Pédagogie 1er d

MUSIQUE à ls C.s. des Draveurs Voir les suggestions de nos enseignants, régulièrement mis à jour : 2e et 3e cycle Document interactif pour apprendre et apprécier les intervalles. 3e cycle et secondaire Documentaire STOMP-- PULSE Questionnaire PULSE pour les élèves PULSE Document pour les élèves Visionner la première édition, émission du 13 avril (à la fin de l'émission chaîne positive) Centre national de documentation pédagogique Le coin de la Maitresse - CRPE - Oral - Musique - Divers Quelques documents qui peuvent vous être utiles ! > Fiche de musique : Fiche élaborée par moi-meme pour l'épreuve de musique : comment faire apprendre une chanson aux élèves, la tessiture des enfants, les pistes pédagogiques possibles, les familles d'instruments, les paramètres du son, l'éducation musicale à l'école > Lexique musical : liste de mots qui vous permettra d'y voir plus clair dans le domaine de la musique. S'y trouve également une chronologique des differents genres musicaux. > Analyse du document sonore : Utilisez ce document pour analysez les documents sonores que vous écoutez. > La chanson du Herisson, Philippe Châtel (Emile Jolie) : Analyse de la chanson et pistes pédagogiques (chanson présentée au CRPE) > Document MEN : exemple d'analyse de trois extrais sonores pouvant tomber au CRPE. > Les grands compositeurs de musique : Tableau contenant le principaux compositeurs, de l'époque baroque à nos jours. > Musique classique viennoise : Zoom pour la musique classique viennoise.

Ah' ça ira - Chant Révolutionnaire Française. les productions pédagogiques des conseillers pédagogiques EPS de France EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 1ER DEGRE anthologie des ressources pédagogiques en ligne Travail réalisé par l'équipe départementale éducation physique et sportive des Ardennes Vous pourrez trouver dans ce site des documents d'aide : à la programmation, à la création d'unités d'apprentissage et des jeux. Sont indexés les sites de langue française qui proposent des contenus EPS pour le premier degré et nous les avons classés pour parvenir à vos fins .... en moins de 5 clics de souris. Choisissez d'abord votre niveau d'intervention, puis votre compétence spécifique : Malgré tous nos efforts des erreurs se seront probablement glissées dans ce site, des liens nouveaux apparaissent chaque semaine..... et certains disparaissent. Charles CASSAR CPD ardennes

Groupe vocal Privilège : Harmonisations disponibles Pour effectuer une recherche rapide, appuyez sur « CTRL-F ». Pour toute demande de renseignements concernant le coût des harmonisations, les voix enregistrées par pupitre SATB, SAH, SSAA, TTBB ou autres. ainsi que les bandes sonores. Veuillez communiquer par courriel à l'adresse courriel suivante (cliquez sur l'adresse courriel) privilege@videotron.ca Vous pouvez aussi commander des partitions sur mesure pour votre groupe. Toutes les partitions peuvent être modifiées pour choeur SATB, SAH, SSA ou TTBB. SATB = Soprani, Alti, Tenor, Basse SAH = Soprani, Alti, Homme SSA = Soprani 1, Soprani 2, Alti TTBB = Tenor 1, Tenor 2, Barython, Basse Haut de la page

* La Classe de LiLLi' - Ressources pédagogiques * " - Moi, déclara Zazie, je veux aller à l'école jusqu'à soixante-cinq ans. (...) Je veux être institutrice. - Pourquoi que tu veux l'être, institutrice? - Pour faire chier les mômes (...). Je serai vache comme tout avec eux. Je leur ferai lécher le parquet. Zazie dans le métro, Raymond QUENEAU l'école maternelle - Education musicale - Jeux vocaux et rythmiques Éducation musicale « La voix à la maternelle » Groupe référents maternelle musique d’après les documents de Mmes Famelart (CPD éducation musicale) et Raynaud (CPC) 1ère PARTIE : Jeux vocaux et rythmiques. Mise en situation de pratique pour mieux saisir les enjeux de ce domaine pour les élèves : Imitation / Exploration / Création (ou invention), à partir d’une comptine simple (pistes de travail). I) Échauffement / Mise en rythme : A partir de percussions corporelles, en variant les frappes : M (Mains), P (Pieds), G (Genoux). Imitation = Reproduire un rythme simple : - sous forme de Questions / Réponses (4 pulsations) - en boucle, en changeant de rythme à un signal donné = Respect de la PULSATION. P P M M M etc... (+ Variations d’intensité) Amener progressivement le rythme de « Balalin, balalan » pour préparer à l’apprentissage de la comptine. Les possibilités sont multiples (en ajoutant un silence sur l’une ou l’autre des pulsations, on multiplie encore les possibilités de rythmes différents). même :

