Recursos para la convivencia y el respeto a los demás Por Rosana Larraz | Actualizado el 11.10.14 | Publicado el 21.12.07 En este post te ofrecemos una selección de materiales que ofrecen pautas para mejorar la convivencia escolar, aprender a tratarnos bien unos a otros y prevenir la violencia en los centros. Guías y manuales accesibles en Internet sobre convivencia escolar La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla Editada por la Junta de Andalucía y elaborada por Rosario Ortega y sus colaboradores, esta guía presenta un programa de convivencia y prevención de la violencia de ayuda para todo el profesorado, con orientaciones sobre qué es el maltrato, cómo se genera y cómo abordarlo educativa y preventivamente.El acoso escolar y la prevención de la violencia desde la familia (Dirección General de Familia, Comunidad de Madrid. Autora: Mª José Díaz Aguado). Una guía para ayudar a la familia y a la escuela a detectar, prevenir y tratar los problemas relacionados con el acoso escolar y otras formas de violencia. Sitios web sobre convivencia

CEP D'EIVISSA JUEGOS DE GRAMÁTICA ® Ejercicios especiales para niños La gramática puede llegar a ser muy diferente de un idioma a otro, y eso lo saben ya muy bien los más pequeños, que cada vez se enfrentan antes al estudio de idiomas extranjeros, principalmente el inglés. Atendiendo a la definición de gramática, podemos saber que esta se refiere al estudio de la estructura de las palabras, el aprendizaje de sus combinaciones adecuadas, sus sonidos, o su correcta estructuración oracional. Por tanto, la gramática es el estudio encargado de englobar aspectos como la morfología, la fonología o la sintaxis, conceptos que a veces son complicados de asimilar incluso por los adultos. Por este motivo adquiere tanta importancia la búsqueda de técnicas favorables y adecuadas para la enseñanza infantil, que permitan hallar nuevas actividades de gramática adecuadas para la enseñanza, más atractivas que el método de estudio tradicional basado en la memoria forzosa.

En sus zapatos – Recursos educativos RECURSOS CUENTOS Actualizate. Viste los nuevos cursos de este mes ? Los cuentos cumplen con muchas funciones, permiten desarrollar la creatividad, la inteligencia, las emociones, el lenguaje, etc. Bruno Bettelheim en su libro “El psicoanálisis de los cuentos de hadas” menciona que en los cuentos maravillosos se logra la realización milagrosa de nuestros deseos y pedidos. En ocasiones el cuento nos permite conocernos mejor y descubrir los recursos ocultos que tenemos en nuestro interior, que nos permitirán operar cambios. Mónica Bruder en su libro “El cuento y los afectos” menciona que el cuento tiene una función terapéutica porque el cuento es afecto y como tal encierra un mensaje afectivo que provoca lo terapéutico. La trama de un cuento puede ser movilizante en algún momento de nuestras vidas y en otros no, no todos los cuentos movilizan a todas las personas de la misma manera. Hay cuentos que trabajan distintas temáticas, como el abandono, la identidad, la agresión, los celos, los miedos, etc. El sol…..

edu365.cat Mapas Interactivos de Didactalia Reta a tus amigos a jugar a anatomía humana y celular y química de manera divertida y eficaz Un pack de juegos interactivos de anatomía humana y celula y químicar: · Más de 200 juegos inteligentes · Retos educativos entre alumnos, juego uno contra uno · Torneos, el reto se hace colectivo con desafíos entre grupos de jugadores · Diversos niveles de dificultad y modalidades de juego · Modo estudia para memorizar antes de consolidar lo aprendido en el juego · Analíticas de juego, datos y estadísticas pertinentes para medir los impactos del aprendizaje · Recomendaciones de juegos a practicar y personas a quienes retar · Ranking de juegos para cada juego individual, por ámbitos anatómicos (sistema esquelético, muscular, anatomía celular...), por química y ranking general de anatomía y química · Multiidoma, todos los juegos en 9 idiomas diferentes · Accesibles desde cualquier dispositivo: móvil, tablet u ordenador

Aprender a aprender (educación de personas adultas) En la Pedagogía actual cada vez se hace más hincapié en la idea de que el alumno/a ha de jugar un papel activo en su propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus necesidades y objetivos personales. Por tanto, se aboga por introducir estrategias de aprendizaje en el currículum escolar, para que el alumnado se beneficie aprendiendo a utilizarlas desde los primeros años de la escolarización. Y será al profesorado al que se le encomendará la tarea de "enseñar a aprender", y al alumnado a "aprender a aprender". La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara. Se ha pasado de una concepción conductista del aprendizaje a una visión del aprendizaje donde cada vez se incorporan más componentes cognitivos. Así pues aprender a aprender sería el procedimiento personal más adecuado para adquirir un conocimiento. * El aprendizaje y uso adecuado de estrategias cognitivas. * El aprendizaje y uso adecuado de estrategias metacognitivas. I. II. III. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ? ? ? ?

Benvinguts a l'IES Quartó del Rei .............. Uluburun............ RECURSOS EDUCATIVOS Enlaces a páginas en las que se puede consultar y muchas veces descargar programas, aplicaciones, juegos,... especialmente útiles para el alumnado con nee. El racó del clic. Se presenta el programa y aplicaciones educativas elaboradas con dicho programa. Proyecto FRESSA. www.xtec.net/~jlagares/indexcastella.htm Página de recursos educativos de Jordi Lagares. SANTOS PEREIRA. Página de RAFAEL SÁNCHEZ MONTOYA con amplio software. Página de enlaces sobre discapacidad e informática. www. redenlaces.cl/paginas/capacitadores/utilitarios_software.htm Tiene software para educación especial con algunos programas muy sencillos orientados a los alumnos especiales de las escuelas que tienen dificultades en el aprendizaje.

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