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Pika - Base de données sur la littérature canadienne pour la jeunnesse Contenu archivé Cette page Web archivée demeure en ligne à des fins de consultation, de recherche ou de tenue de documents. Elle ne sera pas modifiée ni mise à jour. Les pages Web qui sont archivées sur Internet ne sont pas assujetties aux normes applicables au Web du gouvernement du Canada.
Bibliothèques Bienvenue à l'Ile aux Livres (Niveau 1) Lieu de rencontres et d’échanges, l’Ile aux livres est un centre de ressources et de promotion dédié à l’édition et à la littérature jeunesse. Le service est situé au 1er étage, à côté du département jeunesse.Il accueille tous les publics, du chercheur spécialisé en littérature jeunesse au simple curieux, nostalgique d'un livre de son enfance. MUSÉE TOMI UNGERER.CENTRE INTERNATIONAL DE L'ILLUSTRATION/LA COLLECTION La Collection du Musée Tomi Ungerer résulte de plusieurs donations effectuées depuis 1975 par Tomi Ungerer. Elle comporte huit mille dessins originaux et estampes et un fonds documentaire important non seulement sur l'artiste mais aussi sur le thème de l'illustration, ainsi que six mille jouets provenant de la collection personnelle de l'artiste. La présentation actuelle constitue un ensemble représentatif des collections du musée qui tend à être développé afin de constituer à terme une base exhaustive. Les jouets n’y sont pas encore représentés. Les reproductions en ligne des œuvres des collections sont destinées uniquement à la consultation dans un cadre personnel. Leur utilisation professionnelle est soumise à la réglementation en vigueur et au respect des droits d'auteur et des droits d'exploitation des images.
Isabelle Nières-Chevrel : La littérature d’enfance et de jeunesse entre la voix, l’image et l’écrit Isabelle Nières-Chevrel Professeur émérite Université de Haute-Bretagne, Rennes 2 Résumé Isabelle Nières-Chevrel, Literature for children and young people between voice, image and text Children’s literature is born of combining three media : voice, pictures, and writing.
Télémaque littérature de jeunesse à la une... Fiche pédagogique : le sentiment amoureux Le sentiment amoureux, ses différents états, la rencontre amoureuse, la rupture, l'évolution historique du traitement de l'amour dans la littérature, et quelques pistes d'activités en classe pour s'approprier la thématique. 2017 Regards sur la critique de la littérature pour la jeunesse Sous la direction de Mathilde Lévêque et Virginie Meyer Notes de la rédaction Ce numéro a été mis en ligne par Axelle Objois. Dossier thématique Mathilde Lévêque et Virginie Meyer Introduction Francis Marcoin Cécile Boulaire Claudine Hervouët Isabelle Nières-Chevrel Sonia de Leusse Elisabeth Roux Marianne Berissi La revue Hors Cadre[s] Florence Gaiotti et Guillemette Tison Alice Brière-Hacquet Agnieszka Wandel Bérénice Waty Varia Christophe Meunier Comptes rendus Éléonore Hamaide-Jager Sibylle Lesourd Bounthavy Suvilay Patricia Mauclair
Centre du patrimoine mondial - Le Forum des jeunes sur le patrimoine mondial Le Forum des jeunes sur le patrimoine mondial est l’une des activités principales du Programme d’éducation au patrimoine mondial. Il a été créé pour encourager la formation et les échanges interculturels en rassemblant des étudiants et des enseignants du monde entier. Pour les étudiants, c’est l’occasion de rencontrer des jeunes issus d’autres pays, de s’ouvrir à leur patrimoine, de débattre de sujets communs et de se découvrir de nouveaux rôles en matière de conservation du patrimoine. Depuis le premier Forum des jeunes sur le patrimoine mondial de 1995 de Bergen, en Norvège, plus de 34 forums des jeunes internationaux, régionaux et nationaux ont été organisés partout dans le monde. Pour les enseignants, c’est l’occasion de débattre de nouvelles approches pédagogiques, de contribuer au kit d’éducation au patrimoine mondial « Le patrimoine mondial entre les mains des jeunes », et de mettre sur pied un réseau favorable à l’élaboration d’activités pédagogiques sur le patrimoine mondial.
Quand l’Université se saisit de la littérature d’enfance et de jeunesse 1 Le livre de Paul Hazard (1875-1944) fait suite à trois articles publiés dans la Revue des Deux Mond (...) 1C’est Paul Hazard qui est en France la figure tutélaire des recherches universitaires sur la littérature d’enfance et de jeunesse. Tous les titres universitaires de ce comparatiste éminent – ancien élève de l’École normale supérieure, professeur à la Sorbonne en 1913, puis au Collège de France en 1925 – n’ont pas dissuadé celui-ci de s’intéresser à ce qu’on appelait alors la littérature enfantine.