Sound archives of the CNRS and the Musee de l'Homme. Research Centre of Ethnomusicology (CREM), University of Paris 10 - Telemeta Agir contre l'illettrisme - Enseigner le vocabulaire à l'école maternelle L'acquisition du vocabulaire est un élément essentiel dans l'apprentissage de la langue et l'accès progressif à la maîtrise de la langue française. Enjeux du vocabulaire à l'école maternelle L'école maternelle peut jouer un rôle déterminant dans cet apprentissage à travers : un enseignement structuré ;des situations de communication qui permettent aux enfants de fréquenter, en compréhension, un vocabulaire riche et choisi en fonction de son intérêt pour la scolarité présente et à venir ; si chaque élève est placé en situation de réutiliser lui-même ce vocabulaire dans des activités scolaires organisées et contrôlées. Objectifs de l'enseignement du lexique En matière de lexique, l'école maternelle se fixe trois objectifs principaux : Ressources pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle Ces ressources servent à concevoir et mettre en œuvre un enseignement plus efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées. Vocabulaire - Grande section

METRONOME EN LIGNE | Métronome interactif gratuit en ligne Ce métronome vous est proposé par www.InstinctGuitare.com Métronome simple Ce métronome est une version simplifiée du métronome complet. Il y a principalement 2 raisons d’utiliser cette version : Vous avez besoin d’un métronome basique et n’avez aucune utilité des fonctions avancées.Vous utilisez un smartphone, une tablette ou encore un vieil ordinateur qui n’est pas assez puissant pour utiliser la version complète. Toutes les fonctions de ce métronome sont détaillées ci-dessous, mais vous pouvez également consulter la démonstration en vidéo pour en découvrir les possibilités. En cas de difficultés techniques, vous pouvez contacter le créateur de ce site par l’intermédiaire de la page contact. Démarrage / arrêt du métronome Bouton Start/Stop : comme son nom l’indique, ce bouton vous permet, à tout moment, de démarrer ou d’arrêter le métronome. Touche « espace » du clavier : vous pouvez également démarrer ou arrêter le métronome à l’aide de la barre d’espace de votre clavier. Réglage du son

Jeux vocaux et chant choral - Matériel éducatif NATHAN Nathan Recherche avancée Matériel Éducatif Accueil Jeux vocaux et chant choral Auteur : M. Pour le plaisir de découvrir sa voix et de chanter ensemble.- Cet ensemble présente de nombreux jeux vocaux, dont 25 enregistrés : exercices de détente vocale et corporelle, mais aussi travail sur la prononciation, l'expression, l'intonation et les phonèmes.- Propose une initiation au chant choral, de l'unisson à la polyphonie.- 20 chansons sont présentées avec leur partition et enregistrées avec et sans les voix. DisponibleRéf. : 313-3-09-391237-4 Moments musicaux À partir de 2 ans Pour le plaisir de découvrir sa voix et de chanter ensemble. Cet ensemble présente de nombreux jeux vocaux, dont 25 enregistrés : exercices de détente vocale et corporelle, mais aussi travail sur la prononciation, l'expression, l'intonation et les phonèmes. Extraits : Sommaire Contenu Polyphonies Écoutez "1er canon - Les clochettes de mon pays" Écoutez "Articulation - Koukaboura" Écoutez "Libérer la voix - Bonjour, hello" Format :