Ponctuation Classement : Pointage : --/5 Nombre de votes : 0(Pour voter, connectez-vous!) Position dans Théorie : -- Visites : Aujourd'hui : 2 Total : 9233 Chronique : Mots : 1860 Pour mieux comprendre l’utilité de la ponctuation dans un texte, voici un exemple de paragraphe auquel toutes les traces de ponctuation ont été retirées : « La fougère arborescente pouvant atteindre 20 mètres de hauteur au Queensland est une plante de la préhistoire parmi les arbustes et fleurs caractéristiques on dénombre les callistémons poussant en particulier en Nouvelle-Galles du Sud les grevilleas aux fleurs piquantes rouges le kangaroo paw et le pois du désert de Sturt » Vu que le tout s’avère particulièrement désagréable, tout le monde conclura facilement que, même si les règles de la ponctuation vous fatiguent et même si vous les trouvez inutiles, il faut bien les utiliser. 1- Le point (.): En règle générale, le point indique une longue pause et se place à la fin d’une phrase affirmative ou impérative.
L’emploi des temps L’imparfait, le plus-que-parfait et le passé simple sont les principaux temps du récit. On trouve, dans un emploi tout à fait particulier, le présent mélangé à ces temps du passé. Partout ailleurs, le présent s’emploie pour des raisons que vous devrez découvrir. I - Chaque texte ci-dessous utilise un temps particulier. Texte 1° [...] il se trouvait en présence d’un de ces demi-vilains, demi-valets qui, par charité ou pour quelque redevance, obtenaient la faveur de vivre de la vie des moines, qu’ils servaient ou dont ils gardaient les terres et les courtils. Texte 2° Certain prêtre, un jour, traversait la plaine, portant devant lui sur sa poitrine une boîte remplie de ces gâteaux légers connus sous le nom d’oublies, que l’on découpait plus tard pour en faire des pains à chanter. Texte 3° Le vilain, en voyant Renart traîner les reins et tomber ainsi dans le chemin, le crut mortellement blessé, et pensa qu’il serait aisé de le prendre. Relevez les verbes et expliquez leur emploi. Partager :
Des verbes en images 20inPartagerinPartager20 Je suis heureuse de vous présenter aujourd’hui un projet sur lequel je travaille depuis de nombreux mois : la réalisation d’un imagier, juste pour les verbes, mais pas n’importe quels verbes…Je vous livre ici la réflexion pédagogique qui a motivé la création de 180 illustrations. Les verbes et le problème de la traduction mot à mot Lorsqu’un apprenant commence à s’exprimer en français, il doit choisir ses mots et c’est parfois difficile de trouver les bons mots. Certains types de mots sont plus faciles à traduire que d’autres. En revanche, les verbes ne peuvent pas être traduits aussi facilement. Comment apprendre de nouveaux verbes ? Le problème de la traduction mot à mot est très souvent lié à la mauvaise utilisation d’un verbe. Le cas des verbes aux sens multiples Un second facteur augmente la difficulté de l’apprentissage des verbes, c’est leur polysémie. Ressources en ligne
OQLF Vous écrivez dans les réseaux sociaux? Vous vous souciez de la qualité de vos communications? Le nouveau sous-thème de la BDL vous plaira! La banque vous propose des nouveautés portant sur la rédaction dans les réseaux sociaux. La multiplication des plateformes de réseaux sociaux ainsi que leur popularité foudroyante ont également engendré un foisonnement de termes en usage dans le domaine. Vous avez des commentaires à nous soumettre? L’équipe de la BDL CCDMD FRANCOJEU DES CÉGEPS 2016Le CCDMD invite le réseau collégial à participer à l’édition 2016 du Francojeu, organisé en collaboration avec l’Office québécois de la langue français. Du 1er au 31 mars, rendez-vous sur Facebook (avec ou sans compte) à francojeu.ccdmd.qc.ca. ENFIN TUTORAT!Librement accessible en ligne, Tutorat – Se former à la relation d’aide par les pairs est destiné aux tuteurs, qui jouent un rôle de premier plan dans les centres d’aide en français. STRATÉGIES D'ÉCRITURELes dix fascicules de Stratégies d'écriture dans la formation spécifique sont maintenant tous disponibles. FRANCOJEU DES CÉGEPS 2015Le CCDMD invite le réseau collégial à participer à l’édition 2015 du Francojeu, organisé en collaboration avec l’Office québécois de la langue français. FRANCOJEU DES CÉGEPS 2016Le CCDMD invite le réseau collégial à participer à l’édition 2016 du Francojeu, organisé en collaboration avec l’Office québécois de la langue français. DEMANDEZ VOTRE EXEMPLAIRE!
Tréma Certains mots qui prennent un tréma ont le don de semer la confusion. Écrit-on aiguë ou aigüe? Ambiguïté ou ambigüité? Déplacement du tréma En orthographe traditionnelle, dans certains mots qui contiennent les séquences -guë- ou -guï-, le tréma se met sur la lettre qui suit la voyelle qu'il faut prononcer. Ajout d'un tréma En nouvelle orthographe, un tréma est ajouté sur le « u » dans le verbe arguer et dans quelques mots finissant en -eure pour faciliter leur prononciation et éviter des prononciations fautives. Ainsi, saviez-vous qu'on prononce le « u » dans le verbe arguer? Le tableau qui suit contient les principaux mots dans lesquels, avec la nouvelle orthographe, le tréma est déplacé ou un tréma est ajouté. Mots avec tréma déplacé ou ajouté
Nouvelle orthographe