Sémiologie et Pathologie Cardiovasculaires - Anatomie et Physiologie Cardiaques - Service de Cardiologie du CHRU de Grenoble Anatomie et physiologie cardiaques Rappel anatomique du coeur et des gros vaisseaux Histologie du myocarde Rappel du cycle cardiaque Enseignement de l'anglais/can, could, be able to Un livre de Wikilivres. Can et could sont des modaux, ils ne prennent pas de -s à la troisième personne du singulier, ils ne sont jamais suivis de to, la négation et l'interrogation se fait sans do. Can[modifier | modifier le wikicode] Can : capacité physique et intellectuelle[modifier | modifier le wikicode] On emploie le plus souvent can donner une capacité intellectuelle ou physique actuelle de quelqu'un. He can speak French. Can : demande polie informelle[modifier | modifier le wikicode] Exemple : Can you help me ? Can : demande de permission[modifier | modifier le wikicode] Can I eat ? Can't[modifier | modifier le wikicode] Can't est la négation de can. He can't swim. Be able to[modifier | modifier le wikicode] Will be able to[modifier | modifier le wikicode] Can ne s'emploie pas au futur. Tomorrow I will be able to do this. Infinitif, participe présent, participe passé[modifier | modifier le wikicode] Finally, I was able to finish my homework. Could[modifier | modifier le wikicode]
When did you last...? Submitted 9 years 2 months ago by admin. This is a simple activity to set up and gives Elementary level students plenty of opportunity to speak and practise using the past simple. Preparation Write up on the board: When did you last go to a restaurant? Procedure Once you have a good number of questions on the board group students into two or threes and ask them to ask and answer questions together. Extension Every student now has a set of answers to the questions they wrote before. Anatomie - Physiologie de l'appareil cardio-vasculaire I.1) Structure des cavités cardiaques : Le coeur présente quatre cavités : deux oreillettes à paroi mince, séparées l'une de l'autre par la paroi interauriculaire deux ventricules à paroi épaisse qui possèdent une paroi commune (le septum interventriculaire) Oreillettes et ventricules communiquent à travers un anneau fibreux auriculo-ventriculaire. Cet anneau est muni à droite de la valvule tricuspide et à gauche de la valvule mitrale (ou bicuspide). s'ouvrent au début de l'éjection ventriculaire et se ferment lorsque la pression artérielle correspondante dépasse celle du ventricule qui commence à se décontracter. C'est la fermeture des deux valvules auriculo-ventriculaires qui produit le premier bruit du coeur et la fermeture des valvules semi-lunaires qui correspond au second bruit. I.2) Topographie et forme : I.3) Paroi Cardiaque : I.4) Cavités : I.5) Séparation coeur droit, coeur gauche : I.6) Description : II.1) Phénomènes fondamentaux : 2.2.A) Automaticité : 2.2.B) Automatisme :
Modaux : Can, could and be able to Can, could, be able to We use can to say that something is possible or that somebody has the ability to do something. We use can + infinitive (can do / can see etc. • We can see the lake from our bedroom window. • Can you speak any foreign languages? • I can come and see you tomorrow if you like. The negative is can't (= cannot): • I'm afraid I can't come to the party on Friday. (Be) able to... is possible instead of can, but can is more usual: • Are you able to speak any foreign languages? But can has only two forms, can (present) and could (past). Compare: • I can't sleep. but I haven't been able to sleep recently, (can has no present perfect) • Tom can come tomorrow, but Tom might be able to come tomorrow, (can has no infinitive) Could and was able to... Sometimes could is the past of can. See/ hear/ smell/ taste/ feel/ remember/ understand • When we went into the house, we could smell burning. • She spoke in a very low voice, but I could understand what she said. • We were completely free.
