background preloader

Quelle expérimentation de la lecture numérique en bibliothèque ?

Quelle expérimentation de la lecture numérique en bibliothèque ?
Related:  Liseuses en bibliothèqueTablettes e Liseuses en BibliothèquesArticles / Tablettes et bibliothèques

Addnb et liseuses en bibliothèque : le point d’étape - emma et brigitte marmitonnent Nombreuses demandes en attente : quelles sont les raisons du succès des liseuses ? Dès le début de l’année 2011, l’Addnb propose aux bibliothèques adhérentes un prêt gratuit de liseuses avec un protocole d’expérimentation complet. Depuis, nombre d’organismes professionnels ont imité l’association. Mais comment expliquer ce phénomène ? En nous lançant dans ce dispositif, nous avons tous affiné nos réflexions sur le livre numérique. Dans les discussions post-expérimentation, qu’entend’on ? — D’abord que la bibliothèque peut jouer ce rôle d’acculturation à la lecture numérique, même si ce travail apparaît comme assez temporaire. Sans entrer ici dans le débat de la rémunération de l’accès, force est de constater que le livre numérique balbutie beaucoup. COTISATIONS 2012 : ADHEREZ EN LIGNE, les tarifs ne changent pas

Thomas Fourmeux Une étude (à 400 $ !) réalisée par le cabinet Book Industry Study Group et l’American Library Association montre que 25% des usagers des bibliothèques US ont emprunté un livre numérique. L’importance de ce chiffre n’est pas surprenant si on le ramène à l’ensemble des bibliothèques qui proposent des livres numériques : 95%des établissements américains proposent ce service. Rappelons que le nombre moyen de titres pour les établissements de grandes villes est de 20,244 titres et 10,434 pour les villes moyennes. Mais ce chiffre mérite toutefois d’être observé avec un certain recul. Ce n’est plus un secret pour personne, nos données personnelles sont de plus en plus exposées quand nous surfons sur Internet. Les bibliothèques ont de plus en plus recours aux technologies de l’information et sont amenées à mieux protéger les données personnelles de leurs usagers. Le Huffington Post a récemment publié un article particulièrement intéressant sur le devenir des bibliothèques.

La médiation de la lecture par les jeux en ligne Certains extraits de ce texte sont issus d’un article scientifique paru dans la revue Documentation et Bibliothèques, numéro 58-2 (Avril-juin 2012), co-écrit par Claude Ayerdi-Martin et moi-même. Dans mes conférences, je tente souvent d’expliquer que les bibliothécaires ont, bien souvent malgré eux, de fortes habiletés dans le domaine de la gamification. Depuis des lustres, les bibliothèques se sont donnés comme mission de donner le goût de la lecture / le plaisir de lire. Cette mission reste souvent floue, sans véritable concept pour l’encadrer et elle est souvent approchée d’une manière expérimentale. Ceci s’inclut dans une plus grande tendance où les bibliothécaires multiplient les tentatives pour rejoindre leurs clientèles sur des supports technologiques de plus en plus diversifiés : réseaux sociaux, mondes virtuels, sites de partage de vidéos, etc. C’est pour cette raison que j’ai beaucoup d’estime pour le club de lecture d’été TD. Les jeux de médiation

Liseuses & Tablettes numériques : Une expérience pilote de prêts dans le 93 ! Une expérience pilote de prêts de liseuses et de tablettes numériques est mise en place dans quatre médiathèques du 93 : • Aulnay-sous-Bois : Bibliothèque Dumont / Parc Dumont 12 boulevard Galliéni• Noisy-le-Grand : Médiathèque de Noisy-le-Grand / Espace Michel-Simon 36 rue de la République• Bagnolet : Médiathèque de Bagnolet / 1 rue Marceau• Rosny-sous-bois : Bibliothèque municipale Louis ARAGON / 20, mail J-P Timbaud Du 6 mars au 3 novembre 2012, les lecteurs des bibliothèques et médiathèques de Bagnolet, Aulnay-sous-Bois, Noisy-le-Grand et Rosny-sous-bois, pourront emprunter des liseuses et des tablettes numériques. Le Département de Seine-Saint-Denis et le MOTif (Observatoire du Livre et de l’Ecrit en Ile-de-France dépendant du Conseil régional d’Ile-de-France), se sont associés pour cette expérience pilote sur le département de la Seine-Saint-Denis. Le choix du français Bookeen pour les liseuses : Le choix technologique des liseuses s’est portée sur la marque Bookeen.

