EMI LYCEE nvx programmes L'EMI DANS LES PROGRAMMES LYCÉE 2nde /1re Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux Français Langues Histoire-géo Enseignement scientifique 1ère Physique chimie Humanités, littérature et philosophie HG, géopolitique & SC politiques Création et innovation technologiques Autres options Orientation Grand oral quelques exemples Numérique & SC informatiques Première Exploiter l'information de manière raisonnée Utiliser les médias de manière responsable Produire, communiquer, partager des informations Juliette FILIOL, professeure documentaliste @JFiliol Axe 1 : Des libertés pour la liberté Questionnement : Quels sont les principes et les conditions de la liberté ? Moteurs de rechercheSécurité et confidentialitéImpacts sur les pratiques hu Seconde Compétences Lorem ipsum dolor sit
Influenceurs : enquête au royaume du mélange des genres Depuis près de dix ans, les influenceurs développent de nouveaux codes sur les réseaux sociaux. A la fois créateurs de contenus et supports publicitaires, ils mélangent les genres, sans toujours respecter les règles éthiques élémentaires. Ils utilisent Instagram, YouTube, TikTok ou Snapchat pour produire du contenu : conseils beauté, mode, expertise photo, astronomie ou vulgarisation scientifique... Tous les domaines existent, même le plus simple, le journal extime, qui consiste à exposer sa vie à un large public d’abonnés. Ces producteurs de contenus, apparus sur les réseaux sociaux depuis une dizaine d’années, sont devenus une caste courue des publicitaires : on les appelle les "influenceurs". Ils sont suivis par des milliers, quand ce ne sont pas des millions d’abonnés, que l’on nomme ici des "followers". Lire l'enquête Influenceurs : peu de règles, beaucoup d’abus, une enquête de Marjolaine Koch, de la cellule investigation de Radio France. Programmation musicale de Secrets d'info
L'intox c'est nous - Tous les épisodes en streaming - france.tv Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité 2021 - On commémore cette année... Parcourez avec Herodote.net les anniversaires historiques de l'année 2021. Avec une centaine d'événements majeurs ou mémorables en France et dans le monde, cette recension demeure la plus complète qui soit. Enfin libérés du poids de la pandémie - du moins nous le croyons -, nous pourrons nous replonger avec le sourire dans les fables de notre cher La Fontaine, né il y a 400 ans. Et nous poursuivrons à l'automne avec les rengaines de Brassens, né il y a 100 ans, mort il y a 40 ans. La mélancolie reprendra ses droits avec le bicentenaire de Baudelaire et la mort de Watteau, il y a 300 ans. La grande Histoire sera au rendez-vous avec le 450e anniversaire de la bataille de Lépante, un souvenir que voudrait effacer Erdogan. Les Français se disputeront comme à l'accoutumée sur la mémoire de Napoléon Ier, mort il y a 200 ans, et de la Commune, il y a 150 ans. Les peuples arabophones s'interrogeront amèrement sur le « printemps » pourri d'il y a 10 ans. André Larané On commémore cette année... Mars
EMI 5ème Séquence 2, séance 3: les (nouveaux) métiers du Web | Doc à bord Voici donc la dernière séance de cette progression d’EMI pour les 5ème! Je n’ai pas (encore?) de vidéo pour celle-ci (elle est tournée mais pas montée): en effet, j’ai présenté cette séance durant les deux/ trois dernières semaines de l’année scolaire, et tout le monde était (presque) de retour. J’ai donc eu la flemme… Encore une fois on est sur une séance pédagogique de forme magistrale, entrecoupée de beaucoup d’échanges et de discussions. Pour aborder la question des travailleurs du Web, je me suis beaucoup appuyée sur les travaux de Nikos Smyrnaios, maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication au Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (Université de Toulouse 3) . Objectif de la séance: Prendre conscience de la diversité, de la pluralité et de l’inégalité du monde du travail lié à Internet et au Web. Introduction Pour introduire mon propos, j’évoque la digitalisation du monde du travail. Une diversité de (nouveaux) métiers
« L'intox, c'est nous » : une websérie documentaire sur les fake news et la manipulation de l'information – Geek Junior – Fake news, infox, désinformation… Que vaut l’information à l’ère numérique ? « L’intox, c’est nous » est une websérie documentaire passionnante diffuser sur Slash. La websérie « L’intox, c’est nous » est constitué de 6 épisodes de 8 minutes en moyenne. C’est une plongée dans la fabrique de la désinformation et de sa propagation sur le web, avec de nombreuses questions à la clef. D’où vient une fausse information ? Le titre même du documentaire « L’intox, c’est nous » est très bien trouvé. Les six épisodes sont disponibles en streaming sur Slash, la web TV de France.tv à destination des jeunes. Voici le premier épisode disponible également sur YouTube :
Agenda 2020-2021 L’agenda culturel thématique est de retour sur Doc pour Docs. Nous tenons à remercier Marion Libotte pour la mise à jour des évènements 2022 et 2023. Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2022-2023 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. Quelques comptes officiels à suivre On peut suivre quelques comptes officiels autour de l’éducation et de la culture sur Twitter Compte officiel du MEN : @educationfrance Twitter officiel du portail des professionnels de l’éducation, de la direction générale de l’enseignement scolaire - ministère de l’Éducation nationale : @Eduscol Comptes Twitter disciplinaires Eduscol (Voir la page sur le site : Les comptes Twitter disciplinaires Eduscol : s’informer avec des comptes référents dont Documents de référence Actions éducatives
Ateliers Déclic' Critique - CLEMI Des ateliers filmés en classe par des formateurs du CLEMI Le CLEMI intervient dans les classes et propose des ateliers Déclic’Critique dans le premier et le second degrés. Objectif? Apprendre aux élèves à décoder les médias et l’information. Chaque atelier dure environ 1h et sensibilise les élèves aux problématiques du numérique. Info-intox, sources, fact-checking, protection des données : comment et quand les élèves sont-ils confrontés à ces sujets ? Modules vidéo et kit pédagogique Ces ateliers sont filmés et font ensuite l’objet d’un montage vidéo d’environ 5 minutes illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information et destinés aux enseignants. Distinguer le vrai du faux — Enseigner avec le numérique Data Science vs Fake est une collection de 20 épisodes produite en partenariat avec Universcience, France TV Education et l'IRD. Les vidéos proposées sont des datavisualisations animées de courte durée (3 mn) comme l'illustre l'exemple ci-dessous consacré au VIH et au SIDA : Sources
Bienvenue sur Musea · MUSEA The Truth Behind Instagram Photos Every day, thousands of people on Instagram snap pictures meant to invent a new identity for themselves. That is the message behind this wonderful photo series by Chompoo Baritone, a photographer in Bangkok, Thailand who shows the ugly truth behind Instagram pictures. Numerous artists, like the anonymous photographer behind Hipster Barbie, have criticized the way people use photo editing and Instagram photos to make their lives seem more amazing than they are. A practice that is undoubtedly setting unrealistic standards for their followers. Careful cropping and photo manipulations can make mundane situations seem extraordinary. Tilda Lindam, a model with an excellent sense of humor, also emphasized the vanity inherent in creating these Instagram reality photos that Baritone also spoofs. Baritone studied photography art at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang in Thailand. More info: Facebook (h/t: demilked, ufunk)