CNLJ - La joie par les livres L'intox c'est nous - Tous les épisodes en streaming - france.tv Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité EMI LYCEE nvx programmes L'EMI DANS LES PROGRAMMES LYCÉE 2nde /1re Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux Français Langues Histoire-géo Enseignement scientifique 1ère Physique chimie Humanités, littérature et philosophie HG, géopolitique & SC politiques Création et innovation technologiques Autres options Orientation Grand oral quelques exemples Numérique & SC informatiques Première Exploiter l'information de manière raisonnée Utiliser les médias de manière responsable Produire, communiquer, partager des informations Juliette FILIOL, professeure documentaliste @JFiliol Axe 1 : Des libertés pour la liberté Questionnement : Quels sont les principes et les conditions de la liberté ? Moteurs de rechercheSécurité et confidentialitéImpacts sur les pratiques hu Seconde Compétences Lorem ipsum dolor sit
« L'intox, c'est nous » : une websérie documentaire sur les fake news et la manipulation de l'information – Geek Junior – Fake news, infox, désinformation… Que vaut l’information à l’ère numérique ? « L’intox, c’est nous » est une websérie documentaire passionnante diffuser sur Slash. La websérie « L’intox, c’est nous » est constitué de 6 épisodes de 8 minutes en moyenne. C’est une plongée dans la fabrique de la désinformation et de sa propagation sur le web, avec de nombreuses questions à la clef. D’où vient une fausse information ? Le titre même du documentaire « L’intox, c’est nous » est très bien trouvé. Les six épisodes sont disponibles en streaming sur Slash, la web TV de France.tv à destination des jeunes. Voici le premier épisode disponible également sur YouTube :
2021 - On commémore cette année... Parcourez avec Herodote.net les anniversaires historiques de l'année 2021. Avec une centaine d'événements majeurs ou mémorables en France et dans le monde, cette recension demeure la plus complète qui soit. Enfin libérés du poids de la pandémie - du moins nous le croyons -, nous pourrons nous replonger avec le sourire dans les fables de notre cher La Fontaine, né il y a 400 ans. Et nous poursuivrons à l'automne avec les rengaines de Brassens, né il y a 100 ans, mort il y a 40 ans. La mélancolie reprendra ses droits avec le bicentenaire de Baudelaire et la mort de Watteau, il y a 300 ans. La grande Histoire sera au rendez-vous avec le 450e anniversaire de la bataille de Lépante, un souvenir que voudrait effacer Erdogan. Les Français se disputeront comme à l'accoutumée sur la mémoire de Napoléon Ier, mort il y a 200 ans, et de la Commune, il y a 150 ans. Les peuples arabophones s'interrogeront amèrement sur le « printemps » pourri d'il y a 10 ans. André Larané On commémore cette année... Mars
Distinguer le vrai du faux — Enseigner avec le numérique Data Science vs Fake est une collection de 20 épisodes produite en partenariat avec Universcience, France TV Education et l'IRD. Les vidéos proposées sont des datavisualisations animées de courte durée (3 mn) comme l'illustre l'exemple ci-dessous consacré au VIH et au SIDA : Sources Agenda 2020-2021 L’agenda culturel thématique est de retour sur Doc pour Docs. Nous tenons à remercier Marion Libotte pour la mise à jour des évènements 2022 et 2023. Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2022-2023 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. Quelques comptes officiels à suivre On peut suivre quelques comptes officiels autour de l’éducation et de la culture sur Twitter Compte officiel du MEN : @educationfrance Twitter officiel du portail des professionnels de l’éducation, de la direction générale de l’enseignement scolaire - ministère de l’Éducation nationale : @Eduscol Comptes Twitter disciplinaires Eduscol (Voir la page sur le site : Les comptes Twitter disciplinaires Eduscol : s’informer avec des comptes référents dont Documents de référence Actions éducatives
Introduction à l’image 1 : tout n’est que manipulation (vidéo) 14 minutes d’une vidéo salutaire de Hacking social sur la manipulation des et par les images à regarder absolument! Il s’agit du premier volet d’un diptyque. Depuis toujours, l’image cherche à reproduire le réel, essayant parfois de se substituer à lui. Tendance qui a trouvé son aboutissement technologique dans la photographie, qui en reproduisant de façon automatique le réel a donné l’illusion qu’elle le reproduisait « objectivement » , mais c’est un leurre! Une photographie n’est donc jamais objective! Attention donc : une photographie, un film et plus généralement n’importe quel média ne sont jamais QUE des re-présentations subjectives du réel! Je vous encourage très fortement à visiter le site de Hacking social. Bienvenue sur Musea · MUSEA
VIDEO - L’information au quotidien La Croix La Croix est un quotidien, publié tous les jours de la semaine, du lundi au vendredi. Chaque matin, les rédacteurs en chef et les chefs de service se réunissent pour décider des sujets qu’ils vont traiter dans la journée. On appelle cette grande réunion la conférence de rédaction. Les sujets sont choisis en fonction des événements survenus la veille ou le jour même. Lorsqu’un sujet est validé, le journaliste peut se mettre au travail. Pour compléter ses informations sur un sujet, le journaliste a également accès à des agences de presse telles que l’AFP (Agence France-Presse). Ce qui fait la différence entre une « fake news » et une information fiable c’est donc la vérification par le journaliste. Une fois ce travail de vérification effectué, le journaliste rédige son article qui doit encore passer par différentes étapes de validation avant d’être publié.
Ressources pédagogiques - École promotrice de santé - Eduscol En 1986, la Charte d'Ottawa publiée à l'issue de la première conférence internationale sur la promotion de la santé sous l'égide de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) présente l'acquisition d'aptitudes individuelles comme l'une des actions pour promouvoir la santé. C'est en 1993 que le concept de compétences psychosociales est introduit par l'OMS à travers la notion de life skills. « Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. » OMS, UNESCO. Life skills education in schools. En milieu scolaire, toutes les disciplines participent à leur acquisition et la vie de l'établissement est un terrain propice à leur mise en pratique.