TAB en BIB : expérimentation de prêt de tablettes et liseuses dans des bibliothèques de Midi-Pyrénées Le Centre Régional des Lettres de Midi-Pyrénées lance une vaste expérimentation de prêts de tablettes et liseuses numériques au sein de bibliothèques à partir du 2 juin 2012. Baptisé TAB en BIB, ce projet réunit les Médiathèques d’agglomération de l’Albigeois (81), la Médiathèque départementale de Tarn-et-Garonne et son réseau (82), la Médiathèque intercommunale Tarn et Dadou (81) et la Bibliothèque de Toulouse avec un responsable dans chaque lieu culturel qui en assure le pilotage et le suivi. Equipement TAB en BIB a consisté en mont à la constitution du parc de supports numériques de lecture (tablettes tactiles et liseuses) à partir d’une phase de test. Accompagnement et aide didactique Des « modes d’emploi » ont été élaborés par les responsables de l’expérimentation pour les différents types de liseuses et tablettes. Du matériel didactique et pédagogique a été élaboré et est délivré aux bibliothèques participantes : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Midi-Pyrénées

ADDNB : Liseuses de livres numériques et bibliothèques mise à jour : octobre 2011 liseuses à Viroflay Lorient Bordeaux, Albi, le Perreux, St Quentin en Yvelines, Poitiers, Limoges, Romans/Isère, Brest, Saint-Raphaël, bientôt Cholet et Oyonnax : le service de prêt gratuit de liseuses aux bibliothèques adhérentes continue à remplir sa mission : faire découvrir (tant auprès des bibliothécaires que des lecteurs) la réalité du livre numérique aujourd’hui. Le choix des outils s’appuie sur un fort pragmatisme : simples, abordables, portant dans la démarche un savoir-faire aisé à transférer. L’expérimentation a un cadre Il consiste à : — privilégier l’observation, — partager les mêmes outils sur la période (6 semaines) : liseuses, tutorat, modes d’emploi, questionnaires, livres numériques sous droits et du domaine public ; — faire remonter par enquête en ligne les résultats sur les usages, les pratiques, l’ergonomie ; — entendre les bibliothécaires sur les services qui pourraient se mettre en place dans les bibliothèques ; D’autres expérimentent

Demain je lance un espace de jeux vidéos dans ma structure. Organisation atelier guidédurée : 2 x 3 hAnimateurs de l’atelier : Claude Carrara de la maison des jeux de Grenoble et Johan Cattan de l'AVAGSecrétaires : Claude Carrara et Ludovic Labrune de la maison des jeux de Grenoble6 participant.e.s : ludothécaires et animateurs jeux de maison des jeux, formateur. Les animateurs de l'atelier Demain, je lance un espace de jeu vidéo dans ma structure ont fait le choix de ne pas produire un compte rendu d'atelier mais, plutôt de proposer une fiche ressource. L'objectif de ce document est de proposer une aide technique aux personnes qui souhaitent mettre en place des animations jeux vidéos. Cette fiche ressource est participative et ne demande qu'a être complétée en fonction des expériences de chacun.e. N'hésitez pas à nous communiquer vos réactions, les aspects à retravailler, les domaines à explorer... en bref toutes les suggestions qui nous permettront d'enrichir ce document. Le jeu vidéo : un bien culturel dans un lieu culturel Argumentaire Avantages

Heure du Conte Numérique | Le Petit Blog Rond - Le blog des Enfants de la Petite Bibliothèque Ronde Posté par Les Enfants de la Petite Bibliothèque Ronde - le 4 avril 2012 - Jeux vidéo et multimédia, La vie de la bibliothèque Ce dimanche à la bibliothèque, nous avons eu droit à une heure du conte un peu spéciale puisqu’elle était numérique ! Nicolas avait branché l’iPad sur le vidéoprojecteur et on s’est installé dans la salle des albums devant l’écran de projection pour découvrir Royal Trouble, une histoire qui se déroule au moyen-âge. L’histoire : le Prince Nathaniel et la Princesse Loreen sont prisonniers dans un château, ils doivent s’évader mais ont parfois bien du mal à s’entendre. Dans chacune des pièces du château, il faut trouver les éléments qui vont nous aider à avancer, les assembler ensemble pour obtenir d’autres objets et ainsi progresser dans l’histoire. Nous avons bien progressé dans cette histoire tous ensemble, nous était tellement pris par le jeu qu’on n’a même pas voulu s’arrêter pour aller essayer d’autres histoires ou d’autres jeux sur les consoles.

