirante) de la culture allemande dans sa globalité, et une entreprise de retour à l’âge d’or (fantasmé) de la « race » formée par cette culture. Une « révolution culturelle », donc. Avec La révolution culturelle nazie (Gallimard, 2017), l’historien Johann Chapoutot ponctue le cycle de ses recherches dédiées à la compréhension de cette machinerie intellectuelle dévastatrice, et qui ont déjà donné lieu à deux publications majeures : Le nazisme et l’Antiquité (PUF, 2008), et La Loi du Sang : penser et agir en nazi (2014). Dans la première partie de cet entretien, il revient sur les usages de la science – histoire, philosophie, biologie, médecine… – convoqués par les penseurs du nazisme à la faveur d’un nouveau système normatif. Dans une seconde partie, il évoquera l’imprégnation de cette idéologie dans la société allemande de l’époque, sa postérité, et les enjeux de son étude de nos jours.
Les Arts Décoratifs MAD Paris, housed in the Louvre in the heart of Paris, is a unique private institution composed of a specialised Library, teaching facilities and an ensemble of prestigious museums including the Musée Nissim de Camondo and the Musée des Arts Décoratifs. The Musée des Arts Décoratifs fulfils a unique role in the French cultural landscape. Its 6,000 objects on view in 10,000 square metres of exhibition space highlight the skills of craftsmen down the centuries, the evolution of styles, technological innovation and the creativity of artists in enriching our day-to-day environment. It is the only museum able to pay tribute to all the great names that have forged the history of French taste, from Boulle, Sèvres, Aubusson, Christofle, Lalique and Guimard to Mallet Stevens, Le Corbusier, Perriand and Starck. Its chronological itinerary guides visitors through all the major styles and movements, from Gothic to Louis XVI, Art Nouveau, Art Deco and modern design.
Expositions virtuelles Dans le cadre du soutien à l’Ukraine, l’École du Louvre participe au Forum culturel pour l’Ukraine, initié par l’INHA et la RMM, qui propose tous les mercredis des conférences sur les arts, l’histoire et le patrimoine d’Ukraine. Chaque rendez-vous fera l’objet d’une captation qui sera mise en ligne et relayée par les différents partenaires, créant ainsi une collection audiovisuelle accessible à tous les publics francophones, rappelant la richesse et la diversité de l’apport culturel de l’Ukraine au patrimoine universel. Drôle de lieu pour une rencontre : le folklore juif et ukrainien en Ukraine par Boris Czerny, Université de Caen, membre de l'Institut Universitaire de FranceMercredi 13 avril, 14h30, Rouen, musée des Beaux-arts L’Ukraine moderne et contemporaine au musée par Nicolas Liucci-Goutnikov, conservateur au Musée national d'art moderne, chef de la Bibliothèque KandinskyVendredi 15 avril, 18h30, Paris, INHA, Salle Vasari En savoir +
Éduquer contre le racisme et l’antisémitisme L’école et ses partenaires se mobilisent en faveur de la lutte contre le racisme et l’antisémitisme. Dans ce cadre, Réseau Canopé vous propose, sur cette plateforme dédiée, un ensemble de ressources pour comprendre les principales notions, agir en classe contre les discriminations et accompagner la mise en œuvre de partenariats et de projets. Des ressources pour comprendre, agir et accompagner Les parcours proposés mettent en synergie des ressources ciblées, issues des différentes rubriques du site. La démarche visent plusieurs objectifs :- permettre aux enseignants de disposer d’apports scientifiques structurés autour de problématiques d’enseignement ;- construire des outils pédagogiques à destination des élèves, afin de les aider à développer une pensée complexe et de favoriser une posture d’engagement critique sur des sujets de société ;- proposer à l’enseignant des prolongements via des partenariats, dans une dynamique de projet transversale et interdisciplinaire. Découvrir les vidéos
Présentation · Sortir du gynécée. un nouveau regard sur la Grèce antique · MUSEA Péliké à figure rouge : Personnage de femme, une des cinquante filles de Nérée, divinité marine dont la demeure est représentée face A, tenant un pilon. Face B d’une pélikè (cruche) attique à figures rouges, 500 av. J.-C., Staatliche Antikensammlungen und Glyptothek München, Inv 8762. Trop de clichés circulent sur la Grèce antique : les femmes y seraient recluses, voilées ou loin des regards, dans un gynécée ; elles n’auraient aucune fonction civique ou collective. Exposition issue d'un programme de recherche de l'UMR 8210 ANHIMA, "Anthropologie et Histoire des Mondes antiques" Lexique : gunê, pl. gunaikes : femme adulte, en général libre et mariée, voire déjà mère.anêr, pl. andres :homme adulte, en général libre. Bibliographie générale : Boehringer, Sandra et Sebillotte Cuchet, Violaine (dir.), Hommes et femmes dans l’Antiquité.
