Vocabulaire pour exprimer la peur, la joie et la tristesse en français
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Narramus : Pêcheur de couleurs CP-CE1 (+ ressources numériques) - CP : périodes 3 à 5 - CE1 : périodes 1 et 2 - Ouvrage bi-média
Grâce à Narramus – Pêcheur de couleurs, apprenez à vos élèves de CP-CE1 à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire. Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. Ainsi, le scénario pédagogique est découpé en 6 modules qui comportent chacun deux parties : Un 7e module permet enfin de valider la compréhension et la lecture à haute voix de l'album. Un outil qui permet d'apprendre à comprendre une histoire, à bien la raconter, la déchiffrer et la lire à haute voix. L'ALBUM Pêcheur de couleurs (version souple)
649-TFAC-"SOPHIE TAEUBER ARP - UNE INCONNUE CÉLÈBRE", UN FILM DE 2013
- Portrait de Sophie Taueuber-Arp avec Tête Dada, 1920, Photo de Nic Aluf, Archives de la Fondation Marguerite Arp, Locarno. - NOUVELLE QUESTION AU PROGRAMME DE L'OPTION ARTS PLASTIQUES FACULTATIVE DU BACCALAURÉAT 2018 : BO N°45 DU 8 DÉCEMBRE 2016Arts plastiques - Option facultative toutes sériesSOPHIE TAEUBER-ARP (1889-1943)En appui sur trois œuvres significatives de Sophie Taueber-Arp, le professeur soutiendra l'investigation de l'entrée de programme portant sur « la tradition, rupture et renouvellements de la présentation : la tradition du cadre et du socle, ses ruptures et renouvellements contemporains » (extrait du programme fixé par l'arrêté du 21 juillet 2010, B.O.E.N. spécial n° 9 du 30 septembre 2010). Artiste particulièrement inventive, Sophie Taueber-Arp est pleinement inscrite dans les avant-gardes du début de XXe siècle. Elle devait pourtant rester longtemps dans l'ombre des grandes figures masculines de la modernité en arts plastiques.
Masques africains
L'an dernier, j'ai travaillé sur le thème de l'Afrique en parallèle avec une correspondance entre ma classe et une classe de Dakar . J'avais mis quelques articles en lignes, notamment sur l'exploitation de l'histoire d'AMINA LA PETITE AFRICAINE, mais je n'avais pas eu le temps de tout vous montrer. Alors voici quelques idées en arts visuels si vous aussi vous comptez travailler sur le thème de l'Afrique cette année... (exemple de réalisation avec des MS) Niveau conseillé 1/ Découper dans du carton de récupération (derrière les magasins de bricolage, grandes surfaces... on en trouve plein gratuitement ) , des masques de différentes formes (travail fait par l'adulte). Astuce : pour que les yeux, la bouche et le nez soient ajustés à la taille des enfants, j'ai pris une pochette plastique transparente que j'ai placée sur le visage d'un enfant pour repérer leur emplacement avec un marqueur noir. Je l'ai essayé sur plusieurs enfants. Ainsi j'étais sûre que chacun y verrait dans son masque !
Quand les marques font leur musée – Trend N'Com
Fini les produits en supermarché, les promos sur internet, le street marketing et les pop-up stores ! Pour être au top, désormais, une marque doit ouvrir son musée. On vous montre les meilleurs. Pourquoi une marque crée son musée ? La France compte de nombreux musées, bien évidemment, et parmi eux, ce sont environ 1500 espaces qui exposent les archives et les souvenirs d’entreprises. Maison de Barbie à Berlin Créer un musée, c’est surtout une façon de valoriser l’histoire et le savoir-faire de la marque, créer un lien fort avec ses fans. Pour les marques au long passé, il s’agit aussi de montrer leur capacité à évoluer, à s’adapter, les produits phares mais aussi les flops (savoir les reconnaître et montrer qu’on peut rebondir). L’aventure Michelin En bref, le musée, c’est un bon plan pour les marques si elles trouvent l’adéquation parfaite entre le lieu, le contenu et leur public. Voyons quelques exemples. Haribo, le musée pour les grands et les petits © Paris Tourist Office – Amélie Dupont
Kit d'activités : La couleur des émotions
Le livre "La couleur des émotions" est une merveilleuse ressource pour travailler les émotions avec les plus petits. De manière très graphique (en utilisant la couleur comme axe central de l'histoire), les enfants apprendront à identifier les différentes émotions. Nous vous proposons aujourd'hui différentes activités d'éducation émotionnelle que vous pourrez réaliser après avoir lu cette histoire. Pour réaliser ces activités, vous aurez besoin de : - Le livre "La couleur des émotions" d'Anna Llenas- 6 feuilles de papiers A4- 1 feuille A4 autocollante- Des épingles en bois- Une attache parisienne- Les fichiers à télécharger et à imprimer juste ici Les cartes des émotions Les cartes sont basées sur le personnage de l'histoire : la joie, la peur, la colère, l'amour, le calme et la tristesse.Demandez à l'enfant de découper chacune des cartes à émotion, ainsi que les bandelettes de mots. Aidez votre enfant à dresser une liste de ses sentiments : qu'est-ce qui te rend heureux ?
Ateliers | AeroZert Déco Graffiti en Provence-Alpes-Côte d’Azur
Atelier et animation Il intervient dans des centres de loisirs et culturels, des associations, des foyers d’accueil ou dans les écoles pour assurer un atelier découverte et pratique du graffiti. Avant de commencer l’animation, le thème est défini avec l’équipe pédagogique, puis ZERT réalise un accompagnement adapté, de la conception à la réalisation d’un mur. Chaque projet est personnalisé en fonction des besoins des enfants et des objectifs fixés avec l’équipe éducative de l’établissement (centre de loisirs et culturels, écoles, associations, foyers d’accueil…). Réactif et disponible pour décorer et réaliser un atelier, vous pouvez le joindre par téléphone ou par écrit via le formulaire de contact disponible sur le site Internet. Avec plus de 20 ans d’expérience dans l’art du graffiti et de la décoration, Zert est à l’écoute de vos envies et concrétise ces dernières en Savoie et en Provence-Alpes-Côte d’Azur.
Lycée : Sophie Tauber-Arp – Propositions incitatives à destination des élèves – Arts plastiques
Monsieur Hervé DARTOIS, professeur d’arts plastiques au lycée polyvalent Hyacinthe Friant à Poligny, propose cinq incitations pédagogiques à destination des élèves à partir de l’œuvre de Sophie Tauber Arp (1889-1943).Cette question est inscrite au programme limitatif de l’enseignement des arts plastiques, option facultative, toutes séries. Les incitations proposées ici peuvent très bien, moyennant quelques aménagements, faire l’objet d’un travail avec des élèves de collège. En effet, les liens plastiques, la dimension sensible et réflexive entre l’œuvre de Sophie Tauber-Arp et les artistes contemporains convoqués se prêtent particulièrement aux questionnements des cycles 3 et 4. Sophie Taueber incitations doc visuel N.B. Olivier DESHAYESIA-IPR Arts plastiques