Les shunts gauche-droite (Révision 03/2008) GÉNÉRALITÉS Les shunts, ou communications gauche-droite, sont les malformations cardiaques congénitales les plus fréquentes. En raison du régime de pressions plus élevé dans la grande circulation que dans la petite, un défaut de cloisonnement du cœur ou la persistance d'une communication anormale entre cavités gauches et droites suffit à la création d'un shunt gauche-droite (le sang passant toujours de la cavité à haute pression : gauche, vers la cavité à basse pression : droite). Il peut s'agir : - d'une communication inter auriculaire ou inter atriale, ou CIA : étage atrial, - d'une communication inter ventriculaire ou CIV : étage ventriculaire, - de la persistance du canal artériel (PCA) : étage des gros vaisseaux. - les autres shunts sont plus rares : canal atrio-ventriculaire, retour veineux pulmonaire anormal dans les cavités droites... La diminution du débit systémique explique l’hypotrophie habituelle des nourrissons porteurs de larges shunts. 1 - Généralités 1.2 - Physiopathologie
Présent simple - What time do you wake up? - I wake up at 9.30 am Principaux emplois : vérités permanentes, actions répétitives/habituelles; sentiments Syntaxe : Ajoutez un -S à la 3ème personne du singulier. Si le verbe se termine par un -y précédé d'une consonne, le -y se change en -ies Exemple (verbe : to wake up / se réveiller): I wake up You wake up He/She/It wakeS up We wake up You wake up They wake up Négation : Utilisez les auxiliaires DON'T ou DOESN'T (3ème forme du singulier) I don't wake up at 9.30 am She doesn't wake up at 9.30 am Le 's' de la 3e personne du singulier vient se greffer à l'auxiliaire DO, pas au verbe. Question : Utilisez DO ou DOES (3ème forme du singulier) Do you wake up at 9.30? Le 's' de la 3e personne du singulier vient se greffer à l'auxiliaire DO, pas au verbe. Réponses : Do you wake up at 9.30 ? EXERCICE: Mettre les verbes au présent simple
tecWAVE Home Page Veille et Analyse TICE Il arrive parfois que les médias traditionnels ne soient pas suffisamment vigilants à propos de la qualité de leurs publication. Les médias de flux relaient désormais leurs titres sur les réseaux de toute nature, sociaux en particulier ainsi que par les notifications personnalisées. Dès lors les titres de ces notifications se doivent d’accrocher le lecteur, d’appâter sa curiosité. Le revers de cette pratique est que ces titres sont parfois à relativiser, à vérifier ou même faux. Quant aux articles qui les sous-tendent, ils ont parfois le même travers. Une illustration : quand Télérama change les titres de ses articles… (comme le Monde à propos des gardes d’enfants et des puéricultrices, il y a quelques semaines, durant cet été 2022). Ce 2 aout 2022 au matin, je suis alerté par ce titre proposé par Télérama (notification automatique) : « Sur Youtube, le mythe de l’autodidacte a bon dos chez les vidéastes stars de la plateforme internet ». A suivre et à débattre BD
L'Œil au Carré : stratégies de veille sur Internet Modification de la surveillance d'un profil Twitter en RSS Peut-être surveillez vous les comptes Twitter de certains profils via leur flux RSS...Il ne s'agit pas de surveiller une requête mais bien de mettre en surveillance tous les tweets publiés par un utilisateur. 1. Jusqu'à très récemment, pour construire le fils RSS d'un compte Twitter, il suffisait de prendre le nom du Twittos (exemple "asselin") dans l'adresse et de l'intégrer dans l'url suivante en remplacant nom-d-utlisateur : Cela donnait çà : quelques jours, ce format ne fonctionne plus. 2. Cela donne çà : Remarque : la surveillance d'une requête via mots clés en RSS n'a pas changé de structure. En attendant l'abandon du RSS par Twitter le 5 mars 2013... Twitter: @asselinChristophe ASSELIN Digimind Logiciel de e-réputation, social media monitoring et veille [ intelligence-center.com ]