Zoom sur - Site de la Médiathèque de Seine-et-Marne Prêt de liseuses dans 7 bibliothèques d'Ile-de-France Présentation de l'expérimentation par le MOTif Le prêt de liseuses dans 7 bibliothèques des Yvelines a été expérimenté de novembre 2010 à avril 2011. Il s’agissait de mettre des liseuses à la disposition des lecteurs et d’en assurer la médiation. Retour au menu Retours des lecteurs de la bibliothèque de Méré Méré est en zone rurbaine, la population passe beaucoup de temps dans les transports. Les « moins » : l’appareil n’est pas tactile ; en noir et blanc ; lenteur pour tourner les pages ; pas simple d’aller à une page précise ; manque de vision globale du livre ; pas de quatrième de couverture; appareil à usage unique, crainte d’abîmer l’appareil. Les « plus » : prise en main facile ; méthode de lecture assez proche de la méthode papier ; bonne qualité de l’encre numérique, pas de rétro-éclairage ; appareil peu encombrant ; les caractères peuvent s’agrandir ; bien pour un usage ponctuel ; pratique dans les transports en commun.

Les tablettes numériques s'invitent dans les bibliothèques universitaires de Caen Pourtant, depuis leur première apparition le 21 novembre dernier à l'accueil des différentes BU, elles attisent la convoitise des étudiants en quête de nouveautés pédagogiques. Près de 250 personnes ont déjà bénéficié d'un prêt d'une semaine, après avoir signé une charte du bon utilisateur, sans avoir à verser la moindre caution. Comme pour emprunter un livre, il faut juste être abonné. Manque de contenuLes instigateurs de cette initiative pensent déjà à acquérir d'autres tablettes. "Avec seulement 25 unités à notre disposition, nous ne pouvons par répondre à la demande des étudiants, note Cécile de Coccola, conservateur en charge de la BU Droits-Lettres. Il y a au moins un mois et demi d'attente pour en emprunter une". Une fois en sa possession, l'étudiant peut télécharger tout ce qu'il souhaite sur le disque dur. > Audio : les deux conservateurs s'expriment.

Isabelle Arvers » Formation jeu vidéo et bibliothèque au Carré d’art En 2015, le Carré d’art à Nîmes ouvrira un espace dédié aux jeux vidéo. C’est dans ce cadre que j’ai été conviée par Jean Pascal Marron, responsable du numérique pour la Ville à rencontrer puis à accompagner Carré d’art dans cette aventure. En 2013, Carré d’art a accueilli l’exposition Arcade, ainsi qu’une exposition didactique sur l’histoire des jeux vidéo. C’est ainsi qu’en mai dernier, Emmanuel Mayoud – médiateur numérique – et moi-même sommes intervenus sur une formation de deux jours visant à l’intégration du jeu vidéo en bibliothèque/médiathèque. Previous Next Go to slide 1Go to slide 2Go to slide 3 Ensuite, nous avons discuté tous ensemble de ce que nous venions d’expérimenter avec le système du « je prends » et « je laisse » afin que chacun puisse s’exprimer et nous faire un retour sur le vécu du matin. Puis, nous avons parlé de la question de la médiation et des différentes animations possibles autour du jeu.

Tablettes - Liseuses Déploiement d'iPads au CDI : Aspects techniques de configuration et de mise en place Élaboration de fiches pratiques pour faciliter la mise en place d'iPads au CDI : Ressources et outils pour iPads : recensement de guides pratiques en ligne pour configurer les iPads, d'outils de gestion automatisée et de sites de référence pour trouver les applications. Gestion des iPads : appliquer des restrictions : proposition de restrictions en collège pour limiter certains usages en bloquant des applications (ajout ou suppression d'apps par exemple) et procédure pas à pas. Scénarii pédagogiques Création d'une frise chronologique en HDA de la 6ème à la 3ème Création d'un eBook de Contes 2 - Liseuses Expérimentation : Mise à disposition du CDI du collège Fébus - Orthez de 6 liseuses par le biais de l'Agence du Numérique pour expérimentation Réalisations et débuts de scénarii pédagogiques, à développer en 2013-2014 3 - Samsung Mis en ligne juin 2013 - K.

Related: