Livres grands caractères - Éditions de la Loupe

L'information pour tous : Règles européennes pour une information facile à lire et à comprendre Télécharger le document « L’information pour tous » Ces règles ont pour but d’aider les personnes à rendre l’information qu’ils produisent facile à lire et à comprendre. Livres faciles à lire et à comprendre - François Baudez - Yvelinédition Les éditions François Baudez ont créé une collection « facile à lire et à comprendre ». Le Facile à lire et à comprendre (FALC) est une traduction d’un langage classique en langage compréhensible par tous, en particulier par les personnes présentant des difficultés cognitives. Le but de cette méthode est de permettre à ces personnes non seulement de lire – dans le sens de déchiffrer – mais surtout de comprendre ce qu’ils lisent. Facile à lire Le « Facile à lire » est une démarche qui vise à proposer, en bibliothèque et autres lieux de médiation, une offre de lecture pour des personnes qui n’ont jamais vraiment maîtrisé l’apprentissage de la lecture ou qui ont désappris à lire. Le « Facile à lire », ce sont ainsi : des espaces identifiés, pour tous les publics, en particulier les personnes en difficulté avec la lecture, qui présentent une sélection d’ouvrages « faciles à lire » ;des ouvrages présentés de face ;de la médiation et un accompagnement partenarial, afin de faire venir des personnes qui ne viennent pas à la bibliothèque. L'offre de lecture « Facile à lire » L’offre de lecture « Facile à lire » est issue d’une sélection réalisée par les bibliothécaires sur des critères d’accessibilité et de lisibilité dans la production éditoriale courante.

universal design; conception universelle : Réglementation & documentation Définition Selon la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, adoptée le 13 décembre 2006 "On entend par « conception universelle » la conception de produits, d’équipements, de programmes et de services qui puissent être utilisés par tous, dans toute la mesure possible, sans nécessiter ni adaptation ni conception spéciale. La « conception universelle » n’exclut pas les appareils et accessoires fonctionnels pour des catégories particulières de personnes handicapées là où ils sont nécessaires". - Selon la Résolution de Tomar, adoptée en 2001

classique abrégé Quand Virgile entreprend d'écrire l'Énéide, il est déjà un poète célèbre, ami d'Octave, le futur Auguste. Celui-ci vient de triompher d'Antoine et de Cléopâtre, à Actium (31 av. J.-C.), et veut établir dans le monde une paix fondée sur la réconciliation entre les peuples... sous la bienveillante protection de Rome. Virgile lui apportera son aide en chantant la grandeur de Rome et en justifiant son rôle hégémonique. Selon d'anciennes légendes, Énée, prince troyen, gendre du roi Priam, avait pu échapper aux Grecs lors du sac de Troie, et emmener avec lui quelques compagnons d'infortune.

Soutenir à distance des élèves ayant des besoins particuliers Ce webinaire est animé par Marie-Josée Marineau-Harnois du Service national du RÉCIT en adaptation scolaire. La première partie porte sur les élèves en besoins particuliers excluant les élèves ayant un handicap. La deuxième partie (à venir), s'intéresse aux outils numériques pour soutenir la conception universelle d'apprentissage (CUA) à distance. La première partie du webinaire se divise ainsi : Françoise Sarnowski – Facile à lire France & francophonie Cliquez sur l’image pour en savoir + Les bibliothécaires et autres médiateurs (formateurs, animateurs…) manquent de temps pour élaborer des séances autour des livres facile à lire, et ont aussi des difficultés à commander des petits accessoires. Bibliopass, qui fait des médiations régulièrement avec des groupes d’apprenants, des Résidents de foyers médicalisés et d’Ehpad, partage aujourd’hui ses outils en mettant à votre disposition des Valises de médiation toutes faites, qui, autour d’un thème, contiennent une petite sélection d’environ 8 livres « facile à lire », de tous genres, des accessoires et des supports d’animation sur clé USB.

"Olive", une série en bande dessinée pour parler de l'autisme autrement "Olive" de Vero Cazot et Lucy Mazel raconte la vie d'une jeune fille de 17 ans pas tout à fait comme les autres, qui a développé dans son imaginaire un monde parallèle lui permettant de supporter son quotidien, compliqué parce qu'elle n'est pas tout à fait comme les autres. Après Une lune bleue dans la tête, paru en 2020, Allô la terre, le 2e tome de cette série en quatre épisodes, est sorti le 2 février. Ce vendredi 2 avril est la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, l'occasion de découvrir cette bande dessinée loin des clichés sur l'autisme, avec un scénario subtil magnifiquement illustré par le graphisme expressif et coloré de Lucy Mazel.

Tous les livres audio à écouter gratuitement pendant le confinement - Novembre 2020 Article mis à jour le 12 février 2021 par Fidel Navamuel On reprend le travail de recensement des ressources utiles pendant cette nouvelle période de confinement. Après la liste des ebooks gratuits qui continue de s’enrichir chaque jour grâce à vos apports, je vous propose un tour d’horizon de tous les sites proposant des livres audio ou audio livres à écouter gratuitement. Comment créer une formation en ligne ? - Guide complet Vous envisagez de créer une formation en ligne ? Peut-être, avez-vous déjà commencé et vous réalisez que cela est plus compliqué que ce que vous n’imaginiez au départ. Voici quelques conseils pour bien démarrer : - Où commencer ?

Quels outils pour diagnostiquer les lecteurs précaires et établir des PPRE adaptés? – REP+ et Lycées de Stains Voici quelques outils et ressources pour diagnostiquer les lecteurs précaires et ainsi proposer des démarches pédagogiques adaptées. I/ A quoi ressemble un élève en difficulté de lecture? Tout d’abord un bref rappel du profil de l’élève en difficulté de compréhension de texte; il s’agit de celui qui ne maîtrise pas les cinq compétences suivantes (source: Stage PMQC, 2013) : Compétences de décodage : fluenceCompétences linguistiques : lexique, syntaxeCompétences textuelles : ponctuation, cohésion (inférences, chaînes anaphoriques)Compétences référentielles : culture, apports de connaissances extérieuresCompétences stratégiques : contrôle, projet, évaluation par le lecteur, hypothèses de lecture, horizon d’attente Le chercheur J. II/ Comment diagnostiquer les lecteurs précaires?

4 jeux issus du gamestorming pour animer votre formation - Digiformag Vous avez utilisé les jeux d’ouverture pour débuter votre séance ou façonné votre propre approche ? Profitez maintenant de 4 nouveaux exemples qui vous accompagneront tout au long de vos séances. Ces jeux issus de l’ouvrage « Gamestorming » de Dave Gray, Sunni Brown et James Macanufo vous aiguilleront dans votre phase d’exploration. Lecteurs précaires Paris : L’Harmattan, 2006. 198 p. ; 22 cm. – (Débats jeunesses).ISBN 2-296-01601-4 : 17 € Le désintérêt des adolescents pour la lecture en tant que pratique de plaisir et de loisirs a fait -l’objet de nombreux travaux. Ce constat est avéré malgré l’allongement du temps passé à l’école, le développement des outils pédagogiques visant à l’enrichissement des compétences de lecture et l’extraordinaire essor de la littérature pour la jeunesse. Explicitation des choix méthodologiques