background preloader

Événements et concours - Prix "Non au harcèlement" 2017-2018

Événements et concours - Prix "Non au harcèlement" 2017-2018
Avec plus de 30 600 élèves impliqués cette année, contre 19 000 en 2016, le prix « Non au harcèlement » nous montre que l'ensemble de la communauté éducative se mobilise pour lutter contre cette forme de violence. Près de 1 200 professeurs, CPE, assistants d'éducation, infirmiers (...) ont accompagné les élèves. Pour cette seule année, ce sont plus de 650 clips vidéos qui ont été produits dans le cadre de ce prix. Un prix pour lutter contre le harcèlement à l'école Le prix « Non au harcèlement » offre aux élèves et aux équipes pédagogiques et éducatives l'opportunité de débattre en classe de la problématique du harcèlement et du cyberharcèlement, afin de mieux cerner les enjeux, et ainsi, de prévenir plus efficacement les risques liés à ces violences. Pour participer, les élèves doivent envoyer la production réalisée en groupe ainsi que leur projet au référent harcèlement de leur académie. Une cérémonie officielle de remise des prix nationaux aura lieu en mai 2018. Participer au concours Related:  Prévention harcèlement scolairembouteyre

Infographie / article : Harcèlement scolaire : le fléau des cours de récré (france tv éduc) En partenariat avec Retrouvez chaque semaine une infographie de notre partenaire cFactuel. cFactuel est un média qui décrypte chaque jour une info, sans parti pris, à travers infographie, vidéo ou quiz. Grâce à cFactuel, l'actu devient claire et captivante ! A retrouver sur web et application mobile. Le 9 novembre a lieu la Journée nationale “Non au harcèlement”. Zoom sur le harcèlement scolaire, ce phénomène qui ne se produit plus seulement dans les cours de récré, et sur les moyens de lutte qui existent. 1/ Définition Le harcèlement scolaire est une violence répétée (verbale, physique ou psychologique) qui prend naissance dans un établissement scolaire. Ex : bousculades, insultes, humiliations, coups... 3 éléments doivent se retrouver pour qualifier une situation de harcèlement scolaire : ViolenceRépétitionIsolement de la victime (asymétrie) Ce harcèlement trouve souvent son origine dans le rejet d’une différence physique (poids, couleur de peau, handicap…) ou sociale. Cyberharcèlement

prix des incorruptibles L'association des Incorruptibles (loi 1901) a été créée en 1988 avec la collaboration de Françoise Xenakis, aujourd’hui présidente d’honneur. L'objectif de l'association est de susciter l'envie et le désir de lire des plus jeunes à travers des actions lecture autour d'une sélection de qualité et/ou en les faisant entrer dans les coulisses de la création d'un roman avec le Feuilleton des Incos. Pour être Incorruptibles, les jeunes lecteurs, de la maternelle au lycée, s'engagent à : • lire les ouvrages qui ont été sélectionnés • se forger une opinion personnelle sur chacun des livres • voter pour leur livre préféré Le Prix des Incorruptibles peut prendre plusieurs formes et s'adapter à toutes les structures : écoles, collèges, lycées, bibliothèques, centres de loisirs. L’association a reçu en 2013 l'agrément de l'Éducation Nationale, en tant qu’association éducative complémentaire de l’enseignement public.

EMC/EMI : Association Remembeur - Histoire-géographie - Éduscol Association de lutte contre les stéréotypes, Remem’Beur lutte contre les clichés en tous genres liés à l’immigration. En partenariat avec les pouvoirs public – ministère de l’Intérieur (DAAEN), le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET), la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme et l’antisémitisme et la haine (Dilcrah), et les collectivités territoriales –, cette association a pour objectifs de valoriser la mémoire collective de l’histoire de l’immigration en France, de proposer une meilleure représentation des personnes issues de l’immigration et de faire partager une culture originale. De nombreux kits pédagogiques et des campagnes de communication très accessibles sous forme de dessins animés et d’affiches pour les scolaires sont disponibles en ligne. Ce matériel sera utile en EMC, voire essentiel en EMI car l’ensemble comporte beaucoup de jeux sur l’humour et permet de décoder ou de détourner les formules publicitaires.

