La Physique au Lycée - Accueil Ce site* s’adresse à vous, lycéennes et lycéens qui découvrez, apprenez, expérimentez les lois fondamentales de la physique, les phénomènes qu’elles décrivent, leurs relations avec votre quotidien et le monde qui vous entoure. Il illustre, par des images de sciences, et définit les notions fondamentales de physique enseignées au lycée : interactions fondamentales, mécanique, électrodynamique et optique. Vous pourrez aussi utiliser pour la navigation les concepts de matière, temps, énergie. Illustrer la physique, c’est la mettre en images, rendre plus concrets, des phénomènes, des manifestations… par des photographies du réel ou par des images de synthèse…et par des films. Bonne visite… *Il s'inscrit dans la collection Les Sciences au Lycée qui comporte trois autres sites : La Chimie au Lycée, publié en septembre 2005, Les Sciences de la Terre au Lycée, paru en octobre 2006 et Les Sciences de la Vie au Lycée, en janvier 2007.
Site jeunes - EDF La Physique au Lycée - Accueil Ce site* s’adresse à vous, lycéennes et lycéens qui découvrez, apprenez, expérimentez les lois fondamentales de la physique, les phénomènes qu’elles décrivent, leurs relations avec votre quotidien et le monde qui vous entoure. Il illustre, par des images de sciences, et définit les notions fondamentales de physique enseignées au lycée : interactions fondamentales, mécanique, électrodynamique et optique. Vous pourrez aussi utiliser pour la navigation les concepts de matière, temps, énergie. Les liens de navigation établis, d’une page à l’autre, rapprochent images, définitions, et vous emmènent jusqu’au cœur des laboratoires de recherche du CNRS d’où sont issues les images… Liens entre les apprentissages scolaires et la réalité des physiciens sur le terrain et aussi vers les grands hommes qui ont marqué l’histoire de la physique… Bonne visite… Voir aussi, en ligne, la collection Sagascience et CNRS le journal.
La Chimie au Lycée La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique L’oxydoréduction Les piles L’électrolyse La catalyse Lexique Les grands scientifiques Quizz Films à découvrir Accueil CNRS Banque d’images Catalogue Vidéothèque La physique au lycée Dossiers thématiques Jean Rouch, l'ethnologue-cinéaste De sa rencontre avec l’Afrique, en 1941, à son dernier voyage au Niger, en 2004, en passant par son entrée au CNRS à la fin des années 1940, le parcours de Jean Rouch continue d’intriguer, de passionner, d’influencer, de susciter des vocations. Il filmait les rites de possession sans pouvoir les comprendre tout à fait, il brisait des interdits et des tabous, tant techniques que sociaux, il cherchait à faire comprendre ce qu’il voyait. Voir le dossier Exoplanètes, à la recherche de nouveaux mondes? En octobre 1995, une équipe d’astrophysiciens, dirigée par Michel Mayor et Didier Queloz à l’observatoire de Haute-Provence, détecte pour la première fois de façon formelle une exoplanète : 51 Pégasi b, un Jupiter chaud. Voir le dossier Exoplanets, the search for new worlds? Eric Karsenti, l'aventurier du vivant Éric Karsenti est le lauréat 2015 de la médaille d’or du CNRS. Voir le dossier Eric Karsenti, Explorer of the living world (English version) Voir le dossier
Nouveaux éclairages sur l’écriture en miroir des enfants de l’école maternelle Plan Introduction Pourquoi les enfants écrivent-ils aussi facilement en miroir ? L’écriture en miroir n’affecte pas uniformément tous les caractères Tous les enfants écrivent-ils en miroir ? L’écriture en miroir est un problème de mémoire, pas de perception Relation entre écriture en miroir et compétence scolaire Le primat des variables situationnelles ou contextuelles Les contraintes spatiales Le niveau d’activation de la règle implicite L’amorçage par l’écriture précédente Quelques réflexions pédagogiques Aujourd’hui, dès la moyenne section (MS) d’école maternelle, il est demandé aux élèves d’écrire leur prénom en majuscules d’imprimerie en respectant l’horizontalité et l’orientation de gauche à droite.
Compétences clés : Mathématiques « Nous vous proposons aujourd’hui de tester gratuitement et pendant une semaine un module de Mathématiques : le théorème de pythagore, en cliquant ici Rendez-vous la semaine prochaine pour découvrir un nouveau module gratuit ! Retrouvez nos contenus de formations et d’évaluations dans le plus grand catalogue de ressources e-learning de l’espace francophone ! Le site pédagogique Quelques ressources informatiques gratuites pour l'enseignant et l'élève de Collège dans le cadre des mathématiques. Résumé : Que ce soit pour des utilisations déjà courantes (rédaction d’un cours, tableur, géométrie dynamique...) ou d’autres qui le sont peut être moins (travail sur la démonstration, exerciseurs...) l’outil informatique est de plus en plus présent dans la vie de l’enseignant et de l’élève. Le premier objectif de cet article est de présenter un ensemble complet de ressources informatiques (logiciels et sites) permettant à l’enseignant et à l’élève de collège d’écrire, de pratiquer, d’échanger, de se cultiver... en mathématiques. Toutes les ressources présentées dans cet article sont gratuites et parfois libres. Au delà de la présentation de ces ressources, l’article peut aussi être le cadre d’une réflexion sur les usages (intérêts, limites et travers) de ces outils. Remarque : les outils présentés répondent largement aux besoins du collège. Introduction Six grands type d’activités sont proposés. découvrir une notion, expérimenter, conjecturer... s’entraîner, s’exercer jouer et se cultiver