ENTRETIEN – « La révolution culturelle nazie », avec Johann Chapoutot – 2/2 : survivances Le nazisme n’est pas seulement une horreur : c’est aussi une pensée (délirante) de la culture allemande dans sa globalité, et une entreprise de retour à l’âge d’or (fantasmé) de la « race » formée par cette culture. Une « révolution culturelle », donc. Avec La révolution culturelle nazie (Gallimard, 2017), l’historien Johann Chapoutot ponctue le cycle de ses recherches dédiées à la compréhension de cette machinerie intellectuelle dévastatrice, et qui ont déjà donné lieu à deux publications majeures : Le nazisme et l’Antiquité (PUF, 2008), et La Loi du Sang : penser et agir en nazi (2014). Dans une première partie de cet entretien, il revenait sur les usages de la science – histoire, philosophie, biologie, médecine… – convoqués par les penseurs du nazisme à la faveur d’un nouveau système normatif. Dans La révolution culturelle nazie, vous exprimez que le « droit naturel » nazi procède, entre autres, de conceptions diffuses dans le milieu des juristes allemands des années 1920-1930.
Bienvenue sur Roger-Viollet Parution du rapport 2016 concernant la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la xénophobie - Histoire-géographie - Éduscol Fondée en 1947, la Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) est l’institut national de protection et de promotion des droits de l’homme. Autorité administrative indépendante, elle a notamment pour mission, depuis 1990, d’évaluer la politique de lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la xénophobie. À ce titre, elle publie un rapport à ce sujet qui vient d’être rendu public. Ce rapport est librement accessible sur le site de la Documentation française et permet de redéfinir les notions de racisme et de mesurer ce phénomène statistiquement par l’indice de tolérance. Le rapport propose également des recommandations pour « prévenir et combattre le racisme » (PDF, environ 750 Ko) en soulignant l’action de différents ministères comme celui de l’Éducation nationale dans le cadre du Plan national d’action contre le racisme et l’antisémitisme (2015-2017). Autre actualité en lien :
La Shoah par balles : les historiens oubliés "Shoah par balles – l'histoire oubliée", tel est le titre percutant de l'émission Pièces à conviction diffusée sur France 3 le 12 mars 2008 à 20 h 50. L'enjeu était de sensibiliser le grand public à cette dimension de l'extermination des juifs d'Europe qu'ont été les fusillades massives de juifs soviétiques par les nazis à partir de l'été 1941. C'est avec le plus grand malaise que nous, historiens, avons suivi ce programme en deux parties, fait d'abord d'un documentaire de Romain Icard relatant l'entreprise d'exhumation de charniers menée en Ukraine par le père Desbois et son équipe, puis d'une discussion de la journaliste Élise Lucet avec le père Desbois et Simone Veil. La première minute de l'émission donne en effet le vertige. Nous n'épiloguerons pas sur la totale absence de recul critique de certains journalistes. Certes, tout n'a pas été dit sur les fusillades massives. * À lire également sur nonfiction.fr : - la critique du livre de Saul Friedländer, Les années d'extermination.
Lantern: Search, Visualize & Explore the Media History Digital Library Authentication CAS nécessaire ! L’école et ses partenaires se mobilisent en faveur de la lutte contre le racisme et l’antisémitisme. Dans ce cadre, Réseau Canopé propose sur une plateforme dédiée un ensemble de ressources pour comprendre les principales notions, agir en classe contre les discriminations et accompagner la mise en œuvre de partenariats et de projets. Des ressources pour comprendre, agir et accompagner Les parcours proposés mettent en synergie des ressources ciblées, issues des différentes rubriques du site. La démarche visent plusieurs objectifs :- permettre aux enseignants de disposer d’apports scientifiques structurés autour de problématiques d’enseignement ;- construire des outils pédagogiques à destination des élèves, afin de les aider à développer une pensée complexe et de favoriser une posture d’engagement critique sur des sujets de société ;- proposer à l’enseignant des prolongements via des partenariats, dans une dynamique de projet transversale et interdisciplinaire.
photos vie quotidienne des Russes année trente Accueil - Musées du Vatican Chers visiteurs ! En raison de l'urgence sanitaire due à l’infection au COVID-19 et pendant une période dont la durée est difficile à préciser, les visites seront organisées selon des critères qui sont décrits brièvement plus loin. Ces règles sont nécessaires afin que votre visite puisse se dérouler dans les conditions les meilleures et les plus sûres. Elles sont dès lors prioritaires par rapport aux conditions ordinaires décrites dans chaque section de notre site web officiel. Les Musées du Pape se réjouissent de vous voir ! Modalités, procédures et normes pour les visites aux Musées et aux Jardins du Vatican