Afterclasse : exercices et fiches de révisions gratuits - 6e à Tle CARRES MAGIQUES : Maths-rometus, Carrés, nombres, Maths, Mathématiques, Math, Jean-Luc Romet Dans un carré magique, il suffit d'ajouter les nombres d'une ligne, d'une colonne ou d'une diagonale pour trouver le même nombre que l'on appelle constante. Les carrés magiques ont une tradition très ancienne. Ils ont très longtemps été considérés en Orient comme des talismans. D'après la légende, l'empereur Yu le Grand (2200 avant JC) aurait aperçu une configuration de carré magique (Luoshu) sur la carapace d'une tortue divine. Sur un temple édifié au 11ème siècle en Inde, un pilier porte un quadrillage qui est un carré magique.Les alchimistes à la recherche de la pierre philosophale ont défini des carrés magiques en fonction des planètes (carré de Saturne, carré de Jupiter, carré de Mars, carré du Soleil, carré de Vénus, carré de Mercure, carré de la Lune, carré de la Terre). On trouve un carré magique dans la célèbre gravure de l'allemand Dürer, "La Mélancolie" (1514), un autre sur le portail de la Sagrada Familia à Barcelone (19ème siècle).
panpan1663 Télécharger 7x8 Ce logiciel permet non seulement de se tester, mais aussi de travailler spécifiquement les lacunes détectées par le test. Les tables inversées ( 64=?) sont ensuite proposées, jusqu'à une parfaite maîtrise. Dans la version "école", divers bilans et statistiques permettent de repérer les élèves en difficulté, suivre une classe, de comparer plusieurs classes, et de comparer les tables elles-même. En réseau, les fichiers-élèves sont centralisés sur un seul poste. 7x8 est un logiciel gratuit pour travailler sur les tables de multiplication. Il a comme particularité de détecter les faiblesses de l’élève dans les tests pour ensuite le faire travailler spécifiquement sur ses lacunes. Votre ordinateur ne fonctionne pas à 100% de ses capacités. ◄◄◄ Retour à Tables de Multiplication
Méthode Maths | Cours, exercices, vidéos, et conseils méthodologiques en Mathématiques La Guerre des Maths Et si on révisait les fondamentaux en s’amusant ? Les enquêtes internationales montrent que les élèves français maîtrisent de moins en moins bien les fondamentaux (lire, écrire, compter) et que la fracture s’accentue entre ceux qui réussissent et ceux, toujours plus nombreux, pour qui le système n’est pas adapté et ne permet pas de lutter contre le décrochage scolaire (140000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans aucun diplôme). L’association Fondamento conçoit des jeux permettant de réviser les compétences académiques tout en acquérant les compétences sociales (confiance en soi, autonomie,…). La maîtrise des fondamentaux nécessite un apprentissage régulier et répétitif et à l’ère des NTIC, la répétition est pénible pour tout le monde, les enfants comme les parents ! Diffusez le lien de cette action et parlez de « La Guerre des Maths » en mettant un lien sur les blogs, sites et forums destinés aux enseignants et aux parents. Sollicitations : 1 minute : 1 jour :
Math jokes collection by Andrej and Elena Cherkaev The suggested collection of mathematical folklore might be enjoyable for mathematicians and for students because every joke contains a portion of truth or lie about our profession. The selected jokes and sayings contain something essential about mathematics, the mathematical way of thinking, or mathematical pop-culture.We have slightly edited and systematized selected jokes, and added a few new ones. We are concerned that publication of sacral lecture jokes may endanger the respect to math. teachers in freshmen classes. Our excuse for this risky ethnographic research is that the majority of the jokes already exists on the Internet. Sometimes, people tend to attribute the jokes either to their beloved teachers (Peter Lax is so far the champion) or to legendary figures as Norbert Wiener or Paul Erdos; similarly, physical jokes are attributed to Albert Einstein or Niels Bohr and geometrical theorems - to Euclid. Please email us your comments and new stories: cherk@math.utah.edu. Contents 1.
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Ressources mathématiques pour le périscolaire Voici une liste non exhaustive de ressources mathématiques pour le périscolaire glanées sur internet. Ces ressources doivent être utilisées par des enseignants, ou au moins, des personnes « amateurs de mathématiques », c’est-à-dire ayant un bon niveau en mathématiques (baccalauréat scientifique) et aimant les mathématiques. L’utilisation de ces ressources est, en général, libre, sous réserve d’indiquer leur provenance et de les utiliser sans fin commerciale. Cette liste est également accessible sur le portail des IREM : elle est reprise ici avec l’aimable autorisation de l’ADIREM. Ressources des IREM Caen : amateur de mathématiques, CM2 et collège, lycée Grenoble : L’IREM de Grenoble propose des mallettes pour matheux, niveau primaire, collège ou lycée. Limoges : amateur de mathématiques Lyon Montpellier : enseignant Paris-Nord : enseignant, collège Rennes : enseignant, collège
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