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ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE

ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE
« Dans la conversion et le calme [est] votre salut, dans la sérénité et la confiance [est] votre force » (Isaïe, 30,15) "La collaboration confiante entre école et famille au sein de la communauté éducative doit protéger les élèves de toute instrumentalisation. Depuis 2011, la question de l’éventuelle introduction dans les programmes scolaires de ce que d’aucuns appellent désormais la « théorie du genre » fait l’objet d’une mobilisation qui s’est accrue ces derniers mois. Pour notre part, nous considérons que les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. C’est pourquoi nous nous efforçons de promouvoir une collaboration confiante entre les familles et l’école. Pour cette même raison, nous sommes opposés à toute instrumentalisation des enfants et des jeunes, aussi bien par l’institution scolaire que par qui que ce soit.

http://www.enseignement-catholique.fr/ec/index.php

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Le Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Le Bulletin officiel de l'Éducation nationale publie des actes administratifs : décrets, arrêtés, notes de service, etc. La mise en place de mesures ministérielles et les opérations annuelles de gestion font l'objet de textes réglementaires publiés dans des B.O. spéciaux ou hors-série. Depuis 2008, le B.O. du ministère en charge de l'Éducation nationale est consultable uniquement sur le site du ministère. MENB1517013N Depuis sa création en 2010, si le Programme d'investissements d'avenir (PIA1 et PIA2) a mobilisé d'importants moyens pour conforter la filière numérique, il n'a soutenu qu'à la marge des projets numériques à vocation éducative. Or, dans un monde qui évolue très vite, le développement du numérique dans les pratiques éducatives ainsi que la préparation des élèves des écoles, collèges et lycées à vivre et travailler dans la société numérique sont déterminants pour l'efficacité du système éducatif, pour la cohésion sociale, pour l'emploi, l'attractivité et la compétitivité du pays. C'est l'enjeu global du Plan numérique pour l'éducation annoncé par le Président de la République le 7 mai dernier. Cette action du PIA a été conçue dans le cadre de la mission que le Premier ministre a, sur la proposition de la ministre, confiée au recteur Jean-Marc Monteil. Elle renforcera et complétera les actions portées par le ministère et celles conduites par les recteurs.

Actualités - Les priorités de la rentrée scolaire 2016 La circulaire de rentrée 2016 détaille les priorités pour l'année scolaire 2016-2017 Une École qui se transforme au service de la qualité et de l'efficacité des apprentissages Une cohérence globale de l'école au collègeLa priorité réaffirmée au premier degréLa réforme du collègeLe lycée poursuit son évolutionLe Plan numérique pour favoriser la généralisation des usages pédagogiques du numériqueLe parcours d'éducation artistique et culturelle : une éducation à l'art et par l'art pour tous les élèves Une École inclusive pour la réussite de tous

Des outils pour entrer dans le métier 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ? 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles

Missions - Haut Conseil de l'Éducation Le Haut Conseil de l’Education, organisme consultatif, a été institué par l’article 14 de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005. A la demande du ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, il émet des avis et peut formuler des propositions sur la pédagogie, les programmes, l’organisation, les résultats du système éducatif et la formation des enseignants. Il remet au Président de la République un bilan annuel, rendu public, des résultats du système éducatif ainsi que des expérimentations menées sur le terrain. A cette fin, le Haut Conseil de l’Education est assisté d’un comité consultatif composé de personnalités qualifiées choisies parmi des représentants des organisations syndicales, professionnelles, de parents d’élèves, d’élèves, des associations et toutes autres personnes ayant une activité dans les domaines qui sont de sa compétence.

ORTHONET Les participes passé se terminent par -é (changé), -i (fini), -u (mordu), -s (appris) ou -t (ouvert). ATTENTION! Pour les formes en -é (verbes du 1er groupe), on hésite parfois entre le participe acheté -ée -és -ées et l'infinitif (acheter). Dans ce cas, essayez de remplacer la forme douteuse par celle d'un verbe des deux autres groupes (finir, ouvrir, mettre ...) 1. L’accès à la contraception Priorité santé 2. L’accès à la contraception Dans les pays en développement, le nombre de décès liés aux complications de la grossesse ou de l’accouchement a diminué de presque 50% entre 1990 et 2010, passant de plus de 543 000 à 290 000 par an. Néanmoins, l’objectif de 75% fixé par le 5e Objectif du Millénaire pour le développement semble difficile à atteindre. En cause, le manque d’accès aux soins, mais aussi aux services de planification familiale.

BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole Initiées dans cinq domaines d'enseignement, elles associent des contenus multimédias, enrichis et interactifs et des services pour concevoir des séances et proposer des activités d'apprentissage variées aux élèves, en ligne ou hors ligne (téléchargement). Elles permettent plusieurs démarches pédagogiques disciplinaires et collaboratives en français, mathématiques, sciences, LVE, histoire-géographie mais aussi interdisciplinaires pour les projets, les EPI, l'EMC et l'EMI. Les banques de ressources numériques pour l... par EducationFrance L'essentiel à retenir

Lecture à voix haute ou silencieuse compréhension remédiation soutien Retour page d'accueil : ici ! Lecture à voix haute : * Fiches de lecture à voix haute et fluence : Cycle 3 et cycle 2 (dlpcjimdo) * Ateliers DECLIC (Déchiffrer, Enrichir son vocabulaire, Comprendre, Lire avec fluidité, Intégrer les règles de l'atelier et Culture littéraire) ou ateliers CAFE (Comprehension, Accuracy, Fluency et Expand vocabulary) : * Lecture guidée cycles 1 et 2 (puis lecture partagée, cycle 3) : 2. L’accès à la contraception Priorité santé 1. L’accès à la contraception Dans les pays en développement, le nombre de décès liés aux complications de la grossesse ou de l’accouchement a diminué de presque 50% entre 1990 et 2010, passant de plus de 543 000 à 290 000 par an. Néanmoins, l’objectif de 75% fixé par le 5e Objectif du Millénaire pour le développement semble difficile à atteindre. En cause, le manque d’accès aux soins, mais aussi aux services de planification familiale.

Brevet des collèges 2014 - sujets corrigés !Brevet des collèges 2014 Le DNB est le Diplôme National du Brevet (anciennement appelé BEPC et Brevet des collèges). Délivré par un jury, le brevet est un diplôme national qui atteste de l’acquisition de connaissances générales au terme du collège. Que faut-il valider pour le brevet ? D’après le bulletin officiel (B.O. du 16 mai 2007) sur les modalités d’attribution du diplôme national du brevet :

ULYS Vitrines numériques connectées - We are Thuria Dans notre secteur d’activités, ULYS s’inscrit dans ce qui est désormais appelé l’internet de séjour. C’est-à-dire qu’il correspond à une gamme d’équipements numériques permettant d’informer, de renseigner mais aussi de vendre la destination lorsque le touriste est sur place. La Lorraine, en collaboration avec l’agence THURIA, s’est dotée de cette solution innovante et à la pointe des dernières technologies web pour promouvoir et valoriser son territoire. Cette technologie innovante est au service du touriste qui se retrouve être acteur de son séjour sur la destination.

Centre Pompidou, Paris - TheMuseumChannel.tv Voir: extrait | diaporama Ces images ont été extraites automatiquement de la vidéo. Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Centre Pompidou, Paris Plus d'expositions Centre Pompidou

Exemples et benchmark Communication audiovisuelle dynamique Témoignage de l’office de tourisme Aunis Marais Poitevin - Juliette Grinard, ANT - mai 2014 Petite présentation de l’OT L’office de tourisme Aunis Marais Poitevin a été créé en novembre 2012 de la fusion de 4 offices de tourisme communautaires. L’équipe de 9 personnes est répartie au sein du siège administratif (sans accueil physique)ou dans l’un des deux bureaux de tourisme.

Pour se tenir informer sur les nouveauté dans l'enseignement catholique. by jean_russel Jan 9

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Etant inscrit en école catholique!! On se doit de connaitre le cadre institutionnel pédagogique catholique. by robertdavid974 Dec 13

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