Mathématiques et informatique - Semaine des mathématiques Présentation du thème Le thème de cette huitième édition de la Semaine des mathématiques est "Jouons ensemble aux mathématiques", il pointe que le plaisir que peuvent procurer les mathématiques pourrait être un plaisir partagé, voire collectif. C'est sur cet aspect que le rapport Villani-Torossian insite particulièrement lorsqu'il aborde pour les enseignants le développement collectif à travers la discipline mais aussi la coopération entre élèves dans leur capacité à mutualiser leurs efforts pour résoudre des problèmes sérieux ou non. Le plaisir passe souvent par les jeux : sur le nombre pour lui donner du sens,sur les concepts mathématiques pour s'émerveiller de la variété des combinaisons possibles des règles,sur les infinis que permet déjà le simple algorithme de division,sur les paradoxes en tout genre pour surprendre les plus aguerris,sur les arguments logiques,sur les mots. Le jeu passe souvent par la manipulation d'objets réels ou virtuels, comme les jeux de données. Objectifs

Le harcèlement scolaire Place dans les programmes d'EMC (Bulletin officiel n° 30 du 26 juillet 2018) et dans le parcours citoyen de l’élève Cycle 3, niveau de 6e Finalité : respecter autrui Repères annuels de progression 6e : La prise de conscience de ce qu’est une morale civique dans son rapport à l’autre et à l’altérité afin de respecter autrui.Les élèves travaillent sur les préjugés et les différences. Cette réflexion sur les représentations permet d’aborder l’autre dans son rapport à soi. Objectifs de contenu Connaître les mécanismes du harcèlement scolaire et ses conséquences. Objectifs de compétences Dans le programme d’Enseignement moral et civique Culture de la sensibilité Accepter les différences Être capable de coopérer À travers la connaissance des mécanismes du harcèlement scolaire et ses conséquences, les élèves appréhendent la nécessité de respecter autrui et d’accepter les différences des autres à l’école. Culture de la règle et du droit Culture de l'engagement

vidéo : STOP au harcèlement scolaire (1j 1 actu, cycle 3) Partager En ce moment, tu entends beaucoup parler de différentes formes de harcèlement. À l’occasion de la Journée contre le harcèlement scolaire, 1jour1actu a choisi de te parler des insultes et des violences qui interviennent à l’école, entre les élèves. Dans ton école ou ton collège, aujourd’hui, à l’occasion de la Journée nationale contre le harcèlement scolaire, des animations et des débats seront sûrement organisés sur ce sujet. (© iStock). Lis cet article pour bien comprendre ce qu’est le harcèlement à l’école. Le harcèlement, c'est donc un acte de violence… • Des insultes : sur ton physique, ton look, tes origines ou simplement parce que tu es une fille par exemple. • Des coups : recevoir des gifles, des petites tapes derrière la tête ou tomber à cause de croche-pattes. • Des gestes déplacés : qui ne respectent pas ton intimité, comme une main aux fesses ou être espionné(e) dans les toilettes. • Du vol : ton goûter, tes vêtements, de l'argent. … qui se répète… • Comment agir ?

Médiasphères, un jeu de plateau EMI: vie numérique, cotoyenneté numérique... La question des bons usages du numérique concerne l’ensemble des pratiques scolaires ou personnelles des pré-adolescents et des adolescents sur Internet pour chercher, s’informer, écouter, voir, se distraire, jouer, partager, échanger, communiquer, et ce quel que soit le support qui leur permet d’y accéder (ordinateur, tablette ou smartphone). Les éduquer aux bons usages doit permettre aux élèves d’utiliser ces outils de communication et d’information avec discernement et de se former pour devenir des citoyens éclairés. Séances d’informations auprès des parents des élèves de CM2, de collégiens et de lycéens : Ateliers d’échanges de pratiques et de mutualisation des usages en direction des parents : Séances de sensibilisation, d’information et d’échanges à propos des pratiques des jeunes sur Internet en direction des élèves :

Réalisation d'infographies sur les discriminations en seconde Le but de cette activité était que les élèves puissent travailler de manière différente et en autonomie à propos des discriminations tout en approfondissant la compétence "S’informer dans le monde du numérique". L’idée était de proposer un travail par groupes mêlant recherches et réalisation graphique numérique. Les infographies correspondent totalement à ce but. Qu’est ce qu’une infographie ? Une infographie est une affiche sur laquelle l’information, le message est compréhensible très rapidement dans sa globalité. Une infographie va donc accrocher immédiatement l’œil du spectateur tout en lui donnant des informations. Les étapes de réalisation Les élèves ont du respecter différentes étapes pour réaliser leurs infographies. Intérêt pédagogique et retour d’expérience Ce travail a eu un véritable intérêt car en plus de recherches classiques, il fallait faire un effort important de synthèse sur les informations relevées.

Concours Alkindi - Cryptographie Respect Zone | Le label de l'éducation au respect Roman 13 reasons why - Treize raisons - Jay Asher On vit tous des choses douloureuses, compliquées, pourtant bien nés souvent loin des atrocités, de la persécution que peuvent vivre ou ressentir la misère du monde, notre individualité égoïste de nature s'oeillère la tête souvent baissée de notre propre souffrance, qu'elle soit futile ou dramatique, nous ressentons les choses à notre façon, nous interprétons les choses de notre façon, et nous vivons à notre façon… Nous sommes seuls à nous comprendre, bien sur notre inconscience nous protège tant bien que mal, lutte pour notre survie, quoi qu'il en soit nous restons seuls face à nos démons intérieurs, et parfois ce bien être, ou cette joie de vivre s'égarent de manière ponctuelle ou sur le long terme nous amenant au drame de toute vie : « le suicide… » Acte de lâcheté ? de courage ? + Lire la suite

Médiatiks - CLEMI Médiatiks 2021 Le grand concours de médias scolaires et lycéens organisé par le CLEMI. Vous réalisez un média scolaire ou lycéen ? Vous vous voulez vous lancer dans le reportage photo ? Participez au concours Médiatiks 2021 de votre académie ! En savoir plus Mediatiks 2019 Médiatiks est le concours national de médias scolaires, organisé par le CLEMI en partenariat avec la Fondation Varenne et le soutien de RSF et de l’association Jets d’Encre. En savoir plus Médiatiks 2017 Vous êtes écolier, collégien, lycéen ou élève d’un autre établissement et vous réalisez un média scolaire (journal imprimé, site d’informations et blog, radio, webRadio, réalisations vidéos et WebTV) : participez au concours Médiatiks qu’organisent en académie les équipes du CLEMI ! En savoir plus Mediatiks 2016 Les Grands Prix Médiatiks 2016 sont décernés par un jury composé de journalistes professionnels pour récompenser les meilleurs médias scolaires et lycéens dans leur catégorie au niveau national. En savoir plus

La webradio : un atout pour débattre. Introduction : les vertus de l’écoute radiophonique en classe L’utilisation de la radio en classe constitue un support pédagogique intéressant, que ce soit dans les cours d’histoire-géographie ou d'EMC. La seule écoute radiophonique offre de multiples possibilités. Arte radio ou les podcasts de Radio France constituent ainsi des ressources pédagogiques de choix pour les professeurs (on songe par exemple aux émissions « les Pieds sur terre » de Sonia Krolund ou « Sur des Docks » d’Irène Omélianenko, sur France Culture). La radio pour faire débattre les élèves. Déjà présent dans les programmes d’éducation civique de 4e, l’exercice du débat est fortement encouragé dans les nouveaux programmes d’EMC. L’exercice du débat, si intéressant soit-il, présente néanmoins des contraintes pour le professeur, contraintes que l’expérience et une démarche pluridisciplinaire permettent d’atténuer : L'organisation du débat demande du temps : pour un débat du type « la vengeance est-elle œuvre de justice ?

Related: